Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 8 trang 9

Chủ đề 1: XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN (tiếp theo)

Hoạt động 2 (trang 7)

Đề bài: Thực hiện một việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp.

Gợi ý:

• Làm một đoạn phim ngắn về kỉ niệm của em với bạn.
• Viết điều em muốn nói với bạn.

Hướng dẫn thực hiện

Cách 1 — Làm đoạn phim ngắn về kỉ niệm

Bước 1: Chọn kỉ niệm đáng nhớ

• Nghĩ về những khoảnh khắc vui vẻ, ý nghĩa với bạn thân
• Ví dụ: cùng nhau học bài, đi chơi, giúp đỡ nhau lúc khó khăn

Bước 2: Chuẩn bị tư liệu

• Sưu tầm ảnh, video có sẵn về hai người
• Có thể quay thêm cảnh mới (phỏng vấn bạn, quay cảnh sinh hoạt)

Bước 3: Biên tập video

• Dùng ứng dụng đơn giản như CapCut, InShot
• Thêm nhạc nền, chữ viết thể hiện cảm xúc
• Độ dài khoảng 1-3 phút

Bước 4: Chia sẻ với bạn

• Gửi video cho bạn vào dịp đặc biệt (sinh nhật, ngày kỉ niệm tình bạn)

---

Cách 2 — Viết điều muốn nói với bạn

Bước 1: Chuẩn bị

• Giấy viết thư hoặc thiệp đẹp
• Bút màu để trang trí

Bước 2: Nội dung cần viết

• Lời cảm ơn bạn đã đồng hành
• Kỉ niệm đáng nhớ giữa hai người
• Điều em trân trọng ở bạn
• Lời chúc và mong muốn cho tình bạn

Bước 3: Trang trí và gửi tặng

• Trang trí thiệp theo sở thích của bạn
• Trao tận tay hoặc để vào ngăn bàn tạo bất ngờ

Gợi ý mẫu thư: "Bạn thân mến! Cảm ơn bạn đã luôn ở bên mình suốt thời gian qua. Mình nhớ mãi lần chúng ta cùng nhau ôn bài thi học kì, dù mệt nhưng rất vui. Mình rất trân trọng tình bạn của chúng ta và mong chúng mình sẽ mãi là bạn tốt của nhau!"

---

Hoạt động 3 (trang 7)

Đề bài: Rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn ở lớp, trường và cộng đồng nơi em sống.

Yêu cầu:

• Thực hiện những việc làm, lời nói phù hợp để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong cộng đồng nơi em sống.
• Ghi lại kết quả xây dựng và giữ gìn tình bạn để chia sẻ với thầy cô, các bạn.

Hướng dẫn thực hiện

Bước 1: Xác định các mối quan hệ bạn bè

Bước 2: Thực hiện các việc làm cụ thể

Với bạn trong lớp:

• Giúp bạn khi gặp bài khó
• Chia sẻ đồ dùng học tập
• Động viên bạn khi buồn

Với bạn trong trường:

• Chào hỏi thân thiện khi gặp
• Cùng tham gia hoạt động ngoại khóa
• Giúp đỡ bạn mới chuyển đến

Với bạn trong cộng đồng:

• Rủ bạn cùng chơi thể thao
• Cùng tham gia hoạt động tình nguyện
• Thăm hỏi khi bạn ốm

Bước 3: Ghi lại kết quả

---

Chủ đề 2: PHÒNG TRÁNH BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học đường

Câu 1 (trang 7)

Đề bài: Chia sẻ một trải nghiệm bản thân em bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn bị bắt nạt.

Gợi ý:

• Việc đó diễn ra ở đâu? Khi nào?
• Người bắt nạt đã có những lời nói, cử chỉ, hành động như thế nào?
• Em hoặc bạn bị bắt nạt đã có những lời nói, cử chỉ, hành động như thế nào?
• Em hoặc bạn bị bắt nạt đã phải chịu những tổn thương gì?

