Giải Tin Học 7 trang 26
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn Tin Há»c · Trang 26–27
Chào các em! Hai trang này thuộc Bài 5 môn Tin học 7 (bộ Kết nối tri thức), nói về cách ứng xử khi gặp trang web xấu và tác hại của bệnh nghiện Internet. Mình cùng đọc kỹ và giải từng câu nhé.
(Lưu ý nhỏ: số trang in trên sách là 25 và 26, nhưng mình vẫn giữ header theo yêu cầu của em.)
Tóm tắt lý thuyết
Phần đầu (cuối mục về trang web xấu) nhắc các em những việc nên làm khi dùng mạng:
- Chỉ truy cập trang web có nội dung phù hợp lứa tuổi.
- Nhờ người lớn cài phần mềm chặn trang web xấu.
- Hỏi ý kiến người lớn khi cần.
- Đóng ngay trang có nội dung xấu nếu lỡ truy cập vào.
Mục 3 – Tác hại và cách phòng tránh bệnh nghiện Internet:
- Nghiện Internet là khi việc dùng thiết bị điện tử quá nhiều làm ảnh hưởng tới gia đình, bạn bè và học tập.
- Các tác hại chính:
- Thiếu giao tiếp với thế giới xung quanh (chán ăn, sụt cân, mất ngủ, ngại tiếp xúc).
- Khó tập trung vào công việc, học tập.
- Tăng nguy cơ tham gia bắt nạt trên mạng.
- Dễ bị dẫn dắt đến các trang thông tin xấu.
- Dễ bị nghiện trò chơi trực tuyến (cáu gắt, lầm lì, bồn chồn khi không được chơi).
- Kết luận: Nghiện Internet ảnh hưởng xấu tới sức khỏe thể chất, tinh thần, kết quả học tập và khả năng giao tiếp.
Bài 1: Câu hỏi – Ứng xử khi gặp trang web có nội dung xấu
Đề bài:
Những cách ứng xử nào sau đây là hợp lí khi truy cập một trang web có nội dung xấu? - A. Tiếp tục truy cập trang web đó. - B. Đóng ngay trang web đó. - C. Đề nghị bố mẹ, thầy cô hoặc người có trách nhiệm ngăn chặn truy cập trang web đó. - D. Gửi trang web đó cho bạn bè xem.
Đáp án: B và C
Lời giải:
- B đúng: Khi gặp nội dung xấu, việc đầu tiên cần làm là đóng ngay để không tiếp tục bị ảnh hưởng.
- C đúng: Báo cho người lớn có trách nhiệm để họ ngăn chặn, bảo vệ cả mình lẫn người khác.
- A sai: Tiếp tục truy cập là tự đưa mình vào nội dung độc hại.
- D sai: Gửi cho bạn bè là phát tán nội dung xấu, làm hại thêm người khác.
Bài 2: Hoạt động 4 – Nghiện Internet: Biểu hiện và tác hại
Đây là các câu hỏi tự liên hệ bản thân. Mình gợi ý cách trả lời mẫu để em tham khảo:
Câu 1:
Trung bình một ngày em sử dụng máy tính bao nhiêu giờ?
Gợi ý: Em ghi đúng thời gian thực tế của mình, ví dụ "khoảng 1–2 giờ mỗi ngày để học và giải trí". Mức hợp lí với học sinh là không quá 2 giờ/ngày cho mục đích giải trí.
Câu 2:
Em có chơi trò chơi điện tử và sử dụng mạng xã hội không? Nếu có thì khoảng bao nhiêu giờ một tuần?
Gợi ý: Trả lời trung thực, ví dụ "Em có chơi, khoảng 3–5 giờ mỗi tuần". Quan trọng là biết tự kiểm soát thời gian.
Câu 3:
Theo em các biểu hiện và tác hại của bệnh nghiện Internet là gì?
