Giải Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật 10 trang 11

Lời giải chi tiết SGK Lớp 10 · Môn GD Kinh Táº¿ & PhĂ¡p Luáºt · Trang 11–12

Phần Luyện tập (tiếp theo Bài 1)

Câu 1c: Bán hàng trực tuyến

Đề bài nhắc đến hình thức bán hàng trực tuyến (mua sắm online), có ưu điểm tiện lợi nhưng cũng tiềm ẩn nhược điểm: mất thời gian chờ hàng, sản phẩm nhiều khi không đúng quảng cáo...

1/ Bán hàng trực tuyến thuộc hoạt động kinh tế nào? Hình thức bán hàng này có tác động tích cực, tiêu cực gì đến đời sống xã hội?

Bán hàng trực tuyến thuộc hoạt động phân phối – trao đổi (đưa hàng hóa từ người sản xuất đến người tiêu dùng).
Tác động tích cực:
Tiết kiệm thời gian, chi phí đi lại cho người mua.
Mở rộng thị trường, giúp người bán tiếp cận nhiều khách hàng hơn.
Hàng hóa đa dạng, dễ so sánh giá cả.
Thúc đẩy kinh tế số phát triển, tạo thêm việc làm (giao hàng, công nghệ...).
Tác động tiêu cực:
Hàng hóa có thể không đúng quảng cáo, kém chất lượng.
Nguy cơ lừa đảo, lộ thông tin cá nhân.
Mất thời gian chờ đợi, tốn phí ship, đôi khi khó đổi trả.

2/ Theo em, có biện pháp nào để hạn chế tác động tiêu cực của hình thức bán hàng trực tuyến?

Chọn mua ở các trang web, sàn thương mại điện tử uy tín, có đánh giá tốt.
Đọc kỹ thông tin sản phẩm, xem nhận xét của người mua trước.
Ưu tiên hình thức kiểm tra hàng trước khi thanh toán (COD).
Giữ lại hóa đơn, bằng chứng giao dịch để khiếu nại khi cần.
Nhà nước cần hoàn thiện luật pháp quản lý thương mại điện tử và xử lý nghiêm hành vi gian lận.

Câu 1d: Tiêu dùng sản phẩm nhựa

Đề bài nêu thực trạng: bao bì nhựa, túi nilon, ống hút nhựa được dùng ngày càng nhiều khiến rác thải tăng theo từng năm.

1/ Theo em, hoạt động tiêu dùng nêu trên có ảnh hưởng gì đến đời sống xã hội?

Gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng (đất, nước, không khí) vì nhựa rất khó phân hủy.
Ảnh hưởng xấu tới sức khỏe con người (vi nhựa lẫn vào thức ăn, nước uống).
Gây hại cho hệ sinh thái, nhất là sinh vật biển.
Tạo gánh nặng cho việc xử lý rác thải, tốn kém chi phí cho xã hội.

2/ Hãy đề xuất biện pháp để khắc phục hạn chế của hoạt động tiêu dùng này.

Hạn chế dùng đồ nhựa một lần; thay bằng túi vải, ống hút giấy/tre, bình nước cá nhân.
Phân loại rác và tái chế đồ nhựa.
Ủng hộ xu hướng "tiêu dùng xanh", dùng sản phẩm thân thiện môi trường.
Tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng.
Nhà nước khuyến khích sản xuất bao bì phân hủy sinh học, đánh thuế/phí với túi nilon.

Câu 2: Đưa ra lời khuyên cho các nhân vật

a. Chị H định mở xưởng sản xuất quần áo, gắn nhãn mác thương hiệu nổi tiếng lên sản phẩm của mình. Theo em, chị H có nên thực hiện dự định này không? Vì sao?

Không nên. Đây là hành vi làm hàng giả, hàng nhái, vi phạm pháp luật về sở hữu trí tuệ và quyền lợi người tiêu dùng.
Lý do:
Lừa dối khách hàng, gây thiệt hại cho người mua.
Xâm phạm thương hiệu của doanh nghiệp khác.
Có thể bị xử phạt hành chính, thậm chí truy cứu trách nhiệm hình sự.
Lời khuyên: Chị H nên xây dựng thương hiệu riêng, đảm bảo chất lượng để phát triển lâu dài và đúng pháp luật.

b. Bố mẹ N định mở quán trò chơi điện tử trực tuyến ngay gần cổng trường THPT để thu hút học sinh. Nếu là N, em sẽ nói gì với bố mẹ về ý định này?

Em sẽ khuyên bố mẹ cân nhắc lại, không nên mở quán game ngay cạnh cổng trường.
Lý do:
Dễ khiến học sinh sa đà vào trò chơi, lơ là học tập, ảnh hưởng đến tương lai các bạn.
Vi phạm quy định: theo pháp luật, điểm kinh doanh trò chơi điện tử công cộng phải cách trường học từ 200m trở lên.
Có thể bị xử phạt và ảnh hưởng đến uy tín gia đình.
Gợi ý: Bố mẹ nên chọn ngành nghề kinh doanh lành mạnh, có ích cho cộng đồng và đúng quy định pháp luật.

