Giải Giáo dục Kinh Tế và Pháp Luật 12 trang 75
Lời giải chi tiết SGK Lớp 12 · Môn GD Kinh Tế & PhĂ¡p Luáºt · Trang 75–76
Trang 73 – Phần luyện tập (tiếp theo Bài 9)
Trang này nằm cuối Bài 9 về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. Cô giải các câu hỏi có trên trang.
Tình huống về chị G (câu 1 và 2)
Phần đầu trang là đoạn tiếp của một tình huống: có người đến nhà bố mẹ chị G để đòi nợ, đập phá đồ đạc, đuổi bố mẹ chị G ra ngoài và tuyên bố lấy ngôi nhà để bù khoản nợ của chị G.
1/ Em có nhận xét gì về hành vi của các chủ thể trong tình huống trên?
Lời giải:
- Hành vi của nhóm người đòi nợ là vi phạm pháp luật nghiêm trọng, cụ thể:
- Đập phá đồ đạc → xâm phạm quyền sở hữu tài sản của bố mẹ chị G (hủy hoại tài sản người khác).
- Đuổi bố mẹ chị G ra khỏi nhà, tuyên bố chiếm ngôi nhà để trừ nợ → xâm phạm quyền sở hữu (quyền chiếm hữu, sử dụng, định đoạt) đối với nhà ở, đồng thời xâm phạm chỗ ở hợp pháp của công dân.
- Quan trọng: nợ là của chị G, không phải của bố mẹ. Bố mẹ không có nghĩa vụ trả thay, nên việc lấy nhà của bố mẹ để bù nợ là hoàn toàn trái pháp luật.
- Nếu muốn đòi nợ, chủ nợ phải khởi kiện ra Tòa án để yêu cầu chị G thực hiện nghĩa vụ trả nợ, chứ không được tự ý dùng vũ lực, đập phá hay chiếm đoạt tài sản.
2/ Nếu là vợ chồng ông P, trong tình huống này, em sẽ làm gì để thực hiện đúng quy định của pháp luật về quyền sở hữu đối với tài sản của mình và tôn trọng tài sản của người khác?
Lời giải – cách xử lý đúng:
- Bình tĩnh, yêu cầu nhóm người dừng ngay hành vi đập phá và rời khỏi nhà.
- Khẳng định khoản nợ là của chị G, gia đình không có nghĩa vụ trả thay và họ không có quyền chiếm nhà.
- Báo ngay cho công an, chính quyền địa phương để được bảo vệ, vì đây là hành vi xâm phạm tài sản và chỗ ở.
- Ghi nhận chứng cứ (quay phim, chụp ảnh, người làm chứng) về thiệt hại tài sản để yêu cầu bồi thường.
- Nếu liên quan đến khoản nợ thật của chị G, khuyên chị G giải quyết bằng con đường hợp pháp (thỏa thuận hoặc qua Tòa án).
Bài 5: Em sẽ làm gì để bảo vệ quyền sở hữu của mình và tôn trọng tài sản của người khác?
Đề bài: Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây để bảo vệ quyền sở hữu của mình và thực hiện nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác?
a) Một người bạn mượn xe máy điện của em để đi nhưng sau đó bạn lại mang xe đi cầm đồ để lấy tiền tiêu.
Lời giải:
- Đây là hành vi sai trái: bạn chỉ được mượn (quyền sử dụng tạm thời), không có quyền định đoạt nên việc mang xe đi cầm là lạm dụng tín nhiệm, xâm phạm quyền sở hữu của em.
- Cách xử lý:
- Gặp trực tiếp yêu cầu bạn nhanh chóng chuộc và trả lại xe.
- Nếu bạn không hợp tác, báo cho gia đình và có thể trình báo công an để đòi lại tài sản hợp pháp của mình.
b) Khi đi dã ngoại ở vùng quê, một số bạn cùng nhóm rủ em đi bẻ trộm ngô của người nông dân để nướng ăn.
Lời giải:
- Kiên quyết từ chối, vì bẻ trộm ngô là chiếm đoạt tài sản của người khác (trộm cắp), vi phạm pháp luật và đạo đức.
