Giải Ngữ Văn 7 - Tập 2 trang 69
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn Ngữ Văn · Trang 69–70
Phần 1: Đọc hiểu bài viết tham khảo (cuối trang 68 – đầu trang 69)
Bài viết mẫu phản đối quan niệm: "Tôi chỉ làm việc lớn, việc nhỏ là việc vô nghĩa, tôi không thích làm".
Cách tác giả lập luận (các ô chú thích bên lề rất quan trọng):
| Khía cạnh phản đối | Lí lẽ + bằng chứng |
|---|---|
| Khía cạnh 1 | Ai trong đời cũng phải làm việc lớn, nhưng không thể lấy cớ "bận việc lớn" để né "việc nhỏ" thuộc bổn phận. |
| Khía cạnh 2 | Bên cạnh việc lớn còn vô số việc nhỏ hằng ngày (quét nhà, rửa chén, dọn vệ sinh lớp...). Trốn việc nhỏ là đùn đẩy cho người khác, là thái độ thiếu trách nhiệm, biện minh cho sự lười biếng. |
| Khía cạnh 3 | Việc nhỏ chưa chắc vô nghĩa. Dẫn chứng: ông Ni-nô-mi-gia (Ninomiya) – doanh nhân Nhật, mỗi sáng Chủ nhật đi nhặt rác làm sạch Hồ Gươm, sức lan tỏa khiến hơn chục người nước ngoài cùng tham gia. |
Ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối: giúp phân biệt đúng – sai trong nhận thức, từ đó điều chỉnh hành vi. Bài học rút ra: nhiều khi việc lớn được bắt đầu từ những việc nhỏ.
Lưu ý kết bài (đầu trang 69): tác giả khẳng định quan niệm trên là sai lệch, ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách, đồng thời thừa nhận mọi người đều có quyền mơ ước việc lớn.
Phần 2: Thực hành viết theo các bước – Bước 1: TRƯỚC KHI VIẾT
Đây là phần em cần ghi nhớ để tự viết được bài.
a. Lựa chọn đề tài
Quan sát thực tế hằng ngày (trực tiếp hoặc qua ti vi, báo, đài...) để tìm những quan niệm chưa đúng đắn, tác động không tốt đến cộng đồng, cần bày tỏ thái độ phản đối.
Một số đề tài gợi ý trong sách:
- Vệ sinh trường học là trách nhiệm của lao công đã được trả lương.
- Có thể bỏ qua một số môn, chỉ học những môn mình yêu thích.
- Tắt thiết bị điện trong Giờ Trái Đất chỉ là hình thức, không có tác dụng.
- Sách giáo khoa bố mẹ đã mua, là sở hữu của mình nên có thể viết, vẽ vào.
Mục đích viết: phản đối quan niệm sai, góp phần tạo thay đổi tích cực trong đời sống.
Người đọc: thầy cô, bạn bè và những ai quan tâm đến vấn đề.
b. Tìm ý
Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi:
- Vấn đề gì cần bàn luận? → Nêu rõ vấn đề, giải thích thêm để người đọc hiểu thực chất.
- Trước ý kiến trái ngược với quan điểm của bản thân, cần thể hiện ý kiến của mình như thế nào? (câu hỏi này tiếp tục ở trang sau)
Gợi ý vận dụng cho em
Để viết tốt dạng bài này, em hãy nhớ công thức ba bước lập luận giống bài mẫu:
- Nêu quan niệm cần phản đối + giải thích.
- Lần lượt phản đối từng khía cạnh bằng lí lẽ kèm bằng chứng thực tế.
- Khẳng định lại quan điểm đúng đắn và rút ra bài học.
Một điểm nhỏ: ảnh em gửi thực ra là trang 68 và 69. Phần nội dung trang 70 (gồm các câu hỏi tìm ý còn lại và bước "Lập dàn ý") chưa có trong ảnh. Nếu em chụp thêm trang 70, cô sẽ giải tiếp phần đó cho trọn vẹn nhé.