Giải Tiếng Việt 3 - Tập Hai trang 117
Lời giải chi tiết SGK Lớp 3 · Môn Tiếng Việt · Trang 117–118
Tóm tắt lý thuyết
Hai trang này luyện hai nội dung chính:
- Cách dùng dấu hai chấm và dấu phẩy. Dấu hai chấm dùng để báo hiệu phần liệt kê hoặc lời giải thích đứng sau. Dấu phẩy dùng để ngăn cách các từ ngữ cùng loại trong câu.
- Câu hỏi Để làm gì? dùng để hỏi về mục đích của một việc.
- Viết bản tin: bản tin cần có tên, hoạt động, địa điểm – thời gian và nội dung.
Bài 2 (trang 116): Chọn dấu hai chấm hoặc dấu phẩy
Đề: Chọn dấu hai chấm hoặc dấu phẩy thay cho ô vuông trong đoạn văn. Vì sao em chọn dấu câu đó?
Đoạn văn hoàn chỉnh:
Mèo Mun có sở thích đặc biệt : ăn cá. Thế là mèo mẹ mua về cho Mun ít cá tươi : 1 con rô, 2 con diếc,... Mẹ nướng cá lên. Mun vui lắm. Vừa ăn, chú vừa luôn miệng khen: "Cá giòn , thơm và ngọt quá!". Và chú cũng không quên một việc quen thuộc : nói lời cảm ơn mẹ.
Giải thích từng ô:
| Vị trí | Dấu chọn | Lý do |
|---|---|---|
| sở thích đặc biệt ☐ ăn cá | dấu hai chấm | Báo hiệu phần giải thích "sở thích đặc biệt" là gì |
| ít cá tươi ☐ 1 con rô, 2 con diếc | dấu hai chấm | Báo hiệu phần liệt kê các loại cá |
| Cá giòn ☐ thơm và ngọt | dấu phẩy | Ngăn cách các từ ngữ chỉ đặc điểm cùng loại (giòn, thơm, ngọt) |
| một việc quen thuộc ☐ nói lời cảm ơn | dấu hai chấm | Báo hiệu phần giải thích "việc quen thuộc" là việc gì |
Bài 3 (trang 116): Nói tiếp để hoàn thành câu
Đề: Nói tiếp để hoàn thành các câu dưới đây.
Gợi ý hoàn thành (phần sau chữ "để" trả lời câu hỏi Để làm gì?):
- a. Rô-bốt được tạo ra để giúp con người làm những việc nặng nhọc và nguy hiểm.
- b. Trai tráng khắp Hy Lạp đổ về thành phố Ô-lim-pi-a để tham dự Đại hội Thể thao.
- c. Chúng ta cần học ngoại ngữ để giao tiếp với người nước ngoài và hiểu biết thêm nhiều điều mới.
Bài 4 (trang 116): Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
Đề: Cùng bạn đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? (theo mẫu).
Mẫu:
- Chúng ta tập thể dục, thể thao để làm gì?
- Chúng ta tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khoẻ.
Một số câu em có thể tập nói:
- Em đọc sách mỗi ngày để làm gì? → Em đọc sách mỗi ngày để mở mang hiểu biết.
- Chúng ta trồng cây để làm gì? → Chúng ta trồng cây để bảo vệ môi trường, lấy bóng mát.
- Bạn dậy sớm để làm gì? → Mình dậy sớm để học bài và tập thể dục.
Bài 1 (trang 117): Đọc bản tin và tìm thông tin
Đề: Đọc bản tin "Bản tin Giờ Trái Đất năm 2021" và tìm thông tin ứng với các mục nêu bên dưới.
| Mục | Thông tin trong bản tin |
|---|---|
| 1. Tên bản tin | Bản tin Giờ Trái Đất năm 2021 |
| 2. Hoạt động được thông báo | Sự kiện Giờ Trái Đất (tắt các thiết bị điện) |
| 3. Địa điểm và thời gian | Tại Việt Nam, từ 20 giờ 30 phút đến 21 giờ 30 phút, ngày 27 tháng 3 năm 2021 |
| 4. Nội dung của hoạt động | Trong giờ này, các thiết bị điện đều được tắt để tiết kiệm điện và bảo vệ môi trường |
Bài 2 (trang 117): Viết một bản tin về hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường
Đề: Viết một bản tin về hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường.
Bài mẫu:
Bản tin Ngày Chủ nhật xanh Sáng Chủ nhật, ngày 7 tháng 6 năm 2026, học sinh lớp 3A Trường Tiểu học Hoa Mai đã cùng nhau dọn vệ sinh sân trường và khu vực xung quanh. Các bạn quét sân, nhặt rác, tưới cây và trồng thêm hoa. Hoạt động giúp trường lớp thêm sạch đẹp và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường.
Mẹo viết: nhớ đủ 4 phần như Bài 1 (tên bản tin, hoạt động, địa điểm – thời gian, nội dung).
Bài 3 (trang 117): Trao đổi bản tin với bạn
Đề: Trao đổi bản tin em viết với bạn, bổ sung ý (nếu cần).
Đây là hoạt động thực hành: em đọc bản tin của mình cho bạn nghe, rồi cùng kiểm tra xem đã đủ 4 phần chưa, câu văn rõ ràng chưa, có thiếu thời gian hay địa điểm không. Nếu thiếu thì bổ sung cho đầy đủ.
Phần đọc mở rộng (trang 117)
Trang còn giới thiệu bài đọc "Rô-bốt đang đến gần cuộc sống" (Theo Huy Bình) để em tự đọc ở nhà. Bài nói về việc rô-bốt ngày càng giúp con người nhiều việc: cung cấp thông tin ở cửa hàng (rô-bốt Pép-pơ ở Hàn Quốc), dạy học (rô-bốt Ê-li-át ở Phần Lan), chăm sóc người cao tuổi, phục vụ nhà hàng... Phần này không có câu hỏi, chỉ để em luyện đọc và mở rộng hiểu biết.
Em muốn cô giải thêm trang nào nữa không?