Giải Đạo Đức 4 trang 19
Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Äạo Äức · Trang 19–20
Trang 18 (phần VẬN DỤNG - cuối bài trước)
Câu 1
Đề bài: Em hãy tìm 3 – 5 câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát,... nói về sự cảm thông, giúp đỡ con người.
Cách giải
Gợi ý một số câu ca dao, tục ngữ: 1. "Thương người như thể thương thân" - Nghĩa là: Yêu thương người khác như yêu thương chính bản thân mình. 2. "Lá lành đùm lá rách" - Nghĩa là: Người có điều kiện tốt hơn nên giúp đỡ người khó khăn. 3. "Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ" - Nghĩa là: Khi một người gặp khó khăn, mọi người đều lo lắng, quan tâm. 4. "Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn" - Nghĩa là: Mọi người nên yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. 5. "Nhiễu điều phủ lấy giá gương, người trong một nước phải thương nhau cùng" - Nghĩa là: Người cùng một đất nước phải biết yêu thương nhau.
Câu 2
Đề bài: Em hãy viết những lời yêu thương để gửi đến người có hoàn cảnh khó khăn (Ví dụ: một bạn ở vùng cao do lũ quét đã bị cuốn trôi hết sách vở, một bạn bị bệnh nặng không thể đến trường,...).
Cách giải
Gợi ý lời yêu thương gửi bạn vùng cao bị lũ quét: "Bạn thân mến! Mình biết bạn vừa gặp chuyện buồn vì lũ quét đã cuốn trôi hết sách vở. Mình rất thương bạn. Bạn đừng buồn nhé! Mình và các bạn trong lớp sẽ quyên góp sách vở gửi tặng bạn. Chúng mình luôn ở bên bạn. Chúc bạn mạnh khỏe và sớm đi học trở lại! Thương mến!"
Gợi ý lời yêu thương gửi bạn bị bệnh nặng: "Bạn ơi! Mình nghe tin bạn bị ốm, mình lo lắng lắm. Bạn cố gắng uống thuốc và nghỉ ngơi nhé! Mình tin bạn sẽ khỏe lại thôi. Khi nào bạn khỏe, chúng mình lại cùng nhau đi học. Cả lớp đều nhớ bạn nhiều lắm! Chúc bạn mau khỏe!"
Câu 3
Đề bài: Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện kế hoạch giúp đỡ người khó khăn theo bảng gợi ý sau:
Cách giải
Bảng kế hoạch giúp đỡ người khó khăn (Ví dụ):
| Tên người cần giúp đỡ | Hoàn cảnh khó khăn | Những việc em có thể giúp họ | Phân công nhiệm vụ | Thời gian thực hiện |
|---|---|---|---|---|
| Bà Lan (hàng xóm) | Bà sống một mình, tuổi cao, hay đau chân | Quét sân, xách nước, đi mua đồ giúp bà | Minh: quét sân; Hoa: xách nước; Nam: đi mua đồ | Chiều thứ 7 hàng tuần |
| Bạn Hùng (cùng lớp) | Bố mẹ đi làm xa, ở với ông bà, học yếu môn Toán | Giảng bài, cho mượn sách, cùng học nhóm | Lan: giảng Toán; Mai: cho mượn sách | Chiều thứ 4 và thứ 6 |
Trang 19 - CHỦ ĐỀ 3: YÊU LAO ĐỘNG
Bài 3: Yêu lao động
MỤC TIÊU của bài học:
- Nêu được một số biểu hiện của yêu lao động.
- Biết vì sao phải yêu lao động.
- Tích cực, tự giác tham gia hoạt động lao động phù hợp với khả năng của bản thân.
- Quý trọng người yêu lao động, không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
KHỞI ĐỘNG
Đề bài:
- Kể những việc em đã làm được khi ở nhà, ở trường.
- Khi làm những việc đó, em cảm thấy như thế nào?
Cách giải
Những việc em đã làm ở nhà: - Quét nhà, lau bàn ghế - Rửa bát sau bữa ăn - Gấp quần áo, dọn phòng - Tưới cây, cho gà ăn - Phụ mẹ nấu cơm Những việc em đã làm ở trường: - Lau bảng cho cô giáo - Quét lớp, nhặt rác - Kê bàn ghế ngay ngắn - Tưới cây trong sân trường - Trực nhật lớp học Cảm xúc của em: - Em cảm thấy vui vẻ vì đã giúp được bố mẹ, thầy cô. - Em thấy tự hào vì mình đã làm được việc có ích. - Em cảm thấy khỏe khoắn sau khi lao động.
KHÁM PHÁ - Bài 1
Đề bài: Tìm hiểu một số biểu hiện của yêu lao động. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
(Tranh 1: Một bạn nhỏ xin phép cô giáo "Cô để em lau bảng cho ạ!")
(Tranh 2: Một bạn gái đang tưới cây trong vườn)
Cách giải
Tranh 1: Bạn nhỏ tự giác xin lau bảng giúp cô giáo. - Biểu hiện yêu lao động: Chủ động, tự nguyện làm việc mà không cần ai nhắc nhở. Tranh 2: Bạn gái đang chăm chỉ tưới cây trong vườn. - Biểu hiện yêu lao động: Siêng năng làm việc nhà, chăm sóc cây cối. Kết luận: Người yêu lao động là người tự giác, chăm chỉ làm việc, không ngại khó, ngại khổ.
🎯 Ghi nhớ: - Thương người như thể thương thân - Hãy luôn biết cảm thông và giúp đỡ những người gặp khó khăn. - Yêu lao động là tự giác, chăm chỉ làm việc phù hợp với khả năng của mình. Lao động giúp ta khỏe mạnh, vui vẻ và có ích cho mọi người.