Giải Ngữ Văn 12 - Tập Hai trang 60

Lời giải chi tiết SGK Lớp 12 · Môn Ngữ Văn · Trang 60–61

📝 Nhận xét về nội dung trang

Trang này không có bài tập. Đây là phần văn bản đọc hiểu - một đoạn trích từ hồi kí của tác giả, kể về hành trình làm bộ phim tài liệu "Vĩ tuyến 17 – Chiến tranh nhân dân" (1968) do đạo diễn Giô-rít I-ven thực hiện.


🔍 Tóm tắt nội dung văn bản

Bối cảnh

  • Văn bản mở đầu với cuộc gặp gỡ giữa Bác Hồ và hai vị khách nước ngoài: đạo diễn Giô-rít I-ven (nhà điện ảnh cách mạng nổi tiếng thế giới) và vợ ông - bà Mác-xơ-lin Lô-ri-đan (người sống sót từ trại tập trung Auschwitz của phát xít Đức).
  • Buổi gặp gỡ này là khởi đầu cho hành trình làm bộ phim tài liệu về cuộc chiến tranh chống Mỹ tại Việt Nam.

Diễn biến chính

  • Tháng 5 năm 1967: Đoàn làm phim di chuyển từ Hà Nội vào vùng chiến sự ác liệt miền Bắc (Thanh Hóa, Vĩnh Linh).
  • Hành trình đầy gian khổ: vượt phà, đi qua những con đường lỗ chỗ hố bom, di chuyển trong đêm với ánh sáng leo lét.
  • Đoàn gặp nhiều nguy hiểm: bom bi nổ liên tục, quay phim Đào Lê Bình bị thương, xe Jeep bị phá hủy.
  • Dù gặp tai nạn (xe va chạm, Mác-xơ-lin bị thương chân, tác giả bị thương mặt), đoàn vẫn quyết tâm tiếp tục hành trình vào Vĩnh Linh.

Đặc điểm nghệ thuật

  • Thể loại: Hồi kí - ghi chép lại những sự kiện có thật từ góc nhìn người trong cuộc
  • Ngôi kể: Ngôi thứ nhất, tạo cảm giác chân thực, gần gũi
  • Giọng văn: Tự sự, xen lẫn miêu tả sinh động về không khí chiến tranh
  • Chi tiết đặc sắc: Hình ảnh "ánh sáng xanh ma quái" của pháo sáng, tiếng bom bi chát chúa, cảnh đoàn làm phim trú ẩn trong hầm...

📌 Chú thích quan trọng

Vĩ tuyến 17 – Chiến tranh nhân dân: Bộ phim tài liệu hoàn thành năm 1968 do Giô-rít I-ven đạo diễn. Bộ phim lấy bối cảnh cuộc chiến tranh chống đế quốc Mỹ gian khổ, khốc liệt của nhân dân Việt Nam ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị; đã gây được tiếng vang lớn trên thế giới.

🎯 Ghi nhớ: Đây là văn bản thuộc thể loại hồi kí - một thể loại văn học phi hư cấu, ghi lại những sự kiện, trải nghiệm thực tế của người viết. Khi phân tích, cần chú ý đến tính chân thực, góc nhìn chủ quan của người kể, và giá trị tư liệu lịch sử của văn bản.
Chế độ đọc sách →