Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 43

Lưu ý: Hai trang trong hình thực tế là trang 41 và 42 của sách (không phải trang 43–44). Nội dung thuộc chủ đề "Tự lực thực hiện nhiệm vụ". Đây là các hoạt động trải nghiệm, không phải bài tập có đáp án đúng/sai. Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách thực hiện từng yêu cầu.

---

Trang 41

Hoạt động 1: Thảo luận về việc nhà

Đề bài:

• Các bạn trong lớp đưa ra những lí lẽ để thuyết phục nhân vật tự làm việc của mình.
• Từ câu chuyện trên, tự liên hệ với những nhiệm vụ của em ở nhà:
• Những việc em đã làm thường xuyên mà không cần ai nhắc;
• Những việc em thấy ngại làm hoặc hay quên.

Cách làm

Bước 1: Em nhìn vào tranh – một bạn nhờ anh rửa bát hộ. Em nghĩ xem: Bạn đó có nên tự làm không? Vì sao?

Bước 2: Em đưa ra lí lẽ thuyết phục bạn tự làm. Ví dụ:

- "Rửa bát là việc nhỏ, bạn tự làm được mà!" - "Tự làm việc nhà giúp bạn giỏi giang hơn." - "Anh cũng có việc riêng, mình nên tự lo phần mình."

Bước 3: Em liên hệ bản thân, viết ra hai danh sách:

Việc em làm thường xuyên không cần ai nhắc (ví dụ): - Gấp chăn màn mỗi sáng - Rửa bát sau bữa tối - Quét nhà - Tự soạn cặp sách đi học Việc em hay ngại hoặc hay quên (ví dụ): - Lau nhà - Tưới cây - Phơi quần áo - Đổ rác

---

Hoạt động 2: Lập Phiếu việc nhà

Đề bài: Lập phiếu theo dõi quá trình thực hiện việc nhà của em hằng ngày theo nội dung sau:

• Liệt kê việc nhà mà em đã nhận làm hằng ngày;
• Kẻ bảng để đánh dấu việc em đã thực hiện được hằng ngày.

Cách làm

Bước 1: Lấy một tờ giấy hoặc vở, viết tiêu đề: PHIẾU VIỆC NHÀ (Tuần … Tháng …)

Bước 2: Ghi họ tên và lớp của em.

Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu dưới đây. Mỗi ngày em làm xong việc thì đánh dấu × vào ô tương ứng.

Mẫu Phiếu việc nhà:

• Đánh giá của người thân: Bố/mẹ viết nhận xét. Ví dụ: "Con đã chăm chỉ rửa bát cả tuần. Cần nhớ quét nhà đều hơn."

Bước 4: Chia sẻ Phiếu việc nhà với bạn bè, nghe góp ý để làm tốt hơn.

---

Trang 42

Hoạt động 3: Đánh giá về khả năng tự lực

Đề bài: Đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà.

• Tự đánh giá:
• Liệt kê những việc em đã thực hiện đều đặn và những việc thường quên thực hiện ở nhà;
• Đánh giá khả năng tự lực của mình.
• Chia sẻ ý kiến đánh giá của người thân trong Phiếu việc nhà về những việc em đã làm được.

Cách làm

Bước 1: Em nhìn lại Phiếu việc nhà đã làm ở tuần trước.

Bước 2: Em tự viết đánh giá:

Việc em làm đều đặn: - Rửa bát sau bữa tối (7/7 ngày) - Tự soạn cặp sách (7/7 ngày) Việc em hay quên: - Tưới cây (chỉ làm 2/7 ngày) - Gấp quần áo (chỉ làm 3/7 ngày) Đánh giá khả năng tự lực của em: - Em đã tự làm tốt việc rửa bát và soạn cặp. - Em cần cố gắng nhớ tưới cây và gấp quần áo hơn.

Bước 3: Em đọc lời nhận xét của bố/mẹ trong Phiếu việc nhà, rồi chia sẻ trước lớp.

Bước 4: Em ghi nhớ 3 điều quan trọng khi tự lực làm việc (như hình trong sách):

- Nhớ việc phải làm – không cần ai nhắc - Hoàn thành đúng hạn – làm xong đúng lúc - Đảm bảo chất lượng công việc – làm sạch sẽ, gọn gàng

---

Tự đánh giá sau chủ đề: TỰ LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

Đề bài: Em tự đánh giá mình ở hai nội dung:

1. Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở trường.
2. Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở nhà.

Mức đánh giá:

• 🌟 = Chưa hoàn thành
• 🌟🌟 = Hoàn thành
• 🌟🌟🌟 = Hoàn thành tốt

Cách làm

Em tự hỏi bản thân và chọn mức phù hợp:

| Nội dung | Chưa hoàn thành (🌟) | Hoàn thành (🌟🌟) | Hoàn thành tốt (🌟🌟🌟) | |---|---|---|---| | Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở trường | Em còn hay nhờ bạn làm hộ | Em tự làm nhưng đôi khi cần nhắc | Em tự giác làm, không cần ai nhắc | | Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở nhà | Em hay quên, cần bố mẹ nhắc nhiều | Em tự làm phần lớn việc nhà | Em tự làm đầy đủ, đúng hạn, chất lượng tốt |

Ví dụ cách đánh giá:

- Tự lực ở trường: 🌟🌟🌟 (Em tự soạn bài, tự trực nhật, không cần ai nhắc) - Tự lực ở nhà: 🌟🌟 (Em tự rửa bát, quét nhà nhưng đôi khi quên tưới cây)

---

🎯 Ghi nhớ: Tự lực là tự mình làm việc của mình mà không cần ai nhắc hay làm hộ. Khi làm việc nhà, em cần: nhớ việc phải làm, hoàn thành đúng hạn, và đảm bảo chất lượng. Dùng Phiếu việc nhà để theo dõi và tự đánh giá mỗi tuần sẽ giúp em ngày càng tự lực hơn.