Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 8 trang 67

Mình lưu ý nhỏ trước nhé: tiêu đề bạn yêu cầu là "Trang 67 – 68", nhưng ảnh thực tế hiển thị số trang là 65 và 66. Mình sẽ giải theo đúng nội dung ảnh và đánh số trang chính xác để bạn dễ đối chiếu.

Đây là môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp nên các "bài tập" thực chất là hoạt động thực hành. Mình sẽ tóm tắt và gợi ý cách làm chi tiết cho từng hoạt động.

---

Tóm tắt nội dung chính

Hai trang này thuộc chủ đề hướng nghiệp, gồm hai mạch hoạt động:

• Khảo sát và báo cáo hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường (tiếp nối từ trang trước).
• Rèn luyện, học tập theo định hướng nghề nghiệp (sức khỏe, phẩm chất, năng lực người lao động).

---

Trang 65 – Khảo sát hứng thú nghề nghiệp

Hoạt động 2 (mục 2): Thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp

Đây là bước thực hiện khảo sát thực tế. Gợi ý cách làm:

• Phỏng vấn trực tiếp bạn bè bằng câu hỏi: "Bạn hứng thú với những nghề nào trong xã hội hiện đại?"
• Hoặc dùng phiếu khảo sát / biểu mẫu trực tuyến (Google Form) để thu thập nhanh nhiều ý kiến.
• Ghi chép lại câu trả lời, tổng hợp số liệu theo từng khối lớp.

Mục 3: Báo cáo kết quả khảo sát

Bạn cần viết một bản báo cáo theo các gợi ý trong sách. Mình lập sẵn khung mẫu:

Một mẫu báo cáo ngắn để bạn tham khảo:

Nhóm em đã khảo sát 150 học sinh thuộc 3 khối 6, 7, 8 bằng phiếu hỏi và phỏng vấn trực tiếp. Kết quả cho thấy phần lớn học sinh hứng thú với các nghề gắn với công nghệ như lập trình viên, thiết kế đồ họa. Lí do là các nghề này hiện đại, thu nhập tốt và phù hợp với sở thích dùng máy tính. Một số nghề lao động chân tay được ít bạn quan tâm vì các bạn cho rằng vất vả. Nhìn chung, hứng thú nghề nghiệp của học sinh đa dạng và phản ánh xu hướng xã hội hiện đại.

Hoạt động 3: Thực hiện các hoạt động phù hợp để phát triển hứng thú nghề nghiệp

Yêu cầu xác định và tham gia các hoạt động phù hợp với hứng thú bản thân. Gợi ý cụ thể theo từng nhóm hứng thú:

• Thích công nghệ → tham gia câu lạc bộ tin học, học lập trình Scratch/Python, dự thi tin học trẻ.
• Thích viết, văn học → viết bài cho báo tường, tham gia câu lạc bộ sáng tác.
• Thích thể thao → tập luyện đều đặn, tham gia đội tuyển trường.
• Thích khoa học → làm thí nghiệm, dự thi sáng tạo khoa học kĩ thuật.

Sau khi tham gia, em ghi lại cảm nhận và chia sẻ kết quả với lớp.

---

Trang 66 – Rèn luyện, học tập theo định hướng nghề nghiệp

Hoạt động 1: Việc làm để rèn luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự chăm chỉ

Mục 1 yêu cầu chia sẻ, mục 2 yêu cầu thảo luận xác định những việc cần làm. Gợi ý câu trả lời:

• Rèn sức khỏe, độ bền: tập thể dục buổi sáng, chạy bộ, đạp xe, chơi cầu lông đều đặn.
• Rèn tính kiên trì: gặp bài tập khó tự suy nghĩ tìm cách giải, không bỏ cuộc giữa chừng.
• Rèn sự chăm chỉ: đi học đều, làm bài đầy đủ, chủ động phụ giúp việc nhà.
• Rèn tính tự lập: tự sắp xếp thời gian biểu, không ỷ lại vào người khác.

Hoạt động 2: Phẩm chất, năng lực cần có của người lao động hiện đại

Mục 1 yêu cầu chia sẻ yêu cầu về phẩm chất, năng lực. Sách cho ví dụ về nghề giáo viên, mình hệ thống lại trong bảng:

Em có thể tự lập một bảng tương tự cho nghề mình yêu thích. Ví dụ với nghề lập trình viên:

Cách rèn luyện chung cho mọi nghề: học tốt các môn nền tảng, tham gia hoạt động trải nghiệm liên quan đến nghề, rèn kỹ năng mềm (giao tiếp, làm việc nhóm) và giữ thái độ chăm chỉ, có trách nhiệm.

---

Vì đây là các hoạt động trải nghiệm nên không có "đáp án đúng/sai" cố định. Mục tiêu là em tự liên hệ bản thân và trình bày được suy nghĩ riêng. Nếu bạn cần mình viết hẳn một bản báo cáo khảo sát hoàn chỉnh hay bảng phẩm chất cho một nghề cụ thể, cứ nói nhé.