Giải Đạo Đức 4 trang 63
Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Äạo Äức · Trang 63–64
Bài học: Quyền trẻ em
Bài 5: Xử lí tình huống
Tình huống a
Đề bài: Linh rất thích xem phim. Mỗi khi đi học về, bạn lại mở ti vi xem mà không phụ giúp bố mẹ việc nhà cũng không ôn bài. Thấy vậy, mẹ nhắc nhở và không cho Linh xem phim nữa. Bạn ấm ức và cho rằng mẹ đã vi phạm quyền vui chơi, giải trí của trẻ em.
Câu hỏi: Nếu là bạn của Linh, em sẽ khuyên Linh điều gì?
Cách giải
Bước 1: Hiểu vấn đề - Linh chỉ lo xem phim, không giúp bố mẹ việc nhà - Linh cũng không chịu ôn bài - Mẹ nhắc nhở và không cho xem phim nữa - Linh nghĩ mẹ vi phạm quyền vui chơi của mình
Bước 2: Suy nghĩ đúng sai - Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí - điều này đúng - Nhưng trẻ em cũng có bổn phận phải học tập và giúp đỡ gia đình - Mẹ nhắc nhở Linh là vì muốn tốt cho Linh
Bước 3: Lời khuyên cho Linh Em sẽ khuyên Linh như sau: - "Bạn ơi, mình có quyền vui chơi nhưng cũng phải làm tròn bổn phận nữa." - "Bạn nên ôn bài và giúp mẹ việc nhà xong rồi hãy xem phim." - "Mẹ nhắc nhở là vì thương bạn, muốn bạn học giỏi đó." - "Nếu bạn biết sắp xếp thời gian, vừa học vừa chơi, mẹ sẽ vui lắm!"
Tình huống b
Đề bài: Trên đường đi học, em thấy bạn cùng xóm bắt nạt em nhỏ.
Câu hỏi: Em sẽ làm gì trong tình huống đó?
Cách giải
Bước 1: Nhận biết vấn đề - Bạn cùng xóm đang bắt nạt một em nhỏ - Em nhỏ cần được bảo vệ - Trẻ em có quyền được bảo vệ, không bị bắt nạt
Bước 2: Cách xử lí Em sẽ làm như sau: - Bước 1: Can ngăn bạn cùng xóm, nói: "Bạn ơi, đừng bắt nạt em nhỏ như vậy!" - Bước 2: Hỏi thăm em nhỏ xem có sao không - Bước 3: Nếu bạn kia không nghe, em sẽ báo cho người lớn (thầy cô, bố mẹ) biết - Bước 4: Giải thích cho bạn cùng xóm hiểu: bắt nạt người khác là sai, mọi trẻ em đều có quyền được an toàn
Phần VẬN DỤNG
Bài 1
Đề bài: Hãy vẽ một bức tranh về quyền trẻ em và chia sẻ ý nghĩa của bức tranh đó với các bạn.
Cách làm
Hướng dẫn vẽ tranh: Em có thể chọn một trong các chủ đề sau để vẽ: Ý tưởng 1: Quyền được học tập - Vẽ các bạn nhỏ đang ngồi học trong lớp - Có thầy cô giáo đang giảng bài - Tô màu tươi sáng, vui vẻ Ý tưởng 2: Quyền được vui chơi - Vẽ các bạn nhỏ đang chơi đùa ở công viên - Có cầu trượt, xích đu, bóng bay - Các bạn cười tươi, hạnh phúc Ý tưởng 3: Quyền được chăm sóc sức khỏe - Vẽ bác sĩ đang khám bệnh cho em nhỏ - Bố mẹ đứng bên cạnh Cách chia sẻ ý nghĩa: - Giới thiệu bức tranh em vẽ về quyền gì - Giải thích vì sao quyền đó quan trọng với trẻ em - Nói về cảm xúc của em khi được hưởng quyền đó
Bài 2
Đề bài: Em hãy tự đánh giá việc thực hiện bổn phận của mình xem điều gì em đã thực hiện tốt, điều gì còn chưa tốt. Đối với những việc chưa tốt, em hãy lập kế hoạch để khắc phục theo bảng gợi ý sau.
Cách làm
Bảng tự đánh giá bổn phận của em:
| Việc thực hiện tốt | Việc chưa thực hiện tốt | Biện pháp khắc phục |
|---|---|---|
| Đi học đúng giờ | Chưa chăm giúp mẹ việc nhà | Mỗi ngày giúp mẹ một việc nhỏ (quét nhà, rửa bát) |
| Lễ phép với người lớn | Đôi khi còn ham chơi, quên học bài | Làm bài tập xong mới được chơi |
| Yêu thương em nhỏ | Chưa giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận | Để đồ dùng đúng chỗ sau khi dùng xong |
| Vâng lời bố mẹ | Thỉnh thoảng dậy muộn | Đặt đồng hồ báo thức, ngủ sớm hơn |
Lưu ý: Em hãy tự suy nghĩ và điền vào bảng theo tình hình thực tế của bản thân mình nhé!
Bài thơ cuối bài
Trẻ em như búp trên cành Có quyền được sống, học hành, vui chơi Bảo vệ, phát triển suốt đời Nhớ tròn bổn phận làm người, nghe em.
🎯 Ghi nhớ: - Trẻ em có nhiều quyền: được sống, được học tập, được vui chơi, được bảo vệ, được phát triển. - Bên cạnh quyền, trẻ em cũng có bổn phận: học tập chăm chỉ, giúp đỡ gia đình, lễ phép với người lớn, yêu thương mọi người. - Quyền và bổn phận luôn đi đôi với nhau. Em cần thực hiện tốt cả hai!