Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 51

TRANG 51

SỬ DỤNG TIỀN TIẾT KIỆM CÁ NHÂN

Câu 1: Chia sẻ với bạn về nguồn tiết kiệm của em

Đề bài:

• Kể về các nguồn tiền em tiết kiệm được.
• Chia sẻ về việc sử dụng tiền tiết kiệm của em.

Hướng dẫn thực hiện: Bước 1: Kể về nguồn tiền tiết kiệm Em có thể kể về các nguồn tiền như: - Tiền mừng tuổi (dịp Tết, sinh nhật) - Tiền ông bà cho - Tiền bán giấy vụn (thu gom giấy cũ bán) - Tiền bán trúng gà (nuôi gà, bán trứng) - Tiền thưởng khi học giỏi - Tiền tiết kiệm từ tiền ăn sáng Ví dụ: "Em tiết kiệm được tiền từ tiền mừng tuổi dịp Tết, tiền ông bà cho và tiền thưởng khi em đạt điểm cao." Bước 2: Chia sẻ cách sử dụng tiền Em nên kể: - Em dùng tiền để làm gì (mua sách, mua đồ dùng học tập, giúp bố mẹ...) - Em có để dành không, để làm gì - Em có cho đi không (ủng hộ bạn khó khăn, từ thiện...) Ví dụ: "Em dùng tiền tiết kiệm để mua sách truyện, mua bút vở. Em cũng để dành một phần để sau này mua xe đạp."

🎯 Ghi nhớ: Tiết kiệm tiền giúp em có tiền khi cần, học cách quản lý tiền bạc từ nhỏ.

---

Câu 2: Kế hoạch sử dụng tiền tiết kiệm

Đề bài:

• Lập kế hoạch chi tiêu với số tiền tiết kiệm của mình:
• Ghi ra số tiền em có;
• Liệt kê các món đồ em cần mua.
• Chia sẻ về những món đồ em cần mua:
• Nếu lí do em cần mua món đồ đó;
• Tìm hiểu, so sánh giá tiền món đồ ở một số nơi khác nhau.

Hướng dẫn thực hiện: Bước 1: Lập bảng kế hoạch Em vẽ bảng như sau: | Món đồ em cần mua | Giá tiền món đồ ở cửa hàng gần nhà | Giá tiền món đồ ở chợ gần nhà | Ghi chú | |-------------------|-------------------------------------|-------------------------------|---------| | Bút chì | 5.000 đồng | 4.000 đồng | Mua ở chợ rẻ hơn | | Vở ô li | 8.000 đồng | 7.000 đồng | Mua ở chợ rẻ hơn | | Sách truyện | 25.000 đồng | 20.000 đồng | Mua ở chợ rẻ hơn | Bước 2: Ghi số tiền em có Ví dụ: "Em có 100.000 đồng tiết kiệm được." Bước 3: Giải thích lí do cần mua - Bút chì: Em cần mua vì bút cũ đã hết - Vở: Em cần mua vở mới cho học kì mới - Sách truyện: Em thích đọc sách để học thêm kiến thức Bước 4: So sánh giá Em đi cùng bố mẹ đến các cửa hàng, chợ để hỏi giá. Ghi lại giá ở từng nơi rồi chọn nơi bán rẻ nhất và chất lượng tốt.

🎯 Ghi nhớ: Lập kế hoạch chi tiêu giúp em biết mình cần mua gì, có đủ tiền không, và mua ở đâu rẻ nhất.

---

TRANG 52

LỰA CHỌN CHI TIÊU "CẦN, MUỐN VÀ CÓ THỂ"

Câu 1: Chia sẻ về lựa chọn của em sau khi so sánh giá tiền các món đồ định mua

Đề bài:

• Mỗi thành viên trong nhóm:
• Kể những thông tin em đã tìm hiểu, so sánh về giá tiền và nơi bán món đồ định mua.
• Chia sẻ lựa chọn của em về món đồ em muốn mua hoặc không mua.

