Giải Ngữ Văn 6 - Tập 2 trang 20
Lời giải chi tiết SGK Lớp 6 · Môn Ngữ Văn · Trang 20–21
Phần 1: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (Trang 19)
Đây là phần tiếp nối của bài học "Viết". Trang 19 gồm dàn ý và hai bước: Viết bài, Chỉnh sửa bài viết.
Dàn ý chung của bài thuyết minh sự kiện
| Phần | Nội dung cần có |
|---|---|
| Mở bài | Giới thiệu sự kiện (không gian, thời gian, mục đích tổ chức sự kiện) |
| Thân bài | Tóm tắt diễn biến sự kiện theo trình tự thời gian: • Những nhân vật tham gia • Các hoạt động chính; đặc điểm, diễn biến của từng hoạt động • Hoạt động để lại ấn tượng sâu sắc nhất |
| Kết bài | Nêu ý nghĩa của sự kiện và cảm nghĩ của người viết |
2. Viết bài – những điều cần chú ý
Khi viết, em bám sát dàn ý đã lập, đồng thời lưu ý:
- Chọn ngôi tường thuật phù hợp, thống nhất. Bài này em dùng ngôi thứ nhất (số ít "tôi/em" hoặc số nhiều "chúng tôi").
- Thuyết minh chi tiết, có trình tự: cung cấp thông tin về bối cảnh, nhân vật tham gia, diễn biến (nên theo trình tự thời gian).
- Biểu lộ cảm xúc, đánh giá của em về sự kiện một cách ngắn gọn.
3. Chỉnh sửa bài viết
Sau khi viết xong, em rà soát theo bảng gợi ý:
| Yêu cầu | Gợi ý chỉnh sửa |
|---|---|
| Xác định rõ người tường thuật và dùng ngôi phù hợp | Nếu chưa rõ thì xác định lại; rà soát để thống nhất đại từ nhân xưng |
| Giới thiệu được sự kiện, nêu được bối cảnh | Nếu thiếu thì bổ sung |
| Thuật lại diễn biến chính theo trình tự hợp lí | Kiểm tra trình tự, sắp xếp lại nếu chưa hợp lí |
| Cung cấp đầy đủ chi tiết, có chi tiết hấp dẫn | Bổ sung nếu còn thiếu |
| Nêu cảm nghĩ, ý kiến về sự kiện | Có thể đặt sau mỗi hoạt động hoặc ở kết bài |
| Đảm bảo chính tả, diễn đạt | Rà soát lỗi dùng từ, đặt câu và sửa |
Phần 2: Nói và nghe – Kể lại một truyền thuyết (Trang 20)
Mục tiêu: Kể lại một truyền thuyết để người nghe hiểu được cốt truyện và ý nghĩa của truyện.
- Người nghe: thầy cô, các bạn, người thân và những người quan tâm đến truyền thuyết em kể.
1. Trước khi nói
a. Chuẩn bị nội dung nói
- Chọn truyền thuyết và ngôi kể:
- Nên chọn truyền thuyết em yêu thích, nội dung hấp dẫn, giàu ý nghĩa, độ dài vừa phải. Nếu được chỉ định kể truyện cụ thể thì đọc kĩ để nắm sự kiện, chi tiết tiêu biểu.
- Chọn ngôi kể là ngôi thứ ba (giống như trong truyền thuyết em đã đọc/nghe).
- Tóm tắt câu chuyện: ghi các sự việc chính theo trật tự hợp lí (thường theo trình tự thời gian trước – sau, quan hệ nguyên nhân – kết quả) để dễ nhớ và kể lại.
- Xác định từ ngữ then chốt và giọng kể: nhớ chính xác từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm; xác định đúng lời nói quan trọng của nhân vật; chọn giọng kể phù hợp (sôi nổi, hào hứng, trầm lắng...).
b. Tập luyện
- Tập một mình hoặc cùng bạn bè, người thân; thử nhiều cách để tìm ra cách kể tốt nhất.
- Có thể dùng thêm phương tiện hỗ trợ nếu cần (âm nhạc, tranh ảnh, bản trình chiếu, đạo cụ...).
2. Trình bày bài nói
- Với truyền thuyết, giọng kể phù hợp nhất là trang nghiêm, nhưng cũng cần thay đổi linh hoạt theo nội dung (tình cảm, hào sảng, trầm lắng...).
- Khi kể, sử dụng hợp lí ngôn ngữ cơ thể (động tác, điệu bộ, khẩu hình, nét mặt...) để tăng tính sinh động, hấp dẫn.
Tóm lại, hai trang này dạy em hai kĩ năng: viết bài thuyết minh thuật lại một sự kiện và kể miệng một truyền thuyết. Điểm chung là đều cần lập dàn ý/tóm tắt trước, kể theo trình tự thời gian và bộc lộ cảm xúc phù hợp. Nếu em muốn, cô có thể giúp em lập dàn ý cụ thể cho một sự kiện hoặc tóm tắt một truyền thuyết em đang định kể nhé.