Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 9
Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Hoạt Äá»™ng Trải Nghiệm · Trang 9–10
Tóm tắt nội dung chính
Hai trang này thuộc hai tuần học:
- Phần cuối Tuần 1: trình diễn khả năng và bày tỏ sự thán phục với bạn.
- Tuần 2 – "Câu lạc bộ của em" và "Những việc làm đáng tự hào của em": giúp em nhận ra điểm mạnh, việc làm tốt của bản thân và biết cách phát huy.
Bài 1: Bày tỏ sự thán phục, động viên bạn (cuối Tuần 1)
Đề bài:
- Thực hiện một cử chỉ, hành động, lời nói để bày tỏ sự thán phục, khen ngợi, động viên sau khi xem bạn trình diễn.
- Nêu cảm nghĩ của em về khả năng của bạn.
Gợi ý cách làm:
Cử chỉ, hành động em có thể làm:
- Vỗ tay thật to khi bạn biểu diễn xong.
- Giơ ngón tay cái khen "Tuyệt vời!".
- Mỉm cười, gật đầu tán thưởng.
Lời nói động viên:
- "Bạn biểu diễn võ đẹp lắm, mình rất thích!"
- "Bạn tập chăm chỉ nên mới giỏi như vậy, cố lên nhé!"
- "Mình mong lần sau được xem bạn biểu diễn tiếp."
Mẫu nêu cảm nghĩ:
"Em rất khâm phục khả năng võ thuật của bạn Lan. Các động tác của bạn dứt khoát, mạnh mẽ và rất tự tin. Em nghĩ bạn đã phải luyện tập rất nhiều mới làm được như vậy. Em sẽ học hỏi tinh thần chăm chỉ đó của bạn."
Bài 2: Hoạt động kết nối với người thân
Đề bài: Suy nghĩ và thảo luận với người thân về những việc cần làm để phát huy đặc điểm đáng tự hào của em.
Gợi ý cách làm:
Em hãy hỏi bố mẹ, ông bà xem họ thấy em có điểm gì đáng quý, rồi cùng bàn cách giữ gìn và phát triển. Ví dụ:
| Đặc điểm đáng tự hào | Việc cần làm để phát huy |
|---|---|
| Học tốt môn Tiếng Việt | Đọc thêm sách, luyện viết mỗi ngày |
| Hay giúp đỡ mọi người | Tiếp tục giúp bạn bè, người thân |
| Chăm chỉ, ngăn nắp | Tự sắp xếp góc học tập, làm việc nhà |
Bài 3: Câu lạc bộ của em (Tuần 2)
Đề bài:
- Giới thiệu về câu lạc bộ học sinh của trường mà em tham gia.
- Chia sẻ niềm vui và tự hào về những điều em đã làm được từ khi là thành viên câu lạc bộ.
Gợi ý cách làm:
Khi giới thiệu câu lạc bộ, em nên nói rõ:
- Tên câu lạc bộ (ví dụ: CLB Khoa học vui, CLB Vẽ, CLB Bóng đá, CLB Tiếng Anh...).
- Câu lạc bộ thường làm gì, sinh hoạt vào lúc nào.
- Vì sao em thích tham gia.
Mẫu chia sẻ:
"Em tham gia Câu lạc bộ Khoa học vui của trường. Mỗi tuần chúng em được làm thí nghiệm nhỏ và tìm hiểu nhiều điều thú vị. Từ khi vào câu lạc bộ, em đã tự làm được một thí nghiệm về nước và còn được biểu diễn trước cả trường. Em rất vui và tự hào về điều đó."
Bài 4: Giới thiệu những việc làm đáng tự hào của bản thân
Đề bài:
- Nhớ lại những việc làm đáng tự hào của em (gợi ý: việc em làm thành công, việc thể hiện sự tiến bộ, việc tốt giúp đỡ mọi người...).
- Ghi chép hoặc vẽ lại những việc làm đó dưới hình thức em thích (ví dụ vẽ thành "cây thành tích").
- Chia sẻ với bạn về những việc làm đáng tự hào của em.
Gợi ý cách làm:
Em có thể vẽ một cái cây, mỗi tán lá ghi một việc làm đáng tự hào:
- Việc làm thành công: "Đạt điểm 9 môn Tiếng Việt".
- Việc thể hiện sự tiến bộ: "Đã biết bơi", "Viết chữ đẹp hơn".
- Việc tốt giúp đỡ mọi người: "Giúp bà cụ qua đường", "Nhặt được của rơi trả người mất".
Sau đó kể cho bạn nghe và lắng nghe bạn kể lại.
Bài 5: Phát huy những việc làm đáng tự hào của bản thân
Đề bài:
- Dự kiến những việc làm để phát huy niềm tự hào của bản thân.
- Hoàn thành bảng gồm 3 cột: Số thứ tự – Việc làm đáng tự hào – Việc cần làm để phát huy niềm tự hào.
- Chia sẻ về dự kiến của em.
Gợi ý cách điền bảng:
| Số thứ tự | Việc làm đáng tự hào | Việc cần làm để phát huy niềm tự hào |
|---|---|---|
| 1 | Đạt điểm cao môn Tiếng Việt | Học bài đều, đọc thêm sách, luyện viết văn |
| 2 | Hay giúp đỡ bạn bè | Tiếp tục giúp bạn học yếu, chia sẻ đồ dùng |
| 3 | Tham gia tốt hoạt động lớp | Tích cực phát biểu, nhận thêm nhiệm vụ mới |
Cuối cùng em chia sẻ bảng dự kiến này với các bạn trong nhóm nhé.
Đây là dạng bài mở, không có đáp án đúng – sai cố định. Em cứ dựa vào trải nghiệm thật của bản thân để trả lời thì sẽ hay và chân thật nhất. Nếu em muốn cô gợi ý sâu hơn cho một hoạt động cụ thể, cứ nói với cô nha!