Giải Giáo Dục Công Dân 7 trang 50
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn GiĂ¡o Dục CĂ´ng DĂ¢n · Trang 50–51
Mình xem kỹ ảnh rồi nhé. Hai trang được gửi thực ra là trang 49 và trang 50 (không phải 50–51 như tiêu đề). Mình ghi đúng số trang để em dễ đối chiếu với sách.
Trang 49 là phần cuối Bài 8 "Quản lí tiền" (mục Luyện tập và Vận dụng), còn trang 50 mở đầu Bài 9 "Phòng, chống tệ nạn xã hội". Vì các câu hỏi đều là dạng nhận xét – xử lí tình huống – vận dụng mở (không có đáp án cố định), mình sẽ gợi ý hướng trả lời chuẩn nhất.
Trang 49 – Luyện tập (tiếp Bài 8)
Bài 2: Nhận xét hành vi của các bạn
Đề: Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn dưới đây?
| Trường hợp | Hành vi | Nhận xét |
|---|---|---|
| a) K nhịn ăn sáng cả tuần để dành tiền mua truyện | Sai | Tiết kiệm tiền nhưng làm hại sức khỏe. Tiết kiệm không có nghĩa là bỏ ăn, ảnh hưởng học tập và phát triển cơ thể. |
| b) H tiêu hết tiền cả tháng ngay tuần đầu | Sai | Chi tiêu vô kế hoạch, không biết cân đối. Hết tiền sớm sẽ thiếu thốn những tuần sau. |
| c) Q luôn đặt mục tiêu tiết kiệm một khoản nhất định mỗi tháng | Đúng | Biết lập kế hoạch, có thói quen tiết kiệm chủ động, rất đáng học hỏi. |
| d) B ghi ra giấy những thứ cần mua trước khi đi chợ | Đúng | Chi tiêu có kế hoạch, tránh mua thừa, lãng phí. Đây là thói quen quản lí tiền tốt. |
Lý do: K và H thể hiện cách quản lí tiền chưa hợp lí (một bên hại sức khỏe, một bên tiêu xài bừa bãi); Q và B là tấm gương quản lí tiền khoa học.
Bài 3: Xử lí tình huống
Câu a)
M muốn mua bóng đá giá 100 000 đồng nhưng chỉ có 40 000 đồng. M hỏi vay Q 60 000 đồng, hứa trả khi được mẹ cho tiền và cho Q chơi cùng. Nếu là Q, em sẽ xử lí thế nào? Vì sao?
Gợi ý trả lời:
- Nếu là Q, em sẽ khuyên M chưa nên vay tiền để mua ngay. Em có thể gợi ý M tiết kiệm thêm cho đủ, hoặc cùng nhau góp tiền mua chung quả bóng để cả hai cùng chơi.
- Nếu thật sự muốn giúp và mình có đủ khả năng, em chỉ cho mượn khi chắc M trả được, đồng thời nhắc bạn nên chi tiêu trong khả năng của mình.
- Lý do: vay mượn để thỏa mãn nhu cầu chưa thật cần thiết dễ tạo thói quen tiêu trước trả sau, không tốt cho việc quản lí tiền.
Câu b)
N được thưởng 200 000 đồng. Các bạn muốn N mua kem khao cả nhóm, nhưng N muốn dùng tiền mua quà tặng bà ngoại và truyện cho em gái. N nên xử sự thế nào?
Gợi ý trả lời:
- N nên giữ vững dự định của mình: dùng tiền mua quà cho bà ngoại và em gái, vì đó là việc ý nghĩa và thể hiện tình cảm gia đình.
- N có thể vui vẻ giải thích với các bạn lí do, cảm ơn lời chúc mừng và hẹn dịp khác. Tiền là của N, N có quyền chi tiêu hợp lí theo mục tiêu của mình.
- Lý do: biết chi tiêu có mục đích, không tiêu tiền theo cảm tính hay vì áp lực từ bạn bè mới là cách dùng tiền thông minh.
Bài 4: Tổ chức sinh nhật với 150 000 đồng
Mẹ cho em 150 000 đồng để tổ chức sinh nhật cùng ba người bạn thân. Em sẽ sử dụng số tiền đó thế nào để buổi sinh nhật vừa vui vừa tiết kiệm?
