Giải Tiếng Việt 3 - Tập Hai trang 79
Lời giải chi tiết SGK Lớp 3 · Môn Tiếng Việt · Trang 79–80
Hai trang này gồm phần cuối bài luyện tập đọc hiểu "Sự tích hoa bằng lăng / bé Thơ và sẻ non" (trang 78) cùng phần B. VIẾT, và trang 79 là trang mở đầu chủ điểm mới "Đất nước ngàn năm". Cô sẽ giải chi tiết từng câu nhé.
Bài e: Sẻ non làm gì để giúp bé Thơ nhìn thấy bông hoa bằng lăng nở muộn?
Đề cho đoạn văn có chỗ trống, em điền các từ chỉ hoạt động của sẻ non:
Sẻ non (...) về phía cành bằng lăng mảnh mai. Nó nhìn kĩ cành hoa rồi (...). Cành hoa chao qua, chao lại. Sẻ non (...) để bông hoa chúc xuống, lọt vào khuôn cửa sổ.
Gợi ý điền:
Sẻ non bay về phía cành bằng lăng mảnh mai. Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống. Cành hoa chao qua, chao lại. Sẻ non cố hết sức bám chặt để bông hoa chúc xuống, lọt vào khuôn cửa sổ.
Lý do: các từ điền vào phải là động từ chỉ hành động liên tiếp của sẻ non khi giúp bé Thơ: bay đến → đậu xuống cành → dùng sức ghì cho hoa cúi xuống ngang cửa sổ.
Bài g: Tìm ý tương ứng với mỗi đoạn
| Đoạn | Ý tương ứng |
|---|---|
| Đoạn 1 (từ đầu đến đợi bé Thơ) | Bằng lăng nở hoa mà không vui |
| Đoạn 2 (tiếp theo đến đã qua) | Bé Thơ nghĩ mùa hoa bằng lăng đã qua |
| Đoạn 3 (phần còn lại) | Sẻ non giúp hoa bằng lăng và bé Thơ |
Giải thích: Đoạn 1 kể bằng lăng nở hoa nhưng buồn vì bé Thơ ốm chưa thấy được. Đoạn 2 kể bé Thơ tưởng mình đã bỏ lỡ mùa hoa. Đoạn 3 là chi tiết sẻ non ra tay giúp đỡ.
Bài h: Câu chuyện nói với chúng ta điều gì?
Gợi ý trả lời:
Câu chuyện nói về tình bạn, tình yêu thương và sự sẻ chia. Cây bằng lăng và sẻ non đều dành tình cảm cho bé Thơ, sẵn lòng giúp đỡ để em được vui. Qua đó câu chuyện nhắc chúng ta hãy quan tâm, yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh.
Bài i: Tìm 3 từ ngữ chỉ hoạt động của chú sẻ non
Ba từ ngữ chỉ hoạt động: bay, đậu (đáp xuống), bám (ghì).
(Có thể chọn thêm: nhìn, gọi...) Đây đều là những động từ miêu tả việc sẻ non làm.
Bài k: Mỗi câu dưới đây thuộc kiểu câu nào?
| Câu | Kiểu câu |
|---|---|
| Bông hoa bằng lăng đẹp quá! | Câu cảm |
| Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế kia? | Câu hỏi |
| Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ. | Câu kể |
| Sẻ non hãy giúp bé Thơ nhìn thấy bằng lăng nở hoa đi! | Câu khiến |
Giải thích cách nhận biết:
- Câu cảm bộc lộ cảm xúc, thường có từ "quá", "lắm" và dấu chấm than.
- Câu hỏi nêu thắc mắc, có từ "sao", "thế kia" và dấu hỏi chấm.
- Câu kể dùng để kể, tả, nhận xét, kết thúc bằng dấu chấm.
- Câu khiến nêu yêu cầu, đề nghị, có từ "hãy", "đi" và dấu chấm than.
B. VIẾT
Bài 1: Nghe – viết: Gió (3 khổ thơ đầu)
Đây là bài chính tả nghe – viết, em cần nghe cô (hoặc người đọc) đọc và viết lại đúng 3 khổ thơ đầu bài Gió. Lưu ý:
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ.
- Viết đúng các tiếng dễ sai, chú ý dấu thanh.
- Trình bày thẳng hàng, sạch đẹp.
Bài 2: Viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể
Dựa theo gợi ý (G): câu chuyện là gì, thích nhân vật nào, thích điều gì, cảm xúc ra sao. Đoạn văn mẫu:
Em rất thích câu chuyện Sự tích hoa mào gà. Trong truyện, em thích nhất chú gà trống tốt bụng. Chú đã sẵn lòng tặng chiếc mào đỏ xinh đẹp của mình cho cây hoa để hoa có màu sắc rực rỡ. Em thích chú gà trống vì chú biết quan tâm, sẻ chia và sống vì người khác. Đọc xong câu chuyện, em thấy thật cảm động và muốn học theo tấm lòng nhân hậu của chú gà trống.
Em có thể thay bằng câu chuyện và nhân vật mà em thích nhất nhé.
Trang 79: Trang mở đầu chủ điểm "ĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM"
Đây là trang tranh mở đầu một chủ điểm mới, không có bài tập. Tranh vẽ một cuộn phim với nhiều hình ảnh về đất nước Việt Nam: Tháp Rùa hồ Gươm, cổng đền, chùa Một Cột, hình ảnh voi chiến đấu (gợi nhớ Hai Bà Trưng), kinh thành Huế, các chú bộ đội bên suối. Chủ điểm này sẽ đưa các em tìm hiểu về lịch sử, danh lam thắng cảnh và truyền thống ngàn năm của dân tộc.
Ghi chú nhỏ: đề bài ghi trang 79–80, nhưng ảnh cô nhận được là trang 78 và 79. Cô đã giải theo đúng nội dung trong ảnh. Nếu em cần giải trang 80, gửi thêm ảnh trang đó giúp cô nhé.
