Giải Tin Học 3 trang 12

PHẦN LUYỆN TẬP (Trang 12)

Câu 1

Đề bài: Bố vừa kể cho Minh nghe một câu chuyện hay. Minh nghĩ là sẽ kể lại cho An và Khoa. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B.

Cách giải

Bước 1: Đọc kỹ từng câu ở cột A và cột B Bước 2: Tìm mối liên hệ giữa các câu - Câu 1A nói về câu chuyện Minh nghe được → đây là thông tin Minh nhận vào - Câu 2A nói về việc Minh quyết định kể lại → đây là kết quả sau khi Minh suy nghĩ Bước 3: Ghép đôi đúng - 1A ghép với a) vì: Câu chuyện nghe được là thông tin bộ não tiếp nhận - 2A ghép với b) vì: Quyết định kể lại là kết quả xử lí thông tin của bộ não Đáp án: - 1 - a - 2 - b 🎯 Ghi nhớ: Bộ não của em hoạt động giống máy tính: nhận thông tin vào → xử lí → đưa ra kết quả.

---

Câu 2

Đề bài: Khi nhấn vào nút dấu cộng (+) của bếp từ, bếp đã tiếp nhận được thông tin gì và đã quyết định hành động như thế nào?

Cách giải

Bước 1: Xác định thông tin bếp từ nhận được - Khi em nhấn nút (+), bếp từ nhận được tín hiệu: "Tăng nhiệt độ lên" Bước 2: Xác định hành động của bếp từ - Bếp từ xử lí thông tin và quyết định: Tăng công suất nấu lên - Kết quả: Bếp nóng hơn, nấu nhanh hơn Đáp án: - Thông tin nhận được: Tín hiệu yêu cầu tăng nhiệt độ (khi nhấn nút +) - Quyết định hành động: Tăng công suất, làm bếp nóng hơn để nấu nhanh hơn 🎯 Ghi nhớ: Thiết bị tiếp nhận thông tin (như bếp từ, điện thoại) hoạt động giống máy tính: nhận tín hiệu → xử lí → thực hiện hành động.

---

PHẦN VẬN DỤNG (Trang 12)

Câu 1

Đề bài: Em hãy lấy ví dụ một việc làm hằng ngày của em và cho biết thông tin được thu nhận là gì? Kết quả của việc xử lí là gì?

Cách giải

Ví dụ: Em đi học về, mẹ hỏi: "Con đói không?" Bước 1: Xác định thông tin thu nhận - Thông tin: Câu hỏi của mẹ "Con đói không?" - Em nghe được bằng tai → não tiếp nhận Bước 2: Xác định quá trình xử lí - Não em suy nghĩ: Mình có đói không? - Não kiểm tra cảm giác của cơ thể Bước 3: Xác định kết quả - Kết quả: Em trả lời "Con đói rồi mẹ ơi!" hoặc "Con chưa đói mẹ" Đáp án mẫu: - Việc làm: Nghe mẹ hỏi "Con đói không?" - Thông tin thu nhận: Câu hỏi của mẹ (qua tai) - Kết quả xử lí: Trả lời "Con đói" hoặc "Con chưa đói" 🎯 Ghi nhớ: Mọi việc em làm đều có 3 bước: nhận thông tin → suy nghĩ → hành động.

---

Câu 2

Đề bài: Em hãy cho biết điểm giống nhau của các thiết bị tiếp nhận thông tin để quyết định hành động là gì?

Cách giải

Bước 1: Nhớ lại các thiết bị đã học - Bếp từ, điện thoại, máy tính, đèn cảm ứng... Bước 2: Tìm điểm chung - Tất cả đều nhận tín hiệu từ bên ngoài - Tất cả đều xử lí tín hiệu đó - Tất cả đều thực hiện hành động theo kết quả xử lí Đáp án: Điểm giống nhau của các thiết bị tiếp nhận thông tin: 1. Đều có bộ phận nhận thông tin (nút bấm, cảm biến, micro...) 2. Đều xử lí thông tin (bộ vi xử lí bên trong) 3. Đều đưa ra hành động (bật/tắt, tăng/giảm, hiển thị...) 4. Hoạt động tự động sau khi nhận lệnh 🎯 Ghi nhớ: Mọi thiết bị thông minh đều hoạt động theo quy trình: Nhận → Xử lí → Hành động (giống não bộ con người).

---

PHẦN LÝ THUYẾT (Trang 13)

Trang 13 giới thiệu nội dung bài học:

Mục tiêu bài học:

• Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột)
• Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn hình và loa. Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông minh,... cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào
• Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức để phòng tai nạn về điện khi sử dụng máy tính

Phần KHỞI ĐỘNG:

• Trò chơi "Ai nhanh - Ai đúng"
• Học sinh kể tên các bộ phận của máy tính để bàn mà em biết

I. CÁC BỘ PHẬN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH ĐỂ BÀN

HOẠT ĐỘNG 1: Em hãy gọi tên các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn được đánh số trong Hình 8.

(Hình 8 có 4 bộ phận được đánh số: 1-Màn hình, 2-Thân máy, 3-Bàn phím, 4-Chuột)

Lưu ý: Đây là trang lý thuyết giới thiệu bài học, không có bài tập cụ thể cần giải.