Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 8 trang 23

Tóm tắt nội dung trang 21: Định hướng Chủ đề "Sống có trách nhiệm"

Trang này giới thiệu các định hướng hoạt động của chủ đề:

Sinh hoạt dưới cờ

• Tham gia diễn đàn về trách nhiệm của người học sinh.
• Tham gia chuyên đề Kĩ năng từ chối trong cuộc sống.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

• Rèn kĩ năng nhận diện và thể hiện trách nhiệm với bản thân, với mọi người và trong các hoạt động.
• Rèn kĩ năng từ chối trong các tình huống cụ thể.
• Thực hiện cam kết đề ra.

Sinh hoạt lớp

• Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và thể hiện trách nhiệm của bản thân.
• Chia sẻ kết quả rèn luyện và thực hiện kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể.

Đây là phần mở đầu định hướng, không có bài tập cần giải.

---

Bài 1: Hoạt động 1 – Tìm hiểu biểu hiện của người sống có trách nhiệm

Câu 1: Nêu biểu hiện sống có trách nhiệm của các nhân vật trong những tình huống sau

Tình huống 1

Dạo này, vì ham chơi điện tử nên kết quả làm bài kiểm tra của Nam vừa rồi rất kém. Nam cảm thấy vô cùng có lỗi với bố mẹ. Vì vậy, Nam quyết tâm không chơi điện tử nữa và dành nhiều thời gian hơn để ôn lại các kiến thức cũ.

Biểu hiện sống có trách nhiệm của Nam:

• Tự nhận ra lỗi của mình (ham chơi nên kết quả học kém) và cảm thấy áy náy với bố mẹ.
• Quyết tâm sửa sai: bỏ chơi điện tử, dành thời gian ôn lại kiến thức.

→ Đây là biểu hiện của trách nhiệm với bản thân (chăm lo việc học của chính mình) và với gia đình (không phụ lòng bố mẹ).

Tình huống 2

Các bạn trong nhóm rủ Hạnh sau khi tan học sẽ đến nhà Lan dự sinh nhật. Nhưng mẹ của Hạnh đang ốm, bố Hạnh đi làm xa. Vì vậy, Hạnh đã chúc mừng sinh nhật Lan trên lớp để tan học có thể về nhà chăm sóc mẹ.

Biểu hiện sống có trách nhiệm của Hạnh:

• Biết sắp xếp việc cá nhân hợp lí, đặt việc chăm sóc mẹ ốm lên trước.
• Vẫn cư xử chu đáo với bạn: chúc mừng sinh nhật Lan ngay trên lớp thay vì bỏ qua.

→ Đây là trách nhiệm với gia đình (chăm sóc mẹ khi ốm, bố đi vắng) và vẫn giữ tình bạn.

Tình huống 3

An được nhóm giao nhiệm vụ sưu tầm những bức hình về các danh lam thắng cảnh. An nhớ ra trên các tạp chí, báo hoặc các cuốn lịch thường có những hình ảnh phong cảnh đẹp. Vì vậy, An đã tranh thủ thời gian rảnh rỗi đến nhà họ hàng, hàng xóm để xin những bức ảnh này. Cuối cùng, An đã sưu tầm được khá nhiều hình ảnh theo sự phân công.

Biểu hiện sống có trách nhiệm của An:

• Nhận nhiệm vụ nhóm giao và chủ động tìm cách hoàn thành (nghĩ ra nguồn ảnh từ báo, lịch).
• Tranh thủ thời gian rảnh, kiên trì đi xin ảnh để làm xong việc.

→ Đây là trách nhiệm trong công việc chung của nhóm: hoàn thành tốt phần được phân công.

Câu 2: Thảo luận về biểu hiện của người sống có trách nhiệm

Gợi ý trong sách mới nêu một ý "Trách nhiệm với bản thân". Cô gợi ý đầy đủ các nhóm biểu hiện để các em thảo luận:

Hai hình minh họa trong sách thể hiện rõ điều này:

• Hình trái: bạn nam ngồi học bài nghiêm túc → trách nhiệm với việc học của bản thân.
• Hình phải: bạn nam gấp quần áo gọn gàng → trách nhiệm với công việc nhà, phụ giúp gia đình.

Kết luận: Người sống có trách nhiệm là người luôn ý thức được việc mình cần làm, tự giác thực hiện và làm đến nơi đến chốn, đồng thời dám nhận và sửa lỗi khi sai.

---

Đây là dạng bài trải nghiệm mở, nên các em có thể dựa vào ý cô gợi ý rồi liên hệ thêm ví dụ của chính mình để câu trả lời thêm sinh động nhé.