Gợi ý trả lời:
- Biểu hiện: dùng mạng quá nhiều, bỏ bê học hành, thức khuya, cáu gắt khi không được dùng máy, nói dối về thời gian online, thích lên mạng hơn gặp gỡ người thân.
- Tác hại: giảm sút sức khỏe thể chất và tinh thần, kết quả học tập đi xuống, ngại giao tiếp, dễ bị dẫn tới nội dung xấu, dễ tham gia bắt nạt trên mạng.
Bài 3: Câu hỏi tự đánh giá – Em có biểu hiện nào sau đây?
Đề bài:
Em có các biểu hiện nào trong các hành vi sau đây? - a) Bỏ bê việc học hành để lên mạng. - b) Hay thức khuya để sử dụng mạng. - c) Thấy tức giận, cáu kỉnh khi không được sử dụng máy tính. - d) Nói dối khi có người hỏi về thời gian em truy cập mạng. - e) Thích dành thời gian trên mạng hơn là với gia đình, bạn bè. - f) Mất hứng thú với những hoạt động thú vị trước đây, khi em chưa sử dụng mạng. Chúc mừng em nếu hầu hết các câu trả lời của em là Không.
Cách làm:
Đây là bảng tự kiểm tra. Em trả lời "Có" hoặc "Không" cho từng ý a–f một cách trung thực.
Giải thích ý nghĩa:
- Mỗi câu (a đến f) đều là một dấu hiệu của bệnh nghiện Internet.
- Nếu hầu hết câu trả lời là Không → em đang sử dụng Internet lành mạnh, đáng chúc mừng.
- Nếu nhiều câu trả lời là Có → đây là dấu hiệu cảnh báo, em nên điều chỉnh lại thói quen: giảm thời gian online, ngủ đủ giấc, dành thời gian cho gia đình và các hoạt động ngoài trời.
Bài 4: Hoạt động 5 – Hồi sinh cây
Đề bài:
Người bị bệnh nghiện Internet có thể được ví như một cái cây có nguy cơ úa tàn. Em hãy cùng các bạn trong nhóm vẽ một cây tương tự như hình bên lên một tờ giấy to để tạo một tấm áp phích bằng cách vẽ thêm lá, hoa cho cây và ghi trên đó những điều nên làm để phòng tránh bệnh nghiện Internet, giúp cây xanh tươi trở lại.
Đây là hoạt động nhóm sáng tạo. Mỗi chiếc lá/bông hoa em vẽ thêm sẽ ghi một việc nên làm. Gợi ý nội dung viết lên lá và hoa:
| Lá/Hoa | Việc nên làm để phòng tránh nghiện Internet |
|---|---|
| 1 | Đặt giới hạn thời gian sử dụng máy tính, điện thoại mỗi ngày |
| 2 | Lập thời gian biểu học tập – giải trí rõ ràng |
| 3 | Tham gia thể thao, hoạt động ngoài trời |
| 4 | Dành thời gian trò chuyện cùng gia đình, bạn bè |
| 5 | Đọc sách, theo đuổi sở thích như vẽ, đàn, trồng cây |
| 6 | Không dùng thiết bị trước giờ đi ngủ, ngủ đủ giấc |
| 7 | Nhờ người lớn nhắc nhở, giám sát khi cần |
| 8 | Chỉ truy cập trang web phù hợp lứa tuổi |
Ý nghĩa của hoạt động: Cái cây úa tàn tượng trưng cho người nghiện Internet. Khi em thêm lá và hoa (những việc làm tích cực), cái cây xanh tươi trở lại, nghĩa là một lối sống cân bằng sẽ giúp con người khỏe mạnh cả thể chất lẫn tinh thần.
Tóm lại, hai trang này muốn nhắn nhủ các em: Internet rất hữu ích nhưng cần dùng đúng cách và đúng thời lượng. Biết tự kiểm soát chính là cách bảo vệ sức khỏe và việc học của mình. Em có muốn mình giúp soạn nội dung chi tiết cho tấm áp phích ở Hoạt động 5 không?