Giải Lịch Sử 10 trang 17

(Lưu ý nhỏ: số in dưới chân trang trong ảnh là trang 16 và 17, nhưng cô vẫn để header theo yêu cầu của em.)

Tóm tắt lý thuyết

Vai trò, ý nghĩa của lịch sử

• Lịch sử cung cấp những thông tin hữu ích về quá khứ của con người và xã hội loài người. Nhờ đó, con người biết được nguồn gốc, tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc và toàn nhân loại.
• Với mỗi cộng đồng, dân tộc, hiểu biết về lịch sử là một yếu tố cốt lõi tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa.

Tư liệu minh họa

• Câu của Ngô Sỹ Liên (Đại Việt sử ký toàn thư): "Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau."
• Câu của Hồ Chí Minh (Lịch sử nước ta, 1942): "Dân ta phải biết sử ta / Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam."

Học tập và tìm hiểu lịch sử suốt đời (mục 2a)

• Trong cuộc sống, ta luôn cần vận dụng tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào hiện tại và định hướng tương lai.
• Nhiều sự kiện lịch sử vẫn còn là bí ẩn (ví dụ: cách xây dựng kim tự tháp Ai Cập), thôi thúc các thế hệ sau tiếp tục tìm tòi, khám phá.
• Trong kỉ nguyên toàn cầu hóa, khám phá lịch sử giúp ta hiểu thành tựu văn minh nhân loại, rút ra bài học, hội nhập thành công mà vẫn giữ được bản sắc Việt Nam.
• Tri thức lịch sử và văn hóa còn là nguồn cảm hứng cho công nghiệp văn hóa, du lịch và mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp mới.

Các hình minh họa

• Hình 1: Bức vẽ trên vách hang Ma-gu-ra (Bun-ga-ri), mô tả săn bắn của người nguyên thủy.
• Hình 2: Bìa sách Đại Việt sử ký toàn thư.
• Hình 3: Bộ sách Lịch sử Việt Nam.
• Hình 4: Lễ hội truyền thống tại Ta-lin (Ét-tô-ni-a).

Câu 1: Thảo luận về các ý kiến trích dẫn ở Tư liệu (tr. 16) để làm rõ vai trò và ý nghĩa của lịch sử

Đề: Thảo luận về các ý kiến được trích dẫn ở Tư liệu (tr. 16) để làm rõ vai trò và ý nghĩa của lịch sử.

Gợi ý trả lời:

Phân tích câu của Ngô Sỹ Liên: "Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau."

• Khẳng định chức năng ghi chép của Sử học: lưu giữ lại mọi sự việc đã xảy ra, cả việc tốt lẫn việc xấu.
• Nêu ý nghĩa giáo dục, nêu gương: từ những việc hay, đời sau học hỏi, noi theo; từ những việc dở, đời sau rút kinh nghiệm, tránh mắc lại sai lầm.
• Như vậy, lịch sử không chỉ ghi chép mà còn có vai trò làm bài học, "tấm gương" để răn dạy thế hệ sau.

Phân tích câu của Hồ Chí Minh: "Dân ta phải biết sử ta / Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam."

• Nhấn mạnh trách nhiệm của mỗi người dân phải hiểu biết lịch sử dân tộc mình.
• Hiểu sử để biết rõ nguồn gốc, cội rễ của đất nước, từ đó nuôi dưỡng lòng yêu nước, ý thức dân tộc và tự hào dân tộc.

Kết luận chung về vai trò, ý nghĩa của lịch sử:

• Giúp con người hiểu về nguồn gốc, tổ tiên của bản thân, dòng họ, dân tộc và nhân loại.
• Để lại những bài học kinh nghiệm quý báu cho hiện tại và tương lai.
• Bồi đắp ý thức dân tộc, lòng yêu nước và bản sắc văn hóa của cộng đồng.

Câu 2: Tìm hiểu về truyền thống ngôi trường và chia sẻ cảm xúc

Đề: Hãy tìm hiểu về truyền thống ngôi trường mà em đang theo học. Chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ của em khi biết được những thông tin đó.

Đây là câu hỏi mở, gắn với thực tế từng trường. Cô gợi ý cách làm và một bài mẫu để em tham khảo rồi thay bằng thông tin trường mình nhé.

Cách tìm hiểu:

• Hỏi thầy cô, đọc website/bảng truyền thống của trường để biết: năm thành lập, tên trường gắn với danh nhân nào, thành tích nổi bật, các thế hệ học sinh tiêu biểu.
• Tìm các phong trào, hoạt động truyền thống đặc trưng của trường.

Bài mẫu tham khảo:
"Trường em được thành lập năm…, mang tên danh nhân… Qua nhiều thế hệ, trường đã đạt nhiều thành tích trong học tập và phong trào, có nhiều cựu học sinh thành đạt. Khi biết được những thông tin này, em cảm thấy tự hào vì được học tập dưới mái trường giàu truyền thống. Em thấy mình có trách nhiệm phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó."

Em hãy điền thông tin thật của trường mình vào để bài viết chân thực hơn nhé. Nếu cần, gửi cô tên trường, cô sẽ giúp em viết chi tiết hơn.