Giải Tiếng Anh 12 - Global Success trang 40

Lời giải chi tiết SGK Lớp 12 · Môn Tiếng Anh · Trang 40–41

Bài V – LISTENING: Creating a compost pile (Tạo một đống ủ phân hữu cơ)

Bài 1: Match the words and phrases (1–5) with the pictures (a–e)

Nối từ vựng với hình ảnh.

Giải nghĩa từ:

  • compost: hỗn hợp cây cỏ, thức ăn... đã phân hủy tự nhiên, dùng bón đất giúp cây phát triển (phân hữu cơ/phân ủ)
  • layer: lớp vật liệu nằm giữa hai thứ khác
  • household waste: rác thải sinh hoạt từ gia đình
  • fruit peel: vỏ dày của một số loại trái cây, rau củ
  • pile: nhiều thứ xếp chồng lên nhau (đống)

Đáp án:

SốTừHìnhLý do
1compostcTay đang cầm hạt giống/đất trộn rác đã phân hủy
2layereHình các lớp đất xếp chồng có mũi tên chỉ
3household wastedTay đang bỏ rác bếp vào các thùng
4fruit peelbTô đựng vỏ trái cây, rau củ
5pileaĐống lá khô chất chồng lên nhau

Bài 2: Number the pictures in order (Đánh số tranh theo thứ tự)

Đề cho sẵn câu 4 = e. Đây là các bước tạo đống ủ phân.

Đáp án: 1 – c, 2 – b, 3 – d, 4 – e, 5 – a

Giải thích thứ tự logic của việc ủ phân:

  1. (c) Đổ lớp "nâu" – lá khô làm nền.
  2. (b) Thêm lớp "xanh" – vỏ trái cây, rau củ.
  3. (d) Phủ một lớp đất lên trên.
  4. (e) Tưới nước cho ẩm.
  5. (a) Dùng chĩa đảo trộn đống ủ.

Bài 3: Listen again. Decide True (T) or False (F)

CâuNội dungĐáp ánGiải thích
1Use dry leaves as green materials.FLá khô là vật liệu "nâu" (brown), không phải "xanh"
2Use fruit peels as green materials.TVỏ trái cây tươi là vật liệu "xanh"
3Add additional layers in the same order.TCứ lặp lại các lớp theo đúng thứ tự
4Leave the pile dry for many days.FPhải giữ ẩm, tưới nước chứ không để khô
5Add chemical fertilisers.FPhân ủ là tự nhiên, không thêm phân hóa học

Bài 4: Work in groups. Discuss

Câu hỏi: How do you manage your household and garden waste? Is it environmentally friendly?

Gợi ý mẫu câu:

In my family, we separate our waste into different types. We collect food scraps and fruit peels to make compost for our garden plants. We also reuse plastic bottles and recycle paper and cans. I think this is quite environmentally friendly because we reduce the amount of waste sent to landfills. However, we could do better by reducing the use of single-use plastics.

Bài VI – WRITING: A problem-solving report on green solutions

Bài 1: Complete the notes using the words in the box

Từ cho sẵn: compost piles / automatic / public transport / recycle

Đáp án:

  • (1) recycle → "Use them in arts and crafts projects... or recycle them" (tái chế chúng)
  • (2) automatic → "Install automatic lights and sensor taps" (đèn tự động tắt khi không có ai)
  • (3) compost piles → "Create compost piles" (tạo đống ủ phân từ lá khô thay vì đốt)
  • (4) public transport → "use public transport to go to school" (dùng phương tiện công cộng)

Giải thích nhanh: ghép giải pháp với từng vấn đề:

  • Nhựa dùng một lần → tái chế (recycle)
  • Lãng phí điện nước → đèn/vòi cảm biến tự động (automatic)
  • Đốt lá khô gây ô nhiễm → làm đống ủ phân (compost piles)
  • Cha mẹ đưa đón gây kẹt xe → dùng phương tiện công cộng (public transport)

Bài 2: Match the sections (A–D) with the correct headings (1–4)

Tiêu đề: 1. Conclusion / 2. Problems / 3. Introduction / 4. Solutions

Đáp án:

ĐoạnTiêu đềLý do
A3. Introduction"This report describes the problem... and suggests solutions" – giới thiệu chung
B2. ProblemsNêu thực trạng vứt chai nhựa, hộp đựng → tác hại môi trường
C4. Solutions"To solve this problem, we propose..." – đưa ra giải pháp
D1. Conclusion"Therefore, we recommend you put the suggested solutions into practice" – kết luận, khuyến nghị

Mẹo nhận diện (theo phần Tips):

  • Introduction: giới thiệu ngắn về vấn đề.
  • Problems: phân tích vấn đề và tác hại.
  • Solutions: đề xuất giải pháp cụ thể (First, Second, Third...).
  • Conclusion: tóm tắt và nhấn mạnh tầm quan trọng của giải pháp.

Cả hai trang xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường: phần Listening dạy cách ủ phân hữu cơ, phần Writing hướng dẫn viết báo cáo giải quyết vấn đề về "green solutions". Bạn cần mình viết một bài báo cáo mẫu hoàn chỉnh cho phần Writing không?

Chế độ đọc sách →