Giải Ngữ Văn 9 - Tập 2 trang 45
Lời giải chi tiết SGK Lớp 9 · Môn Ngữ Văn · Trang 45–46
Trước khi đi vào nội dung, mình cần lưu ý một chút với em: hai trang ảnh em gửi thực ra được đánh số 43 và 44 ở góc dưới, chứ không phải 45 – 46. Mình sẽ giải theo đúng nội dung ảnh nhé, để khớp với những gì em đang nhìn thấy.
Điểm thứ hai: hai trang này không có bài tập hay câu hỏi nào cần giải. Trang 43 là phần kết của một đoạn truyện trinh thám, còn trang 44 là trang mở đầu của Bài 7. Vì vậy mình sẽ tóm tắt và phân tích nội dung cho em theo đúng yêu cầu "nếu là trang giới thiệu thì tóm tắt".
Trang 43: Kết đoạn trích "Ba viên ngọc bích" (Phạm Cao Củng)
Đây là phần cuối của một truyện trinh thám, ghi lại lời thám tử Kỳ Phát giải thích vụ án.
Tóm tắt diễn biến vụ trộm chuỗi hột:
- Anh Tham Lượng sợ vợ nhưng lại si mê đào Phụng. Đào Phụng đòi anh tặng chuỗi hột có ba viên ngọc bích.
- Vì không mua nổi ngọc quý, Lượng thuê thợ kim hoàn làm một chuỗi hột giả giống hệt chuỗi thật của vợ, chỉ khác ba viên ngọc là giả.
- Lượng đợi cơ hội đánh tráo: hôm đi xem hát, anh khuyên vợ để chuỗi hột ở nhà, rồi lợi dụng giờ nghỉ về mở két đổi lấy chuỗi thật.
Cách Kỳ Phát phá án (suy luận logic rất hay):
| Manh mối | Suy luận của Kỳ Phát |
|---|---|
| Thời gian đi xe kéo về nhà mất ít nhất 25 phút | Nhưng Lượng chỉ vắng mặt 15–16 phút → không thể đi xe kéo |
| Chạy bộ cũng không nhanh hơn | → Phải dùng phương tiện khác |
| Có hiệu xe đạp cạnh nhà hát | → Lượng đã thuê xe đạp; kiểm tra sổ thấy đúng tên anh thuê lúc 10 giờ rưỡi |
| Quần Lượng dính đất sét | → Anh đã đi xuống xóm "chị em lầy lội" để trao chuỗi cho Phụng |
Kết luận: Kỳ Phát đạp thử xe đạp, mất đúng 17 phút, khớp với thời gian Lượng vắng mặt. Việc còn lại chỉ là trả chuỗi hột thật cho chị Tham Lượng.
Bài học rút ra về thể loại: Đoạn trích cho thấy đặc trưng truyện trinh thám là chuỗi suy luận chặt chẽ dựa trên chứng cứ và thời gian, nhân vật thám tử dùng quan sát tỉ mỉ để lần ra sự thật.
Trang 44: Giới thiệu Bài 7 – "Hồn thơ muôn điệu"
Trang mở đầu chủ điểm về thơ ca, lấy hai câu thơ của Thế Lữ làm đề từ:
Với Nàng Thơ, tôi có đàn muôn điệu; Với Nàng Thơ, tôi có bút muôn màu.
Giới thiệu bài học (ý chính):
- Thơ ca là bản hòa âm cất lên từ những rung động tâm hồn của nhà thơ trước thiên nhiên và cuộc sống.
- Ngôn ngữ thơ giàu nhạc tính, diễn tả được mọi cung bậc cảm xúc → thơ là "cây đàn ngân lên muôn điệu của tâm hồn".
- Bài học gồm hai bài thơ và một văn bản nghị luận văn học, giúp em cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn trong thơ.
Yêu cầu cần đạt (mục tiêu của bài):
- Nhận biết, phân tích nét độc đáo về hình thức của bài thơ (bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ).
- Phân tích tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết.
- Phân tích chủ đề, tư tưởng, thông điệp và căn cứ để xác định chủ đề.
- Hiểu sự phát triển của ngôn ngữ (nghĩa mới của từ, từ ngữ mới) để trau dồi vốn từ.
- Bước đầu biết làm thơ tám chữ và viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ.
- Biết thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp lứa tuổi.
- Bồi đắp tình yêu thơ ca và vẻ đẹp con người, cuộc sống trong thơ.
Em ơi, vì hai trang này chỉ là phần kết truyện và trang mở đầu chủ điểm nên chưa có câu hỏi luyện tập. Nếu em gửi tiếp các trang sau (phần văn bản thơ và câu hỏi đọc hiểu), mình sẽ giải chi tiết từng câu cho em nhé.