Giải Khoa Học Tự Nhiên 6 trang 62

Lời giải chi tiết SGK Lớp 6 · Môn Khoa Học Tá»± NhiĂªn · Trang 62–63

Mình lưu ý nhỏ: ảnh bạn gửi thực ra là trang 6162 của sách (góc dưới có ghi số trang), nên mình giải theo đúng nội dung hai trang này nhé.

Tóm tắt lý thuyết: Một số cách tách chất

Phương phápDùng khi nàoNguyên tắc
Lắng, gạnChất rắn không tan, nặng hơn, lắng xuống đáyĐể yên cho hạt nặng lắng, gạn lấy phần lỏng phía trên
LọcChất rắn lơ lửng, khó lắngCho hỗn hợp qua giấy lọc, hạt to hơn lỗ giấy bị giữ lại
Cô cạnChất rắn tan trong chất lỏngĐun cho dung môi bay hơi, thu chất rắn còn lại
ChiếtHai chất lỏng không tan vào nhauTách thành 2 lớp, dùng phễu chiết tách riêng

Bài 1: Câu hỏi trang 61 – Lắng, gạn

Đề: Tại sao hạt bụi bị tách ra khỏi không khí, hạt phù sa bị tách khỏi nước sông?

Lời giải:

Hạt bụi nặng hơn không khí và hạt phù sa nặng hơn nước. Khi không có gió hoặc khi nước lặng (chảy chậm), không còn lực giữ chúng lơ lửng nữa, nên dưới tác dụng của trọng lực, các hạt này từ từ lắng xuống và tách ra khỏi không khí, khỏi nước.

Đây chính là hiện tượng lắng xảy ra một cách tự nhiên.


Bài 2: Thực hành lọc nước từ hỗn hợp nước lẫn đất (trang 61)

Đề: Em hãy quan sát, so sánh màu sắc của nước gạn và nước lọc.

Lời giải:

  • Nước gạn (lớp nước gạn phía trên sau khi để lắng): vẫn còn hơi đục, do còn các hạt đất nhỏ lơ lửng chưa lắng hết.
  • Nước lọc (nước chảy qua phễu có giấy lọc): trong hơn, gần như không màu, vì giấy lọc đã giữ lại các hạt đất.

➡️ Kết luận: Nước lọc trong hơn nước gạn. Phương pháp lọc tách chất rắn lơ lửng tốt hơn so với chỉ gạn.


Bài 3: Câu hỏi trang 62 – Cô cạn

Câu 1: Quá trình làm muối từ nước biển sử dụng phương pháp tách chất nào?

Lời giải: Sử dụng phương pháp cô cạn (cho nước bay hơi nhờ nắng và gió, thu được muối ăn còn lại).

Câu 2: Có một mẫu muối có lẫn cát. Em hãy đề xuất phương pháp tách muối khỏi cát.

Lời giải – làm theo các bước:

  1. Hòa tan: Cho hỗn hợp muối lẫn cát vào nước, khuấy đều. Muối tan trong nước, cát không tan.
  2. Lọc: Lọc hỗn hợp qua giấy lọc → cát bị giữ lại trên giấy, thu được nước muối trong.
  3. Cô cạn: Đun (hoặc phơi) nước muối cho nước bay hơi hết → thu được muối ăn sạch.

➡️ Đây là cách kết hợp ba phương pháp: hòa tan – lọc – cô cạn.


Bài 4: Thực hành tách dầu ăn khỏi nước (trang 62)

Câu 1: Nước và dầu ăn, chất lỏng nào nặng hơn?

Lời giải: Nước nặng hơn dầu ăn. Vì vậy nước nằm ở lớp dưới, dầu ăn nổi lên lớp trên (như trên Hình 17.6).

Câu 2: Tại sao phải mở khoá phễu chiết một cách từ từ?

Lời giải: Mở từ từ để kiểm soát dòng chảy, không cho nước chảy ra quá nhanh. Nhờ vậy ta dễ quan sát ranh giới giữa hai lớp và kịp vặn khoá lại đúng lúc khi nước vừa chảy hết, tránh để dầu ăn lẫn xuống cốc nước.

Câu 3: Các chất lỏng thu được có còn lẫn vào nhau không?

Lời giải: Nếu thực hiện cẩn thận (vặn khoá đúng lúc), các chất lỏng thu được gần như không lẫn vào nhau, vì nước và dầu ăn không tan vào nhau nên tách thành hai lớp riêng biệt. Tuy nhiên ở phần ranh giới hai lớp vẫn có thể còn một chút lẫn nhẹ.


Tổng kết: Hai trang này giới thiệu 3 cách tách chất quen thuộc. Mẹo nhớ nhanh: tan thì cô cạn, không tan mà nặng thì lắng–lọc, hai chất lỏng không trộn thì chiết.

Chế độ đọc sách →