Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 87
Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Hoạt Äá»™ng Trải Nghiệm · Trang 87–88
Lưu ý: Hai trang này thuộc sách "Hoạt Động Trải Nghiệm 4 – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống". Nội dung chủ yếu là hướng dẫn hoạt động và tự đánh giá, không phải dạng bài tập có đáp án đúng/sai. Dưới đây, thầy/cô sẽ hướng dẫn các em cách thực hiện từng yêu cầu.
Trang 85
Hoạt động 1: Cùng người thân đến thăm một làng nghề truyền thống ở địa phương
Đề bài: Cùng người thân đến thăm một làng nghề truyền thống ở địa phương.
Hướng dẫn thực hiện
1. Hỏi bố mẹ hoặc ông bà xem gần nhà mình có làng nghề nào không (ví dụ: làng gốm, làng dệt, làng làm nón, làng mộc…). 2. Cùng người thân đến thăm làng nghề đó. 3. Quan sát cách các nghệ nhân làm việc. 4. Hỏi thăm về lịch sử làng nghề, các sản phẩm nổi tiếng. 5. Ghi chép hoặc chụp ảnh lại những điều thú vị.
Hoạt động 2: Tổng kết hoạt động "Theo dấu nghệ nhân" – Chia sẻ kinh nghiệm và cảm xúc về nghề truyền thống
Đề bài: Các nhóm cử đại diện chia sẻ trước lớp về quá trình thực hiện hoạt động:
- Những làng nghề đã đến;
- Những người đã gặp;
- Những điều thú vị đã phát hiện ra;
- Cách sử dụng công cụ lao động an toàn.
Đại diện nhóm chia sẻ cảm xúc về quá trình tham gia hoạt động.
Hướng dẫn thực hiện
Bước 1: Nhóm họp lại, cùng nhau nhớ lại những việc đã làm. Bước 2: Chọn một bạn đại diện lên nói trước lớp. Bước 3: Bạn đại diện chia sẻ theo các ý sau: - "Nhóm em đã đến làng nghề…" (nêu tên làng nghề) - "Em đã gặp bác/cô/chú… là nghệ nhân làm…" - "Điều thú vị nhất là…" - "Khi dùng công cụ, em đã cẩn thận bằng cách…" Bước 4: Chia sẻ cảm xúc, ví dụ: "Em thấy rất vui vì được tận mắt xem cách làm sản phẩm thủ công."
Hoạt động 3: Chuẩn bị cho buổi tổng kết năm học
Đề bài: Chuẩn bị cho buổi tổng kết năm học.
Hướng dẫn thực hiện
- Ôn lại những hoạt động trải nghiệm đã làm trong năm. - Chuẩn bị sản phẩm, bài thu hoạch để trưng bày. - Tập nói về những điều mình đã học được.
Tự đánh giá sau chủ đề "Trải nghiệm nghề truyền thống"
Đề bài: Tự đánh giá bản thân theo 3 nội dung:
- Tìm hiểu và nêu thông tin về các làng nghề, nghệ nhân, sản phẩm nghề truyền thống ở địa phương.
- Thực hành làm sản phẩm thủ công truyền thống.
- Sử dụng công cụ lao động an toàn khi thực hành một số công việc của nghề truyền thống.
Mức đánh giá: Chưa hoàn thành (1 mặt cười) – Hoàn thành (2 mặt cười) – Hoàn thành tốt (3 mặt cười).
