Giải Ngữ Văn 6 - Tập 2 trang 99
Lời giải chi tiết SGK Lớp 6 · Môn Ngữ Văn · Trang 99–100
Hai trang này mở đầu Bài 10: Cuốn Sách Tôi Yêu trong sách Ngữ Văn 6 – Tập 2 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống). Đây chủ yếu là phần giới thiệu bài học, tri thức ngữ văn và các hoạt động chuẩn bị, nên mình sẽ tóm tắt lý thuyết và hướng dẫn cách làm từng câu hỏi gợi mở nhé.
(Lưu ý nhỏ: số trang in trên ảnh là 98 và 99, không phải 99–100.)
Phần mở đầu: Giới thiệu bài học
Câu trích dẫn mở đầu của Ơ-mơ-sơn (R.W. Emerson):
"Thiên nhiên và sách thuộc về những đôi mắt thấy chúng."
Ý nghĩa: vẻ đẹp của thiên nhiên hay giá trị của sách chỉ thực sự thuộc về người biết quan sát, biết cảm nhận và trân trọng chúng. Đây là lời mời gọi mỗi học sinh hãy chủ động đọc và khám phá thế giới qua những trang sách.
Tóm tắt nội dung giới thiệu:
- Những bài học trước đã giúp em hiểu về tình bạn, gia đình, quê hương đất nước... Em được khuyến khích tìm đọc trọn vẹn một số cuốn sách như Dế Mèn phiêu lưu kí (Tô Hoài), Ra vườn nhặt nắng (Nguyễn Thế Hoàng Linh), Hoàng tử bé (Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri)...
- Các văn bản nghị luận, thông tin đã học giúp em hiểu thêm về đời sống xã hội, thiên nhiên, sự khác biệt, bảo vệ môi trường...
- Mục tiêu cuối cùng: tự mình khám phá thế giới và cảm nhận niềm vui đọc sách.
Yêu cầu cần đạt
Sau bài học, em cần:
- Phát triển kĩ năng tự đọc sách dựa trên những điều đã học.
- Nhận ra đặc điểm của bài nghị luận văn học.
- Viết được bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống.
- Biết trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc.
- Yêu thích đọc sách và có ý thức giữ gìn sách.
Tri thức Ngữ văn: Văn bản nghị luận văn học
Đây là phần lý thuyết quan trọng, em cần nhớ kỹ:
| Khái niệm | Nội dung |
|---|---|
| Nghị luận văn học là gì? | Là một loại của văn nghị luận, bàn về một vấn đề văn học như tác giả, tác phẩm, thể loại... Dùng lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề. |
| Lí lẽ | Là những nhận xét cụ thể của người viết về tác giả, tác phẩm, thể loại... |
| Bằng chứng | Thường được lấy từ chính tác phẩm văn học. |
Cách hiểu đơn giản: muốn thuyết phục người đọc về một ý kiến văn học, em phải có lí lẽ (suy nghĩ, nhận định của mình) và bằng chứng (dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm) đi kèm.
Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách
Phần Trước khi đọc
Đây là các hoạt động chuẩn bị, không có đáp án cố định. Mình gợi ý cách làm:
Câu 1: Cùng thiết kế một góc đọc sách nhỏ trong lớp học. Hãy mang đến lớp một vài cuốn sách mà em muốn cùng đọc với các bạn.
Gợi ý:
- Chọn một góc lớp yên tĩnh, đủ ánh sáng, có thể kê một kệ nhỏ hoặc hộp đựng sách.
- Trang trí bằng cây xanh nhỏ, tranh ảnh, khẩu hiệu khuyến khích đọc sách.
- Mỗi bạn mang 1–2 cuốn sách yêu thích (truyện, sách khoa học, sách kĩ năng...) để xây dựng "tủ sách chung" của lớp.
Câu 2: Chia sẻ những điều thú vị nhất mà em cảm nhận được từ cuốn sách mới đọc.
Gợi ý cách trình bày:
- Nêu tên sách, tác giả.
- Chỉ ra điều khiến em thích nhất: một nhân vật, một chi tiết, một bài học, một câu văn hay.
- Giải thích vì sao điều đó để lại ấn tượng với em.
Câu 3: Kể tên một cuốn sách mà em cho là cần đọc trong tuần này và thuyết phục các bạn cùng đọc.
Gợi ý:
- Chọn một cuốn sách phù hợp lứa tuổi, có nội dung bổ ích hoặc hấp dẫn.
- Đưa ra lí do thuyết phục: nội dung hay, bài học ý nghĩa, giọng văn cuốn hút, phù hợp với sở thích của các bạn.
- Ví dụ: "Tớ đề xuất cả lớp đọc Dế Mèn phiêu lưu kí vì cuốn sách kể về hành trình trưởng thành đầy thú vị, giúp chúng ta hiểu thêm về tình bạn và lòng dũng cảm."
Phần Cùng đọc và trải nghiệm: SÁCH HAY CÙNG ĐỌC
Câu 1: Chọn hai trong số các chủ đề sau để định hướng cho việc đọc sách:
Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim, Yêu thương và chia sẻ, Quê hương yêu dấu, Những nẻo đường xứ sở, Chuyện kể về những người anh hùng, Thế giới cổ tích, Khác biệt và gần gũi, Trái Đất – ngôi nhà chung.
Gợi ý: Đây đều là tên các chủ đề em đã học trong cả năm. Em chọn 2 chủ đề mình yêu thích nhất. Ví dụ chọn:
- Thế giới cổ tích – vì em thích những câu chuyện kì ảo, có yếu tố thần tiên.
- Trái Đất – ngôi nhà chung – vì em quan tâm đến môi trường và thiên nhiên.
Câu 2: Với mỗi chủ đề đã chọn, tìm một cuốn sách có nội dung liên quan, cùng đọc và giới thiệu về cuốn sách đó bằng pô-xtơ theo gợi ý:
- a. Nêu rõ tên sách, tên tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản hoặc tái bản...
- b. Tóm tắt nội dung: đề tài, chủ đề, bố cục, nhân vật, sự kiện, chi tiết...
Gợi ý mẫu cho chủ đề Thế giới cổ tích:
| Mục | Nội dung mẫu |
|---|---|
| Tên sách | Truyện cổ tích Việt Nam |
| Tác giả | Nhiều tác giả (sưu tầm) |
| Nhà xuất bản | NXB Kim Đồng |
| Đề tài/chủ đề | Những câu chuyện dân gian thể hiện ước mơ về công lí, cái thiện thắng cái ác |
| Nhân vật tiêu biểu | Tấm Cám, Thạch Sanh, cô bé bán diêm... |
| Bài học | Ở hiền gặp lành, lòng nhân ái, sự công bằng |
Em làm pô-xtơ (poster) bằng cách viết chữ to, trang trí hình vẽ, màu sắc bắt mắt để giới thiệu cuốn sách cho các bạn.
Chú thích (1): Pô-xtơ (tiếng Anh: poster): bản viết bằng chữ to trên giấy, bìa, gỗ... với hình thức thiết kế, vẽ phù hợp nhằm giới thiệu hay quảng bá một sản phẩm (ở đây là sách).
Tóm lại, đây là bài học mang tính trải nghiệm và thực hành, khuyến khích em chủ động đọc sách. Phần lý thuyết cần ghi nhớ nhất là khái niệm nghị luận văn học cùng hai yếu tố lí lẽ và bằng chứng. Nếu em cần mình gợi ý cụ thể hơn cho một chủ đề hoặc một cuốn sách nào đó, cứ nói nhé.