Gợi ý kế hoạch chi tiêu mẫu (tổng 150 000 đồng):
| Khoản | Dự kiến | Số tiền |
|---|---|---|
| Bánh sinh nhật nhỏ | 1 chiếc | 60 000 đ |
| Nước uống / trái cây | tự pha, mua tại chợ | 30 000 đ |
| Đồ trang trí | bóng bay, băng giấy tự làm | 20 000 đ |
| Bánh kẹo, snack | mua loại vừa phải | 30 000 đ |
| Dự phòng | còn dư | 10 000 đ |
Bí quyết tiết kiệm: tự trang trí thủ công, tự làm nước trái cây thay vì mua sẵn, tổ chức tại nhà, rủ bạn cùng chuẩn bị. Vậy là vẫn vui mà không tốn kém.
Trang 49 – Vận dụng
Hai bài Vận dụng là nhiệm vụ thực hành, em làm theo nhóm/cá nhân. Mình gợi ý khung làm cho em.
Bài 1: Lập kế hoạch kinh doanh tại hội chợ gây quỹ từ thiện
- Mặt hàng nên bán: đồ cũ còn dùng tốt (sách, truyện, túi, mũ), đồ handmade, đồ ăn vặt rẻ tiền dễ bán.
- Phân công: người thu gom hàng, người khảo giá – mua hàng, người trang trí gian hàng, người bán và thu tiền.
- Gian hàng: bố trí gọn, có bảng giá, trang trí bắt mắt, ghi rõ "gây quỹ từ thiện" để thu hút.
- Đánh giá: sau hội chợ tính lãi – lỗ, ghi lại điều làm tốt và chưa tốt để lần sau hiệu quả hơn.
Bài 2: Lập kế hoạch tiết kiệm một khoản tiền
Khung kế hoạch mẫu:
| Mục | Nội dung |
|---|---|
| Khoản muốn tiết kiệm | 200 000 đồng |
| Mục đích | Mua một cuốn từ điển / tặng quà sinh nhật mẹ |
| Thời gian | 3 tháng |
| Cách thực hiện | Bỏ ống heo mỗi ngày 3 000 đ; nhịn mua quà vặt; làm việc nhà được thưởng thì để dành |
| Theo dõi | Ghi sổ thu – chi hằng tuần, chia sẻ với bố mẹ |
Trang 50 – Bài 9: Phòng, chống tệ nạn xã hội
Trang này mở đầu bài mới nên chủ yếu là phần định hướng, chưa có bài tập tính toán.
Tóm tắt nội dung:
- Mục tiêu bài học: hiểu khái niệm và các loại tệ nạn xã hội phổ biến; biết nguyên nhân, hậu quả; nắm một số quy định pháp luật; biết phòng, chống và phê phán tệ nạn xã hội.
- Mở đầu: tệ nạn xã hội có nhiều loại, ngày càng tinh vi, gây hậu quả xấu cho gia đình, nhà trường, xã hội. Phòng chống là trách nhiệm chung của mọi người, trong đó có học sinh.
Câu hỏi Mở đầu:
Theo em, học sinh dễ bị lôi kéo vào những tệ nạn xã hội nào nhất? Vì sao?
Gợi ý trả lời:
- Học sinh dễ bị lôi kéo vào: nghiện game/Internet, hút thuốc lá – thuốc lá điện tử, cờ bạc (cá độ qua mạng), ma túy, đua xe.
- Vì sao: lứa tuổi học sinh còn ham vui, tò mò, dễ bị bạn bè rủ rê, thiếu hiểu biết và bản lĩnh chưa vững, dễ làm theo đám đông để chứng tỏ bản thân.
Câu hỏi Khám phá mục 1 (quan sát tranh):
Em hãy quan sát các tranh và trả lời câu hỏi.
Bức tranh 1 cho thấy các bạn học sinh đang đua xe, lạng lách trên đường. Đây là một biểu hiện của tệ nạn xã hội (vi phạm an toàn giao thông, đua xe trái phép), rất nguy hiểm cho bản thân và người khác. Phần câu hỏi cụ thể nằm ở trang 51 (chưa có trong ảnh), nên em gửi tiếp trang 51 mình sẽ giải trọn vẹn nhé.
Nếu em chụp thêm trang 51, mình sẽ giải tiếp phần Khám phá của Bài 9 cho đầy đủ.