Giải Tiếng Việt 4 - Tập Một trang 47
Lời giải chi tiết SGK Lớp 4 · Môn Tiếng Việt · Trang 47–48
TRANG 47
Câu 2
Đề bài: Đóng vai cây hoa hồng hoặc cây hoa huệ trong câu chuyện Tiếng nói của cỏ cây, đặt câu nêu cảm xúc của cây khi trở nên đẹp hơn trước. Tìm động từ chỉ trạng thái trong câu em đặt.
Cách giải
Bước 1: Đóng vai cây hoa Em có thể đặt câu theo vai cây hoa hồng hoặc cây hoa huệ: - Vai cây hoa hồng: "Mình vui quá! Mình đang nở rộ những bông hoa thắm, thơm ngát khắp vườn." - Vai cây hoa huệ: "Mình cảm thấy tự hào khi những cánh hoa trắng của mình đang tỏa hương thơm dịu nhẹ." Bước 2: Tìm động từ chỉ trạng thái Trong các câu trên, động từ chỉ trạng thái là: - vui (cảm xúc vui mừng) - nở rộ (trạng thái hoa đang nở) - cảm thấy (trạng thái tâm lý) - tự hào (cảm xúc tự hào) - tỏa (trạng thái lan tỏa hương thơm)
🎯 Ghi nhớ: Động từ chỉ trạng thái là từ nói lên tình trạng, cảm xúc của người hoặc vật (vui, buồn, đẹp, xấu, nở, tàn...).
PHẦN VIẾT - LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó.
Câu 1
Đề bài: Chuẩn bị.
- a. Chọn hoạt động trải nghiệm (ví dụ: tham quan làng nghề truyền thống, làm một sản phẩm thủ công, tham gia hoạt động của một câu lạc bộ,...).
- b. Liệt kê các việc đã làm, sắp xếp các việc theo trình tự hợp lí.
Cách giải
Bước 1: Chọn hoạt động trải nghiệm Em có thể chọn một trong các hoạt động sau: - Tham quan làng gốm Bát Tràng - Làm bánh trung thu cùng gia đình - Tham gia câu lạc bộ vẽ tranh ở trường - Trồng cây xanh trong ngày môi trường - Tham quan bảo tàng lịch sử Ví dụ: Em chọn hoạt động "Tham quan làng gốm Bát Tràng" Bước 2: Liệt kê và sắp xếp các việc đã làm | Thứ tự | Việc đã làm | |------------|-----------------| | 1 | Chuẩn bị đồ dùng, lên xe đi tham quan | | 2 | Đến làng gốm, nghe chú hướng dẫn viên giới thiệu | | 3 | Xem các nghệ nhân làm gốm | | 4 | Được thử làm một chiếc bình gốm nhỏ | | 5 | Chụp ảnh lưu niệm và mua quà | | 6 | Về nhà, chia sẻ với gia đình |
🎯 Ghi nhớ: Khi liệt kê các việc, em cần sắp xếp theo thứ tự thời gian: trước - sau, từ đầu đến cuối hoạt động.
Câu 2
Đề bài: Lập dàn ý.
