Giải Tiếng Việt 4 - Tập Hai trang 93

Q: Bài 1: Chuẩn bị

Đây là bước chuẩn bị. Em cần làm như sau: Bước 1: Chọn một cây mà em thích. Ví dụ: cây bàng ở sân trường. Bước 2: Quan sát cây bằng các giác quan: | Giác quan | Em quan sát được gì | |-----------|-------------------| | Mắt nhìn | Hình dáng cây, màu lá, hoa, quả, thân cây | | Tai nghe | Tiếng lá reo

Q: Bài 2: Quan sát và ghi chép kết quả quan sát

Em ghi chép kết quả vào bảng. Dưới đây là ví dụ với cây bàng ở sân trường: | Đặc điểm bao quát | Đặc điểm của từng bộ phận | | | Sự vật có liên quan | |---|---|---|---|---| | Hình dáng | Thân | Cành | Lá | | | Cây cao lớn, tán lá rộng xòe ra như chiếc ô | Thân thẳng, vỏ màu nâu xám, sần sùi | Cành m

Q: Bài 3: Trao đổi, góp ý

Khi trao đổi với bạn, em có thể nói như sau: - Các bộ phận được quan sát: Em đã quan sát thân, cành, lá, hoa (hoặc quả) của cây bàng. - Các giác quan đã dùng: Em dùng mắt nhìn hình dáng, tai nghe tiếng lá xào xạc, tay sờ vỏ cây. - Đặc điểm tiêu biểu: Cây bàng có tán lá xòe rộng như chiếc ô khổng lồ.

Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Tiáº¿ng Viá»‡t · Trang 93–94

(Tiếng Việt 4 – Tập Hai – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống)

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiếp theo trang 91)

Bài 3

Đề bài: Chép lại đoạn văn sau vào vở, chú ý dùng dấu ngoặc kép đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu.

Đoạn văn gốc (in nghiêng là tên tác phẩm cần đặt trong ngoặc kép):

Đi học là bài thơ do Hoàng Minh Chính sáng tác, được Nhà xuất bản Kim Đồng đưa vào tuyển tập thơ thiếu nhi Mặt trời xanh (năm 1971). Năm 1976, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ nhạc cho bài thơ đó bằng một giai điệu mang âm hưởng dân ca Tày, Nùng. Từ đó trở đi, bài hát Đi học gần như đã trở thành "ca khúc của ngày tựu trường".

(Theo Phạm Quý Hải)

Cách giải

Khi chép lại đoạn văn, em cần đặt dấu ngoặc kép vào tên các tác phẩm. Đoạn văn chép đúng như sau: "Đi học" là bài thơ do Hoàng Minh Chính sáng tác, được Nhà xuất bản Kim Đồng đưa vào tuyển tập thơ thiếu nhi "Mặt trời xanh" (năm 1971). Năm 1976, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ nhạc cho bài thơ đó bằng một giai điệu mang âm hưởng dân ca Tày, Nùng. Từ đó trở đi, bài hát "Đi học" gần như đã trở thành "ca khúc của ngày tựu trường". (Theo Phạm Quý Hải)

Giải thích:

"Đi học" → tên bài thơ, tên bài hát → đặt trong ngoặc kép.
"Mặt trời xanh" → tên tuyển tập thơ → đặt trong ngoặc kép.
"ca khúc của ngày tựu trường" → đây là cách gọi đặc biệt (trích dẫn) → giữ nguyên ngoặc kép.

Bài 4

Đề bài: Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm mà em yêu thích.

Cách 1 (Ví dụ mẫu – chủ đề truyện)

Em rất thích đọc truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" của nhà văn Tô Hoài. Nhân vật Dế Mèn dũng cảm và tốt bụng khiến em rất ngưỡng mộ.

Cách 2 (Ví dụ mẫu – chủ đề bài hát)

Mỗi sáng thứ Hai, cả trường em cùng hát bài "Quốc ca". Đó là bài hát khiến em cảm thấy tự hào về đất nước Việt Nam.

