Giải Ngữ Văn 12 - Tập Hai trang 121
Lời giải chi tiết SGK Lớp 12 · Môn Ngữ Văn · Trang 121–122
Trang này không có bài tập
Đây là phần Bài viết tham khảo (không phải phần câu hỏi/bài tập), trình bày nguyên văn bài "Thông điệp nhân ngày Thế giới phòng chống AIDS, 01/12/2003" của Cô-phi An-nan (Kofi Annan) kèm theo các chú thích bên lề hướng dẫn phân tích bố cục, nghệ thuật lập luận.
📝 Tóm tắt nội dung
Thông tin chung
- Văn bản: Thông điệp nhân ngày Thế giới phòng chống AIDS, 01/12/2003
- Tác giả: Cô-phi An-nan (Kofi Annan, 1938 – 2018) – nguyên Tổng Thư ký Liên hợp quốc (1997 – 2007), đoạt giải Nô-ben Hòa bình năm 2001.
- Nguồn: Bản dịch đăng trên báo Giáo dục và Thời đại, số ra ngày 11/12/2003.
Bố cục và nghệ thuật lập luận (theo chú thích bên lề)
| Phần | Nội dung | Nghệ thuật |
|---|---|---|
| Mở đầu | Giới thiệu chương trình hành động mà người viết muốn công chúng quan tâm; nêu tầm quan trọng, tính cấp bách | Đặt vấn đề trực tiếp |
| Thân bài (1) | Trình bày hệ thống luận điểm, lí lẽ và bằng chứng về những nỗ lực đã có | Liệt kê dẫn chứng cụ thể |
| Thân bài (2) | Nhiều bằng chứng (sự việc thực tế và số liệu thống kê) cho thấy những nỗ lực đã có là chưa đủ | Dùng số liệu gây ấn tượng |
| Thân bài (3) | Sử dụng các yếu tố biểu cảm (nêu nạn nhân là phụ nữ và trẻ em) để tác động đến tình cảm, cảm xúc của người tiếp nhận | Kết hợp nghị luận và biểu cảm |
| Thân bài (4) | Lí lẽ và bằng chứng chứng minh sự chậm trễ đặt ra thách thức mang tính toàn cầu | Lập luận nhân – quả |
| Thân bài (5) | Nêu ý kiến trái chiều để phản bác nhằm tăng sức thuyết phục cho bài viết | Bác bỏ luận điểm đối lập |
| Kết bài | Cách kết bài gây ấn tượng đối với người đọc, kêu gọi mọi người thay đổi nhận thức và hành động | Lời kêu gọi trực tiếp, giàu cảm xúc |
Giá trị nội dung
- Kêu gọi cộng đồng quốc tế hành động mạnh mẽ hơn trong cuộc chiến chống HIV/AIDS.
- Chỉ ra thực trạng: nỗ lực chưa đủ, dịch bệnh vẫn lan rộng, đặc biệt ở phụ nữ và trẻ em.
- Phê phán thái độ kì thị, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS.
- Khẳng định: cuộc chiến chống HIV/AIDS bắt đầu từ chính mỗi người.
Giá trị nghệ thuật
- Lập luận chặt chẽ, logic: từ thực trạng → nguyên nhân → giải pháp → kêu gọi hành động.
- Kết hợp lí lẽ sắc bén với yếu tố biểu cảm.
- Sử dụng bằng chứng đa dạng: số liệu thống kê, sự kiện quốc tế, dẫn chứng cụ thể.
- Giọng văn vừa trang trọng (phù hợp thông điệp quốc tế) vừa thiết tha, giàu sức thuyết phục.
🎯 Ghi nhớ: Đây là bài viết tham khảo minh họa cho kĩ năng viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội, giúp học sinh học cách: đặt vấn đề, trình bày luận điểm có hệ thống, sử dụng bằng chứng thuyết phục, kết hợp lí lẽ với biểu cảm, và kết bài bằng lời kêu gọi hành động.