Dựa vào nội dung đã chuẩn bị, lập dàn ý theo hướng dẫn dưới đây:
Cách giải
Dàn ý bài văn thuật lại hoạt động trải nghiệm MỞ BÀI - Giới thiệu hoạt động trải nghiệm - Cách 1: Giới thiệu hoạt động (tên hoạt động, thời gian, địa điểm diễn ra hoạt động,...) - Cách 2: Nêu tên hoạt động và lí do em muốn tham gia hoạt động Ví dụ: "Cuối tuần trước, em cùng gia đình đi tham quan làng gốm Bát Tràng. Em rất háo hức vì đây là lần đầu tiên em được tận mắt nhìn thấy cách làm gốm." --- THÂN BÀI - Kể lại hoạt động trải nghiệm - Kể lần lượt các hoạt động theo trình tự (sử dụng các từ ngữ: đầu tiên, tiếp theo, sau đó, trong khi đó, bên cạnh đó, cuối cùng,...) - Mỗi hoạt động cần nêu cụ thể (hoạt động diễn ra ở đâu, lúc nào, em tham gia cùng với ai,...) - Có thể kết hợp nêu nhận xét, đánh giá về hoạt động (hoạt động ấn tượng nhất, thú vị nhất,...) Ví dụ: - "Đầu tiên, chúng em được chú hướng dẫn viên dẫn đi xem xưởng làm gốm." - "Tiếp theo, em được xem các bác thợ nặn đất thành những hình dáng đẹp mắt." - "Sau đó, em được thử tự tay nặn một chiếc bình nhỏ. Em thấy rất khó nhưng cũng rất vui." --- KẾT BÀI - Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc về hoạt động trải nghiệm - Nêu kết quả của hoạt động (hiểu thêm về di tích, làng nghề,...) - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc đối với hoạt động (yêu thích, thú vị, tự hào,...) Ví dụ: "Chuyến đi giúp em hiểu được nghề làm gốm rất khó và cần sự khéo léo. Em rất thích hoạt động này và mong được quay lại lần nữa."
🎯 Ghi nhớ: Dàn ý gồm 3 phần: Mở bài (giới thiệu), Thân bài (kể chi tiết), Kết bài (cảm xúc và suy nghĩ).
TRANG 48
Câu 3
Đề bài: Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.
- Các hoạt động được sắp xếp theo trình tự hợp lí.
- Nêu rõ kết quả của các hoạt động, việc làm.
- Chú ý thể hiện suy nghĩ, cảm xúc khi tham gia hoạt động.
Cách giải
Hướng dẫn góp ý và chỉnh sửa dàn ý: 1. Kiểm tra trình tự các hoạt động: - Đọc lại dàn ý, xem các hoạt động đã được sắp xếp theo thứ tự thời gian chưa - Nếu chưa hợp lí, sắp xếp lại cho đúng 2. Bổ sung kết quả của hoạt động: - Mỗi hoạt động cần nêu rõ: em đã làm gì và kết quả ra sao - Ví dụ: "Em nặn được một chiếc bình nhỏ, tuy hơi lệch nhưng em rất vui" 3. Thêm cảm xúc và suy nghĩ: - Sau mỗi hoạt động, em cần viết thêm cảm xúc của mình (vui, thích thú, bất ngờ, tự hào...) - Ví dụ: "Em thấy rất thú vị khi được tự tay làm gốm"
🎯 Ghi nhớ: Khi góp ý dàn ý, cần kiểm tra 3 điều: trình tự hợp lí, có kết quả rõ ràng, có cảm xúc chân thật.
PHẦN NÓI VÀ NGHE - TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ
Yêu cầu: Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về sự việc đó.
Câu 1
Đề bài: Nói.
- Dựa vào dàn ý đã lập ở hoạt động Viết, em hãy thuật lại hoạt động trải nghiệm theo yêu cầu.
- Khi nói, cần thể hiện cảm xúc của mình qua giọng nói, cử chỉ, điệu bộ... để người nghe cảm nhận được hoạt động trải nghiệm đó thực sự đáng nhớ đối với em.
- Để làm nổi bật nội dung của hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, có thể kết hợp sử dụng tranh ảnh, sơ đồ, đồ vật,...
Cách giải
Hướng dẫn cách nói: Bước 1: Chuẩn bị trước khi nói - Đọc lại dàn ý đã lập - Chuẩn bị tranh ảnh, đồ vật liên quan (nếu có) - Luyện tập nói trước gương hoặc với gia đình Bước 2: Khi nói trước lớp - Nói rõ ràng, từ tốn, không nói quá nhanh - Dùng giọng nói sinh động: vui khi kể chuyện vui, hào hứng khi kể điều thú vị - Dùng cử chỉ, điệu bộ phù hợp: chỉ tay, gật đầu, mỉm cười... - Nhìn vào bạn bè khi nói để tạo sự gần gũi Bước 3: Sử dụng đồ dùng hỗ trợ - Đưa ra tranh ảnh khi kể đến phần đó - Chỉ vào sơ đồ, bản đồ nếu cần - Cho bạn bè xem đồ vật em đã làm hoặc mua về
🎯 Ghi nhớ: Khi nói, em cần thể hiện cảm xúc qua giọng nói, nét mặt và cử chỉ để bạn bè cảm nhận được niềm vui của em.
