Giải Ngữ Văn 9 - Tập 2 trang 83

Lời giải chi tiết SGK Lớp 9 · Môn Ngữ Văn · Trang 83–84

Nhận xét chung

Hai trang này không phải là bài tập mà là phần hướng dẫn lý thuyết về cách viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống xã hội. Cụ thể:

  • Trang 83: Phần cuối của bài viết tham khảo (đoạn văn mẫu về bảo tồn di sản văn hóa) và bắt đầu phần "Thực hành viết theo các bước" - Bước 1: TRƯỚC KHI VIẾT (phần a. Lựa chọn đề tài).
  • Trang 84: Tiếp tục phần b. Tìm ýc. Lập dàn ý cho bài văn nghị luận.

Tóm tắt nội dung lý thuyết

1. Trước khi viết

a. Lựa chọn đề tài

Mục đích viết: Thuyết phục người đọc đồng tình với ý kiến của người viết về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống xã hội hiện nay, để mỗi cá nhân thấy được trách nhiệm của mình.

Người đọc: Những người quan tâm đến các vấn đề thiết yếu của đời sống xã hội, thấy được sự tác động của những vấn đề đó đối với cá nhân, cộng đồng, đất nước.

Một số đề tài gợi ý:

  • Bảo vệ, khôi phục rừng và trồng cây phủ xanh đồi trọc
  • Công cuộc chuyển đổi số và vai trò của mỗi người
  • Giữ gìn nguồn nước cho hôm nay và mai sau
  • Văn hóa giao thông và trách nhiệm của mỗi người
  • Vai trò của thực phẩm sạch trong cuộc sống hằng ngày
b. Tìm ý

Cần đặt ra các câu hỏi để tìm ý:

  • Vấn đề cần giải quyết là gì?
  • Ý kiến của em về vấn đề như thế nào?
  • Có thể xuất hiện ý kiến nào trái ngược? Cần dùng lí lẽ, bằng chứng nào để phản bác?
  • Cần có giải pháp nào để giải quyết vấn đề?
c. Lập dàn ý

Dàn ý gồm 3 phần:

PhầnNội dung
Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần giải quyết, nêu sự cần thiết phải bàn luận
Thân bàiLuận điểm 1: Bản chất của vấn đề, biểu hiện trong thực tế xã hội
Luận điểm 2: Sự tác động của vấn đề đối với cá nhân, cộng đồng, đất nước
Luận điểm 3: Trách nhiệm của mỗi người trước vấn đề
Kết bài(tiếp tục ở trang sau)

🎯 Ghi nhớ: Khi viết bài nghị luận về vấn đề xã hội, cần nhớ công thức "3T": - Tìm hiểu vấn đề (bản chất, biểu hiện) - Tác động (tích cực/tiêu cực) - Trách nhiệm (giải pháp của mỗi người)

Lưu ý: Đây là phần hướng dẫn lý thuyết, không có câu hỏi/bài tập cụ thể cần giải. Học sinh cần đọc kỹ để áp dụng khi viết bài văn nghị luận xã hội.

Chế độ đọc sách →