- Khuyên các bạn dừng lại, giải thích đó là công sức của người nông dân.
- Nếu muốn ăn ngô thì có thể hỏi mua hoặc xin phép chủ ruộng.
c) Khi em phát hiện một thanh niên ở địa phương có hành vi trộm cắp tài sản của người khác.
Lời giải:
- Không thờ ơ, làm ngơ trước hành vi vi phạm.
- Báo ngay cho người bị hại, người lớn hoặc cơ quan công an để kịp thời ngăn chặn và xử lý.
- Cung cấp thông tin, làm chứng nếu cần, nhưng không tự ý dùng vũ lực để tránh nguy hiểm cho bản thân.
Phần Vận dụng
Đề: Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu và đánh giá tình hình thực hiện nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ở trường hoặc địa phương em và chia sẻ lại kết quả với cả lớp.
Gợi ý thực hiện:
| Bước | Nội dung |
|---|---|
| 1 | Chia nhóm, chọn phạm vi tìm hiểu (lớp học, trường, khu dân cư). |
| 2 | Thu thập thông tin: phỏng vấn, quan sát, khảo sát phiếu hỏi. |
| 3 | Nhận diện hành vi tốt (giữ gìn tài sản chung, nhặt được trả lại) và hành vi chưa tốt (vẽ bậy, làm hỏng đồ chung, lấy đồ người khác). |
| 4 | Đánh giá mức độ và nguyên nhân. |
| 5 | Đề xuất giải pháp và trình bày bằng poster/bài thuyết trình trước lớp. |
Trang 74 – Mở đầu Bài 10
Trang này bắt đầu một bài học mới, chủ yếu là phần giới thiệu, chưa có bài tập cần giải. Cô tóm tắt nội dung để em nắm.
Chủ đề 8: Quyền và nghĩa vụ của công dân về văn hóa, xã hội
Bài 10: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình
Yêu cầu cần đạt của bài:
- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình.
- Tự giác thực hiện các quy định bằng những hành vi phù hợp.
- Phân tích, đánh giá được các hành vi vi phạm và nhận biết tác hại, hậu quả của hành vi vi phạm.
Tóm tắt phần Mở đầu:
- Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình được ghi nhận trong Hiến pháp năm 2013 và cụ thể hóa trong Bộ luật Dân sự 2015, Luật Hôn nhân và Gia đình 2014 cùng nhiều văn bản khác.
- Thực hiện tốt các quyền và nghĩa vụ này giúp nâng cao chất lượng cuộc sống và xây dựng chế độ hôn nhân, gia đình Việt Nam công bằng, văn minh, tiến bộ.
Câu hỏi mở đầu: Theo em, công dân có những quyền gì trong hôn nhân và gia đình?
Gợi ý trả lời:
- Quyền kết hôn và li hôn theo nguyện vọng.
- Quyền tự nguyện, không bị ép buộc, cản trở trong việc kết hôn.
- Quyền bình đẳng giữa vợ và chồng.
- Quyền được tôn trọng, yêu thương, chăm sóc trong gia đình.
- Quyền có tài sản chung, tài sản riêng và các quyền về nhân thân, tài sản khác.
Khám phá – 1. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
Trang dẫn Điều 36 Hiến pháp năm 2013:
"Nam, nữ có quyền kết hôn, li hôn. Hôn nhân theo nguyên tắc tự nguyện, tiến bộ, một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau."
Đây là nền tảng pháp lý cho toàn bộ nội dung Bài 10 mà các trang sau sẽ triển khai chi tiết.
Tóm lại: trang 73 là phần luyện tập cuối Bài 9 (cô đã giải đủ câu 1, 2, bài 5 và phần Vận dụng), còn trang 74 mới mở đầu Bài 10 nên chưa có bài tập, cô đã tóm tắt để em chuẩn bị cho các trang tiếp theo. Nếu em gửi đúng trang 75–76, cô sẽ giải tiếp phần nội dung của Bài 10 nhé.