Câu 2
Đề bài: Trao đổi, góp ý.
- Hoạt động được giới thiệu rõ thời gian, địa điểm, những người tham gia,...
- Nội dung các hoạt động được thuật lại theo đúng trình tự.
- Suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc của người nói được thể hiện qua lời nói, giọng nói, cử chỉ, điệu bộ,...
Cách giải
Hướng dẫn trao đổi và góp ý: 1. Góp ý về phần giới thiệu: - Bạn đã nói rõ tên hoạt động, thời gian, địa điểm chưa? - Bạn đã giới thiệu những người cùng tham gia chưa? 2. Góp ý về phần kể hoạt động: - Các hoạt động có được kể theo thứ tự từ đầu đến cuối không? - Bạn có kể rõ từng việc đã làm không? 3. Góp ý về cảm xúc: - Giọng nói của bạn có thể hiện được niềm vui, sự thích thú không? - Cử chỉ, nét mặt của bạn có phù hợp với nội dung không? - Bạn có nhìn vào mọi người khi nói không? Cách góp ý lịch sự: - "Bạn kể hay lắm! Nhưng bạn có thể nói rõ hơn về thời gian không?" - "Mình thích cách bạn dùng tranh ảnh. Lần sau bạn có thể mỉm cười nhiều hơn nhé!"
🎯 Ghi nhớ: Khi góp ý, em cần lịch sự, chỉ ra điểm tốt trước, sau đó mới góp ý điểm cần sửa.
PHẦN VỀ NHÀ
Câu 1
Đề bài: Nói với người thân những trải nghiệm thú vị mà các bạn ở lớp đã chia sẻ.
Cách giải
Hướng dẫn thực hiện: Em có thể kể lại với bố mẹ, ông bà như sau: "Con nghe bạn An kể về chuyến đi tham quan bảo tàng. Bạn ấy được xem nhiều hiện vật cổ và được nghe chú hướng dẫn kể chuyện lịch sử rất hay. Bạn An nói rằng bạn ấy rất tự hào về lịch sử dân tộc mình." Hoặc: "Hôm nay bạn Minh kể về lần làm bánh trung thu cùng gia đình. Bạn ấy được tự tay nhồi bánh và nướng bánh. Tuy bánh hơi cháy nhưng bạn ấy rất vui vì được làm cùng mọi người."
🎯 Ghi nhớ: Khi kể lại, em cần nói rõ tên bạn, hoạt động bạn ấy đã làm và cảm xúc của bạn ấy.
Câu 2
Đề bài: Tìm đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống giúp ta khôn lớn, trưởng thành.
Cách giải
Gợi ý một số bài thơ, bài văn: 1. Bài thơ: - "Tiếng gà trưa" - Xuân Quỳnh - "Bài học đường đời đầu tiên" - Nguyễn Duy - "Cây tre Việt Nam" - Thép Mới 2. Bài văn: - "Lần đầu đi học" - Nguyễn Hồng - "Chuyện người con gái Nam Xương" - Nguyễn Dữ - Các bài văn về kỉ niệm tuổi thơ trong sách Ngữ văn 3. Nơi tìm đọc: - Thư viện trường, thư viện khu phố - Sách giáo khoa Tiếng Việt các lớp - Nhờ thầy cô, bố mẹ giới thiệu
🎯 Ghi nhớ: Những trải nghiệm trong cuộc sống giúp em học được nhiều bài học quý giá và trưởng thành hơn.
Tổng kết: Trang 47-48 bao gồm 1 bài tập đóng vai, 1 phần hướng dẫn lập dàn ý cho bài văn thuật lại sự việc, 1 phần luyện nói và nghe, và 2 bài tập về nhà. Tất cả đã được giải chi tiết ở trên.