Giải Ngữ Văn 12 - Tập Hai trang 56
Lời giải chi tiết SGK Lớp 12 · Môn Ngữ Văn · Trang 56–57
Mình xem kỹ ảnh rồi nhé. Có một điểm cần lưu ý: số trang in trên ảnh là 53 và 54, không phải 56–57. Mình sẽ dùng đúng số trang hiển thị trên ảnh theo nguyên tắc khớp trang.
Hai trang này là phần thân của một văn bản nghị luận (bài viết bàn về tình yêu của tuổi trẻ trong xã hội hiện đại). Đây không phải trang bài tập, nên không có câu hỏi để giải. Thay vào đó, mình sẽ tóm tắt nội dung và phân tích các "hộp ghi chú bên lề" (chính là phần chỉ dẫn đọc hiểu mà sách thiết kế).
Tóm tắt nội dung văn bản
Văn bản triển khai luận điểm về tình yêu của tuổi trẻ thời hiện đại theo mạch lập luận chặt chẽ:
- Con người hiện đại được bình đẳng, tự do trong tình yêu hơn các thế hệ trước (không còn "cha mẹ đặt đâu con ngồi đấy", phụ nữ thoát khỏi thân phận lệ thuộc).
- Tuy nhiên, cuộc sống hiện đại cũng làm nảy sinh nhiều quan niệm lệch lạc, "xấu xí": yêu theo "trào lưu", coi chinh phục là "chiến tích", "sống thử" tùy tiện, và đáng sợ nhất là cách hành xử tàn nhẫn khi tình yêu tan vỡ.
- Tác giả khẳng định tình yêu thực sự gắn liền với bao dung, vị tha, cao thượng và trách nhiệm với bản thân, với người mình yêu.
- Dẫn các câu chuyện đời thực (đôi học sinh nội trú, chàng trai miền biển) và dẫn chứng văn học (thơ Phùng Quán, nhật ký Nguyễn Văn Thạc – Đặng Thùy Trâm, bài thơ Tôi yêu em của Pu-skin) để chứng minh: yêu là sống xứng đáng, hòa quyện tình yêu cá nhân với tình yêu quê hương, đất nước.
- Nhấn mạnh: ngay cả khi tình yêu không thành, con người vẫn cần ứng xử cao thượng, đầy trách nhiệm.
Phân tích các hộp ghi chú bên lề
Các hộp màu xanh là chỉ dẫn giúp người đọc nhận diện thao tác lập luận ở từng đoạn:
| Hộp ghi chú | Vị trí | Vai trò trong bài |
|---|---|---|
| "Tuổi trẻ và tình yêu trong bối cảnh xã hội hiện đại – những thuận lợi và hạn chế" | Đoạn mở | Nêu vấn đề, bối cảnh nghị luận |
| "Phản bác ý kiến trái chiều và những cách ứng xử tiêu cực trong tình yêu" | Đoạn giữa | Thao tác bác bỏ, phê phán quan niệm sai |
| "Khẳng định những cách ứng xử đúng đắn trong tình yêu" | Đoạn tiếp | Nêu luận điểm tích cực, định hướng |
| "Nhấn mạnh cách ứng xử đúng đắn khi tình yêu không thành" | Đoạn cuối | Mở rộng, nâng cao vấn đề |
Gợi ý học tập
Vì đây là văn bản đọc hiểu, khi học em nên chú ý:
- Cách tác giả kết hợp lí lẽ (tình yêu không song hành với vị kỉ, tàn nhẫn) với dẫn chứng (đời thực + văn học).
- Trình tự lập luận: nêu vấn đề → bác bỏ cái sai → khẳng định cái đúng → nâng cao.
- Các dẫn chứng văn học tiêu biểu cần nhớ: Hôn (Phùng Quán), Tôi yêu em (Pu-skin), nhật ký Nguyễn Văn Thạc và Đặng Thùy Trâm.
Nếu em gửi thêm trang có phần câu hỏi đọc hiểu (thường nằm ở cuối văn bản), mình sẽ giải chi tiết từng câu giúp em nhé.