Giải Tiếng Việt 4 - Tập Hai trang 27
Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Tiếng Việt · Trang 27–28
Hai trang gồm hai phần:
- Phần Đọc hiểu (câu 1 đến câu 5) về bài "Trăng Rằm yêu thương".
- Phần Luyện từ và câu: Luyện tập về chủ ngữ (câu 1 đến câu 3).
A. ĐỌC HIỂU
Câu 1
Đề bài: Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy cảnh tượng đó?
Trên đường đi, cậu bé nhìn thấy một người bị tai nạn nằm bên đường. Cậu bé rất lo lắng và thương người gặp nạn. Cậu chỉ muốn tìm cách cứu giúp thật nhanh để người đó được an toàn.
🎯 Ghi nhớ: Khi thấy người gặp nạn, ta nên lo lắng, quan tâm và tìm cách giúp đỡ ngay.
Câu 2
Đề bài: Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã vượt qua.
Cậu bé đã làm gì: Cậu chạy thật nhanh theo con đường gần nhất đến đồn biên phòng để báo cho các chú bộ đội đến cứu người bị nạn. Những khó khăn cậu bé đã vượt qua:
| Khó khăn | Chi tiết trong bài |
|---|---|
| Trời tối | "Trời bắt đầu nhá nhem tối." |
| Rừng vắng, đáng sợ | "Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu 'túc… túc…' không ngớt." |
| Gió mạnh | "Gió thổi vù vù bên tai." |
| Đau chân | "Bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo." |
Dù mệt và đau, cậu vẫn tự nhủ: "Phải cố lên! Người bị nạn nguy mất…".
🎯 Ghi nhớ: Cậu bé đã vượt qua trời tối, rừng vắng, gió mạnh và chân đau để cứu người.
Câu 3
Đề bài: Nêu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé trong câu chuyện.
Em rất khâm phục cậu bé. Cậu vừa gan dạ, vừa tốt bụng. Tuy còn nhỏ, lại đi một mình trong rừng tối, cậu vẫn không sợ hãi mà cố gắng chạy đi báo tin để cứu người. Việc làm của cậu cho em thấy lòng yêu thương và sự dũng cảm thật đáng quý. Em sẽ học theo tấm lòng tốt của cậu bé.
🎯 Ghi nhớ: Một việc làm nhỏ xuất phát từ tình yêu thương có thể cứu giúp người khác.
Câu 4
Đề bài: Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
- A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống.
- B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn.
- C. Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương đến các bạn của mình.
Đáp án phù hợp nhất: B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn. Cậu vừa cứu giúp được một người gặp nạn. Chính việc làm đầy yêu thương đó đã gợi cho cậu cái tên "Trăng Rằm yêu thương". (Con cũng có thể chọn A hoặc C nếu nêu được lí do hợp lí, vì cả ba ý đều nói về tình yêu thương.)
🎯 Ghi nhớ: Tên bài thường gắn với việc làm và tình cảm của người đặt tên.
Câu 5
Đề bài: Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình tự các sự việc trong câu chuyện.
(Các thẻ: Tìm cách giúp đỡ / Cứu được người bị nạn / Báo tin cho các chú bộ đội / Nhìn thấy người bị nạn / Chạy đến đồn biên phòng.)
Trình tự đúng: 1. Nhìn thấy người bị nạn. 2. Tìm cách giúp đỡ. 3. Chạy đến đồn biên phòng. 4. Báo tin cho các chú bộ đội. 5. Cứu được người bị nạn.
🎯 Ghi nhớ: Kể lại câu chuyện cần đúng thứ tự: việc gì xảy ra trước kể trước, việc xảy ra sau kể sau.
B. LUYỆN TỪ VÀ CÂU – LUYỆN TẬP VỀ CHỦ NGỮ
Câu 1
Đề bài: Tìm chủ ngữ thích hợp thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây:
(cô bé, Na, bầu trời, cả dãy phố, người và xe)
Cách giải
Em đọc từng câu, xem bông hoa đang chỉ "ai" hay "cái gì", rồi chọn từ cho hợp.
Đoạn văn hoàn chỉnh: Chiều hôm ấy, trời mưa như trút nước. Bầu trời đầy mây đen và chớp giật loé từng đợt. Na đã học bài xong và đang ngồi nhìn ra cửa sổ. Cô bé nhìn thấy một đoạn đường vắng lặng, trắng xoá màn mưa. Dưới lòng đường, người và xe di chuyển hối hả. Cả dãy phố hầu như không có một mái hiên nào đưa ra mặt đường. Một chút lo âu dâng lên trong tâm trí. Na chạy xuống nhà bảo mẹ kéo mái hiên ra phía ngoài đường để người đi đường có chỗ trú mưa…
Giải thích nhanh:
- "đầy mây đen, chớp giật" → đó là bầu trời.
- "đã học bài xong, ngồi nhìn ra cửa sổ" → đó là bạn Na.
- "nhìn thấy đoạn đường vắng lặng" → vẫn là bạn ấy, gọi là cô bé.
- "di chuyển hối hả dưới lòng đường" → là người và xe.
- "không có mái hiên nào đưa ra mặt đường" → là cả dãy phố.
🎯 Ghi nhớ: Chủ ngữ là bộ phận nêu rõ "ai" hoặc "cái gì" được nói đến trong câu.
Câu 2
Đề bài: Tìm chủ ngữ thích hợp để hoàn thành câu. Viết các câu vào vở.
- a. … thích giúp đỡ bạn bè trong lớp.
- b. … nhảy nhót, chuyền từ cành này sang cành khác.
- c. … thổi vi vu.
Cách giải
Em tìm "ai" hoặc "con gì", "cái gì" làm việc đó rồi điền vào.
a. Bạn Lan thích giúp đỡ bạn bè trong lớp. b. Đàn khỉ nhảy nhót, chuyền từ cành này sang cành khác. c. Gió thổi vi vu.
(Con có thể thay bằng chủ ngữ khác hợp nghĩa, ví dụ: a. Em / Minh ; b. Chú sóc / Đàn chim ; c. Cơn gió.)
🎯 Ghi nhớ: Chọn chủ ngữ sao cho phù hợp với hành động ở vị ngữ phía sau.
Câu 3
Đề bài: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu dưới đây:
- a. Mây đen che kín bầu trời.
- b. Cánh cổng đồn biên phòng hiện ra trước mắt tôi.
- c. Một chú bộ đội đang đứng gác trước cổng.
Cách giải
Bộ phận in đậm đều là chủ ngữ. Nếu chỉ vật thì hỏi "Cái gì?", nếu chỉ người thì hỏi "Ai?".
a. Cái gì che kín bầu trời? b. Cái gì hiện ra trước mắt tôi? c. Ai đang đứng gác trước cổng?
🎯 Ghi nhớ: Hỏi chủ ngữ chỉ người dùng "Ai?", chỉ vật dùng "Cái gì?" hoặc "Con gì?".