Giải Tiếng Việt 3 - Tập Hai trang 135
Lời giải chi tiết SGK Lớp 3 · Môn Tiếng Việt · Trang 135–136
Đây là phần Ôn tập và đánh giá cuối học kì 2 (Tuần 35) – Tiếng Việt 3, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống. Cô sẽ cùng các em giải từng bài nhé!
Tóm tắt nội dung ôn tập
Phần này giúp các em hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học trong học kì 2: các chủ điểm bài đọc, cách ghép từ tạo câu, dấu câu, và phân biệt các kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến).
Bài 1: Bức tranh dưới đây cho em biết điều gì?
Bức tranh vẽ một đoàn tàu, mỗi toa tàu ghi tên một chủ điểm các em đã học. Đó là các chủ điểm trong sách Tiếng Việt 3 – Tập Hai:
| STT | Tên chủ điểm |
|---|---|
| 1 | Trái Đất của chúng mình |
| 2 | Đất nước ngàn năm |
| 3 | Bài học từ cuộc sống |
| 4 | Những sắc màu thiên nhiên |
| 5 | Cộng đồng gắn bó |
| 6 | Mái nhà yêu thương |
| 7 | Cổng trường rộng mở |
| 8 | Những trải nghiệm thú vị |
Bức tranh cho em biết: Đoàn tàu chở các bạn học sinh đi qua tất cả những chủ điểm đã học trong học kì 2. Mỗi chủ điểm là một "toa tàu" chứa nhiều bài học bổ ích và thú vị.
Bài 2: Nêu tên 1 – 2 bài đọc em yêu thích ở mỗi chủ điểm
Đây là câu hỏi mở, các em tự chọn theo sở thích. Cô gợi ý một số bài tiêu biểu:
| Chủ điểm | Bài đọc gợi ý |
|---|---|
| Trái Đất của chúng mình | Một mái nhà chung; Bầu trời |
| Đất nước ngàn năm | Sông Hương; Sự tích ông Đùng, bà Đùng |
| Bài học từ cuộc sống | Học nghề; Quả hồng của thỏ con |
| Những sắc màu thiên nhiên | Mặt trời xanh của tôi; Bầu trời |
| Cộng đồng gắn bó | Ngày hội rừng xanh; Phố phường Hà Nội |
| Mái nhà yêu thương | Bà tôi; Đi học vui sao |
| Cổng trường rộng mở | Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục |
| Những trải nghiệm thú vị | Cánh rừng trong nắng |
Các em chỉ cần nhớ và viết tên những bài mình thật sự thích là được.
Bài 3: Đọc một bài em yêu thích và trả lời câu hỏi
Đây là bài thực hành, các em tự đọc bài mình chọn rồi trả lời. Cô làm mẫu với bài "Mặt trời xanh của tôi":
- a. Bài đọc đó thuộc chủ điểm nào?
→ Thuộc chủ điểm "Những sắc màu thiên nhiên".
- b. Bài đó viết về ai hoặc viết về sự vật gì?
→ Viết về rừng cọ quê hương, về những tán lá cọ xanh như mặt trời.
- c. Chi tiết nào trong bài đọc khiến em thấy thú vị?
→ Chi tiết tác giả ví lá cọ như "mặt trời xanh" rất mới lạ và đẹp.
Các em thay bằng bài và câu trả lời của riêng mình nhé.
Bài 4: Trò chơi – Ghép từ ngữ để tạo câu
Cách chơi: bạn thứ nhất nêu từ chỉ sự vật, bạn thứ hai nêu từ chỉ đặc điểm hoặc hoạt động phù hợp.
a. Ghép từ ngữ chỉ sự vật với từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp
Từ trong tranh: con đường + gập ghềnh
→ Ghép thành câu: Con đường gập ghềnh.
Các cặp khác em có thể tự ghép:
- Bầu trời / trong xanh → Bầu trời trong xanh.
- Dòng sông / hiền hòa → Dòng sông hiền hòa.
b. Ghép từ ngữ chỉ người hoặc con vật với từ ngữ chỉ hoạt động thích hợp
Từ trong tranh: bác sĩ + chữa bệnh
→ Ghép thành câu: Bác sĩ chữa bệnh.
Các cặp khác:
- Học sinh / học bài → Học sinh học bài.
- Chú mèo / bắt chuột → Chú mèo bắt chuột.
Bài 5: Chọn dấu câu thích hợp thay cho ô vuông
Đoạn truyện vui "Tưởng tượng", điền dấu câu như sau:
Anh: – Sao em không uống thuốc đúng giờ thế ? Em: – Thuốc đó đắng lắm ! Anh: – Hãy tưởng tượng thuốc rất ngọt . Em sẽ uống dễ dàng . Em: – Hay là anh cứ tưởng tượng em đã uống thuốc rồi, được không ạ ?
Giải thích lý do chọn dấu:
| Câu | Dấu | Lý do |
|---|---|---|
| Sao em không uống thuốc đúng giờ thế | ? | Đây là câu hỏi (có từ "Sao... thế"). |
| Thuốc đó đắng lắm | ! | Câu cảm, bộc lộ cảm xúc (đắng lắm). |
| Hãy tưởng tượng thuốc rất ngọt | . | Câu khiến/kể, kết thúc một ý. |
| Em sẽ uống dễ dàng | . | Câu kể, kết thúc câu trần thuật. |
| ...được không ạ | ? | Câu hỏi xin ý kiến. |
Bài 6: Tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong truyện vui ở trên
Dựa vào đoạn truyện "Tưởng tượng", ta phân loại:
- Câu hỏi (dùng để hỏi, cuối câu có dấu ?):
- "Sao em không uống thuốc đúng giờ thế?"
- "Hay là anh cứ tưởng tượng em đã uống thuốc rồi, được không ạ?"
- Câu cảm (bộc lộ cảm xúc, cuối câu có dấu !):
- "Thuốc đó đắng lắm!"
- Câu khiến (yêu cầu, đề nghị, thường có từ "hãy"):
- "Hãy tưởng tượng thuốc rất ngọt."
- Câu kể (kể, tả, thông báo, cuối câu có dấu .):
- "Em sẽ uống dễ dàng."
Em bé trong truyện rất thông minh và hóm hỉnh: thay vì uống thuốc đắng, em "tưởng tượng" luôn là mình đã uống rồi. Đó chính là điểm gây cười dí dỏm của câu chuyện.
Các bài 2 và 3 là dạng câu trả lời mở theo trải nghiệm cá nhân, nên các em nhớ viết theo bài đọc và cảm nhận thật của mình nhé. Nếu cần cô giải mẫu thêm với một bài đọc cụ thể khác, cứ nói nha!