Hướng dẫn chia sẻ

Cách trình bày theo dàn ý:

1. Hoàn cảnh xảy ra:

• Thời gian: giờ ra chơi, tan học, trong lớp...
• Địa điểm: sân trường, góc khuất, nhà vệ sinh, trên mạng...

2. Mô tả hành vi bắt nạt:

• Lời nói: chế giễu, đặt biệt danh xấu, đe dọa
• Hành động: đánh, xô đẩy, giấu đồ, cô lập

3. Phản ứng của người bị bắt nạt:

• Im lặng chịu đựng
• Khóc, sợ hãi
• Cố gắng tránh né

4. Tổn thương gây ra:

• Thể chất: đau đớn, bầm tím
• Tinh thần: buồn, lo sợ, mất tự tin, không muốn đến trường

Ví dụ chia sẻ: "Em từng chứng kiến bạn cùng lớp bị một nhóm bạn trêu chọc vì bạn ấy nói ngọng. Việc này xảy ra vào giờ ra chơi, ngay trong lớp học. Các bạn đó bắt chước giọng nói và cười to. Bạn bị trêu đã cúi mặt, không nói gì và sau đó thường ngồi một mình. Bạn ấy trở nên ít nói và không muốn phát biểu trong lớp nữa."

---

Câu 2 (trang 7-8)

Đề bài: Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường.

Gợi ý từ sách:

• Bắt ép bạn chép bài và làm bài tập cho mình
• Cố tình làm hỏng đồ dùng học tập của bạn
• Làm đau bạn bằng các hành động: đánh, ném đồ vật vào người, bắt quỳ gối
• Nhắn tin đe dọa
• Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi cùng
• Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập

Hướng dẫn thảo luận

Phân loại các dấu hiệu bắt nạt học đường:

💡 Mẹo nhớ: Bắt nạt có 5 dạng: "Thể - Lời - Quan - Tài - Mạng" (Thể chất - Lời nói - Quan hệ - Tài sản - Trên mạng)

---

Hoạt động 2: Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường (trang 8)

Đề bài: Thảo luận để xác định những việc nên và không nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.

Hướng dẫn thảo luận

Bảng tổng hợp việc nên làm và không nên làm:

Giải thích chi tiết:

Việc nên làm:

1. Kể với người tin tưởng: Cha mẹ, thầy cô, anh chị sẽ giúp em tìm cách giải quyết và bảo vệ em.

1. Kêu to, bỏ đi: Tiếng kêu sẽ thu hút sự chú ý của người xung quanh, khiến kẻ bắt nạt phải dừng lại.

1. Thể hiện thái độ không chấp nhận: Đứng thẳng, nhìn thẳng, nói rõ ràng "Dừng lại!" cho thấy em không yếu đuối.

1. Không phản hồi tin nhắn đe dọa: Phản hồi sẽ khiến kẻ bắt nạt tiếp tục. Hãy chụp màn hình làm bằng chứng và báo người lớn.

Việc không nên làm:

1. Thách thức, hiếu chiến: Có thể khiến tình huống leo thang, em bị tổn thương nhiều hơn.

1. Giấu giếm: Kẻ bắt nạt sẽ tiếp tục vì nghĩ không ai biết.

1. Làm ngơ khi thấy bạn bị bắt nạt: Sự im lặng đồng nghĩa với việc tiếp tay cho kẻ bắt nạt.

---

🎯 Ghi nhớ: - Bắt nạt học đường có nhiều hình thức: thể chất, lời nói, cô lập, lấy đồ, trên mạng. - Khi bị bắt nạt: NÓI - BỎ - KÊU (Nói với người lớn - Bỏ đi - Kêu to nhờ giúp). - Không bao giờ im lặng chịu đựng một mình! - Chứng kiến bắt nạt mà không giúp đỡ cũng là tiếp tay cho hành vi sai trái.