Giải Đạo Đức 4 trang 31

Chào các em! Hai trang này gồm phần cuối của Bài 4 (Tôn trọng tài sản của người khác) ở trang 30, và phần mở đầu Bài 5 (Bảo vệ của công) ở trang 31. Cô sẽ giúp các em đọc và giải hết nhé.

---

Trang 30: Phần cuối Bài 4 – Tôn trọng tài sản của người khác

Bài tập tình huống (c)

Đề bài:

Cây táo nhà bác hàng xóm trồng gần hàng rào nhà Nam sai trĩu quả, nhìn rất thích mắt. Thấy vậy, em trai rủ Nam: "Bác không có ở nhà đâu, anh em mình hái ăn đi!". Nếu là Nam, em sẽ làm gì?

Gợi ý trả lời:

Nếu là Nam, em sẽ:

• Từ chối lời rủ rê của em trai, không tự ý hái táo nhà bác hàng xóm.
• Giải thích cho em hiểu: cây táo là tài sản của bác, dù bác không có ở nhà thì mình cũng không được tự ý hái. Đó là hành vi xâm phạm tài sản của người khác, không trung thực.
• Nếu thật sự muốn ăn, em sẽ chờ bác về để xin phép. Khi được bác đồng ý mới hái.

Lý do: Quả táo dù ở gần hàng rào nhà mình nhưng vẫn thuộc về nhà bác hàng xóm. Tôn trọng tài sản của người khác nghĩa là không lấy, không dùng đồ của người khác khi chưa được cho phép, kể cả khi không có ai nhìn thấy.

---

VẬN DỤNG

Phần này gồm 3 hoạt động thực hành. Cô gợi ý cách làm:

1. Chia sẻ về những việc em đã và sẽ làm để thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác.

• Ví dụ những việc em đã làm: hỏi mượn bạn trước khi dùng bút, trả lại đồ nhặt được cho người đánh mất, không bẻ cành hái hoa nơi công cộng.
• Việc sẽ làm: giữ gìn cẩn thận khi mượn đồ, nhắc nhở bạn không lấy đồ của người khác.

1. Thiết kế "Góc tìm đồ" cùng các bạn trong lớp.

• Cùng các bạn chuẩn bị một chiếc hộp hoặc một góc nhỏ trong lớp dán nhãn "Góc tìm đồ".
• Khi nhặt được bút, thước kẻ, mũ, áo khoác… bị bỏ quên thì để vào đó để bạn nào mất đồ tới tìm lại.

1. Nhắc nhở bạn bè, người thân tôn trọng tài sản của người khác.

• Khi thấy bạn định lấy đồ của người khác, em nhẹ nhàng khuyên bạn không nên làm vậy.

Lời nhắn cuối bài (ghi nhớ)

Tài sản không phải của ta Chớ nên xâm phạm mới là người ngay.

Hai câu thơ này nhắc các em: thứ gì không phải của mình thì không được tự ý lấy hay làm hư hỏng. Biết tôn trọng tài sản người khác mới là người ngay thẳng, tốt bụng.

---

Trang 31: Mở đầu Bài 5 – Bảo vệ của công (Chủ đề 5)

Tóm tắt Mục tiêu bài học

Sau bài này, các em sẽ:

• Nêu được một số biểu hiện của việc bảo vệ của công.
• Biết vì sao phải bảo vệ của công.
• Có những việc làm cụ thể để bảo vệ của công.
• Biết nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ của công.

"Của công" là tài sản chung của tập thể, của nhà trường, của Nhà nước, dùng chung cho nhiều người chứ không thuộc riêng một ai.

---

KHỞI ĐỘNG

Đề bài:

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Những tài sản nào trong các bức tranh trên được gọi là của công? - Hãy kể tên các tài sản là của công khác mà em biết.

Tám bức tranh trong sách gồm:

Trả lời:

Những tài sản là của công trong tranh là: trụ sở/cơ quan (tranh 2), dụng cụ thể dục ở công viên (tranh 4), bàn ghế lớp học (tranh 6), sân bóng đá (tranh 7) và trụ bóng rổ ở trường (tranh 8). Đây là những tài sản dùng chung cho nhiều người.

Còn chiếc cặp sách (tranh 1), ngôi nhà (tranh 3), bộ ghế sofa (tranh 5) là tài sản riêng của mỗi cá nhân, gia đình.

Kể thêm một số của công khác mà em biết:

• Ở trường: bảng đen, sách thư viện, quạt trần, đồ chơi ngoài sân, nhà vệ sinh chung.
• Ở nơi công cộng: đèn đường, ghế đá công viên, cây xanh, biển báo giao thông, xe buýt, bệnh viện, công viên.

Lý do phân biệt: Tài sản nào phục vụ chung cho cộng đồng, do tập thể hoặc Nhà nước quản lí thì là của công. Tài sản nào thuộc về một người hay một gia đình cụ thể thì là tài sản riêng.

---

Các em nhớ nhé: của công là của chung, mỗi chúng ta đều có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để mọi người cùng được sử dụng lâu dài. Cô sẽ giúp các em tìm hiểu kỹ hơn ở những trang tiếp theo!