Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 8 trang 7

Chào các em! Hai trang này mở đầu cho chủ đề đầu tiên của môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – đó là "Xây dựng và giữ gìn tình bạn". Thầy/cô sẽ cùng các em đọc nội dung định hướng và giải chi tiết từng hoạt động nhé.

Phần 1: Định hướng nội dung hoạt động

Trang đầu giới thiệu ba mảng hoạt động mà các em sẽ tham gia trong chủ đề này:

Sinh hoạt dưới cờ

• Tham gia hoạt động trong ngày khai giảng năm học mới.
• Tham gia các cuộc phát động, giao lưu do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.
• Tham gia lễ phát động cuộc thi "Em yêu trường em".

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

• Rèn luyện các kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn.
• Rèn luyện kĩ năng nhận diện và phòng tránh bắt nạt học đường.
• Rèn luyện kĩ năng xây dựng truyền thống nhà trường.

Sinh hoạt lớp

• Chia sẻ kết quả của hoạt động xây dựng và giữ gìn tình bạn.
• Triển lãm hình ảnh với chủ đề "Lớp học không có bắt nạt".
• Chia sẻ kết quả cuộc thi "Em yêu trường em".

Đây là phần định hướng, không phải bài tập, nên các em chỉ cần nắm để biết mình sẽ làm gì trong cả chủ đề.

Bài 1: Xây dựng và giữ gìn tình bạn – Hoạt động 1

Tìm hiểu về việc xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Câu 1. Chia sẻ về một tình bạn mà em đã xây dựng và giữ gìn.

Gợi ý câu trả lời (em hãy điều chỉnh theo tình bạn thật của mình):

"Em và Lan quen nhau từ năm lớp 6, khi cô giáo xếp hai đứa ngồi cùng bàn. Ban đầu cả hai khá ngại ngùng, nhưng nhờ cùng thích đọc truyện tranh nên dần thân nhau. Điều khiến em quý Lan là bạn ấy luôn thật lòng, biết lắng nghe khi em buồn và sẵn sàng giúp đỡ em trong học tập. Đến giờ chúng em vẫn giữ liên lạc và chia sẻ mọi chuyện với nhau."

Hai ý cần trả lời:

• Em và người bạn đó đã gặp nhau như thế nào? → kể hoàn cảnh gặp gỡ (cùng lớp, cùng xóm, cùng câu lạc bộ…).
• Điều gì khiến em thấy quý mến người bạn đó? → nêu phẩm chất của bạn (chân thành, vui vẻ, biết giúp đỡ, đáng tin cậy…).

Câu 2. Thảo luận về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Sách đã gợi ý sẵn năm cách. Thầy/cô tóm tắt và giải thích thêm ý nghĩa từng cách:

Bài 2: Hoạt động 2 – Thực hành kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn

Đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau.

Tình huống 1

Minh Hà vẽ rất đẹp nhưng lại nhút nhát, ít nói và ngại giao tiếp với các bạn. Trong lớp, thấy Hồng Ánh có nhiều điểm chung giống mình, Minh Hà rất muốn kết bạn với Hồng Ánh.

Cách xử lí gợi ý:

• Minh Hà nên chủ động, mạnh dạn bắt chuyện với Hồng Ánh, bắt đầu từ điểm chung giữa hai bạn (ví dụ rủ Hồng Ánh cùng vẽ, cùng tham gia câu lạc bộ mĩ thuật).
• Có thể tặng bạn một bức tranh nhỏ hoặc nhờ bạn góp ý về tranh của mình để tạo cơ hội trò chuyện.
• Lý do: với người nhút nhát, việc lấy điểm chung làm "cầu nối" sẽ giúp giảm bớt ngại ngùng và tự tin hơn khi làm quen.

Tình huống 2

Minh và Khanh học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một bạn trong lớp kể là đã nghe thấy Khanh nói xấu mình.

Cách xử lí gợi ý:

• Minh không nên vội tin lời đồn rồi giận hay xa lánh Khanh.
• Minh nên gặp riêng Khanh, trao đổi thẳng thắn, hỏi rõ sự việc để tránh hiểu lầm.
• Nếu đúng là hiểu lầm, hai bạn làm hòa; nếu Khanh có lỗi, Minh bình tĩnh góp ý để bạn rút kinh nghiệm.
• Lý do: đây là cách "trao đổi thẳng thắn khi có hiểu lầm" – nghe một phía rất dễ làm tan vỡ tình bạn oan uổng.

Tình huống 3

Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường.

Cách xử lí gợi ý:

• Hiền nên trân trọng khoảng thời gian còn lại, cùng bạn ôn lại kỉ niệm, chụp ảnh hoặc viết lưu bút.
• Sau khi bạn chuyển đi, hai người vẫn giữ liên lạc qua điện thoại, mạng xã hội, thư từ.
• Hiền cũng nên động viên bản thân làm quen thêm bạn mới ở lớp.
• Lý do: khoảng cách địa lí không làm mất tình bạn nếu hai bên vẫn "chia sẻ chân thành, cởi mở" và giữ liên lạc thường xuyên.

Một lưu ý nhỏ: ảnh em gửi hiển thị số trang 5 và 6 ở góc dưới, nhưng thầy/cô vẫn để header theo đúng yêu cầu của em là "Trang 7 – 8". Nếu em muốn khớp số trang in trong sách thì đây thực chất là trang 5 và 6 nhé. Em cần thầy/cô giải thêm trang nào nữa không?