Hướng dẫn thực hiện: Bước 1: Kể thông tin đã tìm hiểu Em chia sẻ với nhóm: - Em đã đi tìm hiểu giá ở những đâu (cửa hàng A, chợ B, siêu thị C...) - Giá ở mỗi nơi là bao nhiêu - Chất lượng món đồ ở đâu tốt hơn Ví dụ: "Em đã hỏi giá bút chì ở 3 nơi: cửa hàng gần nhà giá 5.000 đồng, chợ giá 4.000 đồng, siêu thị giá 6.000 đồng nhưng có hộp đựng đẹp." Bước 2: Chia sẻ lựa chọn Em trả lời các câu hỏi: - Đồ vật đó có thực sự cần thiết không? (Cần để học, để dùng hàng ngày → MUA. Chỉ thích thôi → CHƯA MUA) - Có đủ tiền mua hay không? (Đủ tiền → CÓ THỂ MUA. Không đủ → CHƯA MUA hoặc tiết kiệm thêm) Ví dụ quyết định: - "Em quyết định mua bút chì ở chợ vì rẻ nhất và chất lượng tốt. Em cần bút để học nên phải mua." - "Em không mua đồ chơi robot vì em chưa cần thiết lắm, để dành tiền mua sách."

🎯 Ghi nhớ: Trước khi mua, em cần suy nghĩ: Có cần thiết không? Có đủ tiền không? Mua ở đâu tốt nhất?

---

Câu 2: Vẽ sơ đồ về các khoản thu, chi trong gia đình

Đề bài:

• Thảo luận về nội dung và hình thức của sơ đồ.
• Thực hiện vẽ sơ đồ.

Hướng dẫn thực hiện: Bước 1: Thảo luận nội dung sơ đồ Em cần vẽ sơ đồ gồm 3 phần: - Các khoản thu (tiền gia đình kiếm được): Lương của bố, lương của mẹ, tiền bán nông sản... - Tài chính gia đình (ở giữa): Tổng số tiền gia đình có - Các khoản chi (tiền gia đình tiêu): Điện, nước, thực phẩm, học phí... Bước 2: Vẽ sơ đồ Em vẽ như sau: `` [Lương của bố] ↓ [Lương của mẹ] → [TÀI CHÍNH GIA ĐÌNH] → [Điện] ↓ ↓ [Bán nông sản] [Nước] ↓ ↓ [...] [Thực phẩm] ↓ [...] `` Bước 3: Hoàn thiện - Vẽ các ô chữ nhật hoặc hình tròn cho mỗi khoản - Dùng mũi tên để chỉ hướng tiền chảy vào và chảy ra - Tô màu cho đẹp: khoản thu màu xanh lá, khoản chi màu đỏ, tài chính gia đình màu vàng

🎯 Ghi nhớ: Sơ đồ giúp em thấy rõ tiền gia đình đến từ đâu và tiêu vào đâu, từ đó hiểu được cách quản lý tiền của gia đình.

---

TUẦN 20 - CHÀO XUÂN MỚI

Đề bài:

• Tham gia và có vũ hội diễn văn nghệ về chủ đề "Mùa xuân".
• Chia sẻ cảm xúc của em về hội diễn.

Hướng dẫn thực hiện: Phần 1: Tham gia hội diễn Em có thể: - Hát một bài hát về mùa xuân (Xuân đã về, Tết đến rồi...) - Múa với trang phục áo dài, nón lá - Đọc thơ về mùa xuân - Tham gia tiết mục tập thể với bạn Phần 2: Chia sẻ cảm xúc Sau khi tham gia, em chia sẻ: - Em cảm thấy thế nào khi biểu diễn (vui, hồi hộp, tự hào...) - Em thích tiết mục nào nhất - Em học được gì từ hội diễn (làm việc nhóm, tự tin, yêu mùa xuân...) Ví dụ: "Em rất vui khi được múa cùng các bạn. Em hơi hồi hộp lúc đầu nhưng sau đó rất tự tin. Em thích tiết mục hát của lớp 4A vì các bạn hát hay lắm. Em học được cách làm việc nhóm và yêu mùa xuân hơn."

🎯 Ghi nhớ: Hội diễn văn nghệ giúp em thể hiện tài năng, học cách làm việc nhóm và cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân.

---

Tóm tắt: Trang 51-52 hướng dẫn em học cách quản lý tiền tiết kiệm, lập kế hoạch chi tiêu thông minh, hiểu về thu chi trong gia đình, và tham gia hoạt động văn nghệ chào xuân.