Giải Ngữ Văn 12 - Tập Hai trang 35
Lời giải chi tiết SGK Lớp 12 · Môn Ngữ Văn · Trang 35–36
Mình cần nói rõ một điều trước: ảnh bạn gửi hiển thị số trang 33 và 34 ở góc dưới, không phải 35–36. Mình giải theo đúng nội dung trong ảnh nhé, còn tiêu đề mình giữ theo yêu cầu của bạn nhưng bạn lưu ý điểm lệch này.
Hai trang này là phần hướng dẫn kĩ năng (Thực hành viết + Nói và nghe), không có bài tập để giải. Vì vậy mình sẽ tóm tắt và hệ thống lại lý thuyết cho dễ học và dễ áp dụng.
Bài 1: Thực hành viết – Báo cáo kết quả bài tập dự án
Đây là quy trình viết một bản báo cáo về bài tập dự án, gồm 4 bước.
1. Chuẩn bị viết
- Hình dung đầy đủ cả quá trình thực hiện dự án: từ nhận/trao đổi đề tài → phân công nhiệm vụ (nếu làm nhóm) → điều chỉnh, sắp xếp các sản phẩm đã làm.
- Đề tài có thể do giáo viên giao hoặc học sinh tự đề xuất. Nên gắn với nội dung trong sách giáo khoa và phù hợp điều kiện học tập.
Một số gợi ý đề tài trong sách:
| Đề tài gợi ý | Nội dung |
|---|---|
| Các thời kì phát triển của văn học viết Việt Nam | Tác giả, tác phẩm tiêu biểu từng thời kì |
| Thơ mới 1932 – 1945 | Các nhà thơ có tác phẩm trong chương trình |
| "Theo dấu chân những người lính Tây Tiến" | Tranh, ảnh, hiện vật phục vụ học bài Tây Tiến |
| "Đêm hài kịch" | Từ văn bản đến buổi diễn trên sân khấu |
| Thư viện ảnh về cảnh quan, con người trong các tác phẩm kí | Gắn với SGK Ngữ văn |
| "Đường Bác Hồ đi cứu nước" | Bản đồ hành trình cách mạng của Hồ Chí Minh |
2. Tìm ý, lập dàn ý
Tất cả các ý phải mang tính khách quan, dựa trên thực tế đã làm. Các ý cần triển khai:
- Nội dung dự án; mục đích, sự cần thiết (làm gì? tại sao cần? giúp ích gì? đòi hỏi kĩ năng, phẩm chất nào?).
- Các bước triển khai; sự phân công công việc; kế hoạch nghiệm thu từng bước.
- Các kết quả nổi bật; tính sáng tạo, tính mới; tính trung thực (có "khai khống" hay vi phạm bản quyền không?).
- Hướng sử dụng kết quả (dùng cho bài học nào? chia sẻ, lưu trữ ở đâu?).
- Những việc cần làm tiếp sau khi hoàn thành.
- Bài học kinh nghiệm của cá nhân/nhóm.
Khi lập dàn ý: nghiên cứu kĩ phần Yêu cầu của kiểu bài, vì trình tự các yêu cầu đã gợi ý cách sắp xếp dàn ý.
3. Viết
- Bám sát dàn ý, trình bày tách bạch, dễ theo dõi. Cuối báo cáo ghi tên người viết.
- Dùng ngôn ngữ khách quan, hạn chế câu văn biểu cảm. Có thể kèm bảng, sơ đồ, hình minh họa.
- Luôn quan tâm vấn đề bản quyền: ghi rõ xuất xứ tài liệu sử dụng.
4. Chỉnh sửa, hoàn thiện
- Bổ sung thông tin còn thiếu; lược bỏ đoạn miêu tả dài dòng, câu biểu cảm không cần thiết.
- Nếu là dự án nhóm: bản báo cáo cần được các thành viên thông qua.
Bài 2: Nói và nghe – Trình bày kết quả của bài tập dự án
Phần này nêu Yêu cầu khi nói trước lớp/nhóm. Đây vừa là bản tóm tắt, vừa là tiêu chí để bạn tự đánh giá phần trình bày của mình:
- Nêu tên bài tập dự án và người thực hiện (cá nhân/nhóm).
- Trình bày thông tin cơ bản về quá trình thực hiện với các bước cụ thể.
- Làm nổi bật các kết quả chính, thể hiện đóng góp riêng, kèm minh chứng chọn lọc bằng hình thức, phương tiện phù hợp.
- Gợi mở hướng sử dụng kết quả và nêu các công việc cần tiếp tục.
- Rút ra bài học kinh nghiệm.
Mẹo nhỏ cho bạn: phần Viết và phần Nói có nội dung gần như song song nhau. Nếu đã làm tốt bản báo cáo viết, bạn chỉ cần rút gọn thành dàn ý nói và bổ sung các minh chứng trực quan (slide, ảnh, sơ đồ) là có thể trình bày trôi chảy. Điểm khác biệt là phần nói cần tương tác với người nghe, nên hãy chú ý giọng điệu và cách dẫn dắt.
Nếu bạn gửi đúng trang 35–36 (có thể là một văn bản đọc cụ thể), mình sẽ giải chi tiết các câu hỏi trong đó cho bạn nhé.