Câu 3: Đóng vai "Táo quân"

Đây là hoạt động nhóm. Thầy gợi ý một kịch bản ngắn để em tham khảo:

Vai	Nội dung báo cáo với Ngọc Hoàng
Táo Sản xuất	Khẳng định mình tạo ra của cải, sản phẩm hàng hóa nuôi sống xã hội. "Không có sản xuất thì lấy gì để phân phối, tiêu dùng?"
Táo Phân phối – Trao đổi	Đưa hàng hóa từ nơi sản xuất đến tay người tiêu dùng, kết nối thị trường. "Sản xuất ra mà không có tôi thì hàng nằm im một chỗ!"
Táo Tiêu dùng	Tiêu thụ sản phẩm, tạo động lực để sản xuất tiếp tục. "Không có người tiêu dùng thì sản xuất ra để làm gì?"

Kết luận: Cả ba hoạt động đều quan trọng, gắn bó chặt chẽ và không thể thiếu trong nền kinh tế.

Phần Vận dụng

1. Cùng nhóm xây dựng ý tưởng kinh doanh trực tuyến một mặt hàng.

Gợi ý các bước:

Chọn mặt hàng (ví dụ: đồ handmade, văn phòng phẩm, đặc sản quê hương).
Xác định khách hàng mục tiêu và kênh bán (Facebook, Shopee, TikTok...).
Lên kế hoạch về giá, hình ảnh, cách giao hàng, chăm sóc khách.
Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.

2. Vẽ tranh cổ động cho hoạt động "tiêu dùng xanh".

Gợi ý nội dung tranh:

Hình ảnh: túi vải, ống hút tre, phân loại rác, trồng cây xanh, Trái Đất tươi đẹp.
Khẩu hiệu gợi ý: "Tiêu dùng xanh – Sống lành mạnh", "Nói không với túi nilon".
Ý nghĩa: kêu gọi mọi người tiêu dùng có trách nhiệm, bảo vệ môi trường và sức khỏe cộng đồng.

Bài 2: Các chủ thể của nền kinh tế (Trang 11)

Tóm tắt lý thuyết mở đầu

Yêu cầu cần đạt:

Nhận biết được các chủ thể tham gia nền kinh tế và vai trò của họ.
Xác định được vai trò của bản thân và gia đình với tư cách là chủ thể kinh tế.
Nhận biết trách nhiệm công dân khi tham gia hoạt động kinh tế.

Khái niệm cốt lõi: Chủ thể của nền kinh tế là những người tham gia vào các hoạt động kinh tế, gồm 4 nhóm:

Chủ thể sản xuất
Chủ thể tiêu dùng
Chủ thể trung gian
Nhà nước

Các chủ thể này không chỉ thực hiện tốt vai trò của mình mà còn góp phần vào sự ổn định, phát triển bền vững kinh tế – xã hội của đất nước.

Câu hỏi phần Mở đầu

Nghe bài hát "Bài ca xây dựng" (Hoàng Vân) và trả lời:

1/ Nội dung bài hát ca ngợi những người lao động đang tham gia hoạt động kinh tế nào?

Bài hát ca ngợi những người công nhân xây dựng – họ tham gia hoạt động sản xuất, xây nên những công trình, nhà cửa, đất nước.

2/ Họ có đóng góp gì cho nền kinh tế?

Tạo ra cơ sở hạ tầng, công trình phục vụ đời sống và sản xuất.
Góp phần xây dựng, phát triển đất nước ngày càng giàu đẹp.
Là lực lượng lao động trực tiếp tạo ra của cải vật chất cho xã hội.

Câu hỏi phần Khám phá – Mục 1: Chủ thể sản xuất

Quan sát hai bức tranh:

Tranh 1: Đại hội đồng cổ đông của Công ty Cổ phần May ABC, hai người bắt tay nhau, có lời thoại "Anh là cổ đông của công ty này à?".
Tranh 2: Một công nhân đang may quần áo bằng máy may.

Hai bức tranh đều thể hiện những người tham gia vào hoạt động sản xuất – tạo ra sản phẩm hàng hóa (quần áo) để cung cấp cho thị trường. Đây chính là minh họa cho chủ thể sản xuất trong nền kinh tế.

Em lưu ý nhé: ảnh em gửi thực ra là trang 10 và 11 của sách. Phần câu hỏi chi tiết cho hai bức tranh ở Bài 2 nằm ở trang sau (trang 12), nếu em gửi tiếp thầy sẽ giải trọn vẹn phần Chủ thể sản xuất cho em.

Chế độ đọc sách →