Hướng dẫn tự đánh giá
Em hãy đọc từng nội dung và tự hỏi mình: | Nội dung | Chưa hoàn thành | Hoàn thành | Hoàn thành tốt | |----------|:-:|:-:|:-:| | 1. Tìm hiểu về làng nghề, nghệ nhân, sản phẩm | Em chưa tìm hiểu được | Em đã tìm hiểu và nêu được một số thông tin | Em tìm hiểu đầy đủ, nêu được nhiều thông tin hay | | 2. Thực hành làm sản phẩm thủ công | Em chưa làm được | Em đã làm được sản phẩm | Em làm được sản phẩm đẹp, sáng tạo | | 3. Sử dụng công cụ an toàn | Em chưa biết cách dùng an toàn | Em đã dùng đúng cách, an toàn | Em dùng thành thạo, nhắc nhở bạn cùng an toàn | Tô màu số mặt cười tương ứng với mức em tự đánh giá.
Trang 86 – Tuần 35
Hoạt động 4: Lễ tổng kết năm học
Đề bài:
- Tham gia hoạt động tổng kết năm học bằng các tiết mục trình diễn bộ sưu tập "Thời trang xanh" được các lớp tự thiết kế bằng vật liệu tái chế.
- Chia sẻ những cảm xúc yêu thương với thầy cô, bạn bè sau một năm học.
Hướng dẫn thực hiện
Phần 1 – Trình diễn "Thời trang xanh": 1. Cùng các bạn trong lớp sưu tầm vật liệu tái chế (giấy báo cũ, túi ni-lông, vỏ hộp, lá cây khô…). 2. Thiết kế trang phục từ các vật liệu đó (ví dụ: váy bằng giấy báo, áo bằng túi ni-lông…). 3. Tập trình diễn trên sân khấu như người mẫu thời trang. 4. Biểu diễn tự tin, vui vẻ trong ngày tổng kết. Phần 2 – Chia sẻ cảm xúc: - Nói lời cảm ơn thầy cô đã dạy dỗ cả năm. - Nói lời yêu thương với bạn bè. - Có thể viết thiệp, vẽ tranh tặng thầy cô và bạn.
Hoạt động 5: Hồ sơ trải nghiệm
Đề bài: Hoàn thiện Hồ sơ trải nghiệm cá nhân:
- Tổng hợp các sản phẩm, kết quả trải nghiệm cá nhân trong năm học.
- Tự đánh giá kết quả hoạt động trải nghiệm.
Các tiêu chí đánh giá:
- Lượng thông tin phong phú
- Hình thức trình bày thu hoạch sinh động, thú vị
- Thái độ tham gia và mức độ hợp tác của các thành viên
- Các tiêu chí khác do nhóm đề ra…
Hướng dẫn thực hiện
Bước 1: Gom lại tất cả sản phẩm em đã làm trong năm (bài viết, tranh vẽ, ảnh chụp, đồ thủ công…). Bước 2: Sắp xếp theo thứ tự thời gian hoặc theo chủ đề. Bước 3: Tự đánh giá bằng cách tô mặt cười theo bảng: | Tiêu chí | 1 mặt cười (Cần cố gắng) | 2 mặt cười (Tốt) | 3 mặt cười (Rất tốt) | |----------|:-:|:-:|:-:| | Lượng thông tin phong phú | Ít thông tin | Khá nhiều thông tin | Rất nhiều, đa dạng | | Hình thức trình bày sinh động | Còn đơn giản | Khá đẹp, rõ ràng | Rất đẹp, sáng tạo | | Thái độ tham gia, hợp tác | Chưa tích cực | Tham gia đầy đủ | Rất tích cực, giúp đỡ bạn | | Tiêu chí khác do nhóm đề ra | … | … | … | Bước 4: Trang trí hồ sơ cho đẹp mắt và nộp cho thầy/cô.
🎯 Ghi nhớ: - Qua chủ đề "Trải nghiệm nghề truyền thống", em đã biết tìm hiểu về làng nghề, gặp gỡ nghệ nhân, và thực hành làm sản phẩm thủ công. - Cuối năm học, em cần hoàn thiện Hồ sơ trải nghiệm và tự đánh giá bản thân một cách trung thực. - Hãy luôn nhớ: trải nghiệm giúp em học hỏi nhiều điều hay từ cuộc sống!