Lưu ý: Em có thể thay bằng tên tác phẩm mà em thích (truyện, bài thơ, bài hát, bộ phim…), miễn là đặt tên tác phẩm trong dấu ngoặc kép.

PHẦN VIẾT – QUAN SÁT CÂY CỐI

Bài 1: Chuẩn bị

Đề bài:

Lựa chọn cây để quan sát (cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa,…).
Quan sát trực tiếp cây ở trường hoặc quan sát cây qua tranh ảnh, video,…
Sử dụng các giác quan (mắt nhìn, tai nghe, mũi ngửi,…) để quan sát cây (quan sát bao quát toàn bộ cây, quan sát chi tiết từng bộ phận; quan sát sự vật, hoạt động có liên quan đến cây).

Cách giải

Đây là bước chuẩn bị. Em cần làm như sau: Bước 1: Chọn một cây mà em thích. Ví dụ: cây bàng ở sân trường. Bước 2: Quan sát cây bằng các giác quan: | Giác quan | Em quan sát được gì | |-----------|-------------------| | Mắt nhìn | Hình dáng cây, màu lá, hoa, quả, thân cây | | Tai nghe | Tiếng lá reo trong gió, tiếng chim hót trên cành | | Mũi ngửi | Mùi hoa thơm, mùi lá non | | Tay chạm | Vỏ cây sần sùi, lá mềm mượt | | Lưỡi nếm | Vị quả (nếu là cây ăn quả) |

Bài 2: Quan sát và ghi chép kết quả quan sát

Đề bài: Quan sát và ghi chép kết quả quan sát theo bảng gợi ý.

Cách giải

Em ghi chép kết quả vào bảng. Dưới đây là ví dụ với cây bàng ở sân trường: | Đặc điểm bao quát | Đặc điểm của từng bộ phận | | | Sự vật có liên quan | |---|---|---|---|---| | Hình dáng | Thân | Cành | Lá | | | Cây cao lớn, tán lá rộng xòe ra như chiếc ô | Thân thẳng, vỏ màu nâu xám, sần sùi | Cành mọc ngang, tầng tầng lớp lớp | Lá to bằng bàn tay, xanh mướt, mùa thu chuyển đỏ | Chim sẻ làm tổ trên cành; các bạn học sinh ngồi chơi dưới gốc cây |

Bài 3: Trao đổi, góp ý

Đề bài: Trao đổi, góp ý về:

Các bộ phận của cây được quan sát.
Các giác quan dùng để quan sát.
Đặc điểm tiêu biểu, khác biệt của cây.

Cách giải

Khi trao đổi với bạn, em có thể nói như sau: - Các bộ phận được quan sát: Em đã quan sát thân, cành, lá, hoa (hoặc quả) của cây bàng. - Các giác quan đã dùng: Em dùng mắt nhìn hình dáng, tai nghe tiếng lá xào xạc, tay sờ vỏ cây. - Đặc điểm tiêu biểu: Cây bàng có tán lá xòe rộng như chiếc ô khổng lồ. Mùa hè lá xanh mướt, mùa đông lá rụng hết chỉ còn cành trơ trụi. Đó là điểm khác biệt so với nhiều cây khác.

Phần đọc cho người thân nghe

Đề bài: Đọc cho người thân nghe bài "Đi hội Chùa Hương" và nói về điều em thích nhất trong bài thơ.

Cách giải

Bước 1: Em đọc to, rõ ràng bài thơ "Đi hội Chùa Hương" cho bố mẹ (hoặc ông bà) nghe. Bước 2: Nói cho người thân biết điều em thích nhất. Ví dụ: "Con thích nhất hình ảnh cảnh chùa Hương đẹp như tranh vẽ, có suối nước trong, có hoa nở hai bên đường. Đọc bài thơ, con muốn được đi thăm chùa Hương một lần."

🎯 Ghi nhớ: - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên tác phẩm (truyện, thơ, bài hát, phim…) và tên tài liệu (báo, tạp chí…). - Khi quan sát cây cối, em cần dùng nhiều giác quan (nhìn, nghe, ngửi, sờ, nếm) và quan sát từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận.

Chế độ đọc sách →