Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 23

TRANG 23

Trang này giới thiệu về Tuần 8 với hai hoạt động chính:

1. TRIỂN LÃM SƠ ĐỒ TƯ DUY

Nội dung: Đây là hoạt động chuẩn bị cho Ngày hội STEM, bao gồm:

• Treo hoặc dán sơ đồ tư duy theo nhóm
• Xem các sơ đồ tư duy của nhóm bạn
• Đặt câu hỏi phỏng vấn về nội dung, hình thức và hướng suy nghĩ của các bạn khi lập sơ đồ tư duy
• Bình chọn sơ đồ tư duy được trình bày khoa học và sáng tạo nhất

Lưu ý: Đây là hoạt động chuẩn bị đồ dùng cho Ngày hội STEM (không có bài tập cụ thể cần giải).

2. NGÀY HỘI STEM

Nội dung:

• Tham gia Ngày hội STEM do nhà trường phát động
• Chia sẻ về việc em đã rèn luyện tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập

Lưu ý: Đây là hoạt động thực hành tập thể (không có bài tập cụ thể cần giải).

---

TRANG 24

Trang này có 2 hoạt động cần thực hiện:

---

Hoạt động 1: NÉP SỐNG KHOA HỌC

Đề bài:

1. Lập và chia sẻ kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập

• Xác định mục tiêu học tập của em
• Lập kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập
• Chia sẻ kế hoạch hành động theo nhóm và nhận xét về kế hoạch hành động của bạn

2. Tự đánh giá về nền nếp sinh hoạt

• Tự đánh giá nền nếp sinh hoạt của em theo các tiêu chí:
• Làm việc có kế hoạch
• Biết điều chỉnh kế hoạch cho hợp lí
• Kết quả thực hiện
• Lắng nghe các bạn trong nhóm nhận xét về nền nếp sinh hoạt của em

Hướng dẫn thực hiện

Bước 1: Xác định mục tiêu học tập Em cần nghĩ xem mình muốn đạt được điều gì trong học tập. Ví dụ: - Học giỏi môn Toán - Cải thiện chữ viết - Đọc thêm nhiều sách - Hoàn thành bài tập đúng hạn Bước 2: Lập kế hoạch hành động Sau khi có mục tiêu, em lập kế hoạch cụ thể: | Mục tiêu | Hành động cụ thể | Thời gian | |----------|------------------|-----------| | Học giỏi Toán | Làm thêm 5 bài tập mỗi ngày | Mỗi tối 7-8 giờ | | Đọc nhiều sách | Đọc 5 trang sách mỗi ngày | Trước khi ngủ | Bước 3: Chia sẻ với nhóm - Trình bày kế hoạch của mình trước nhóm - Lắng nghe ý kiến của bạn bè - Nhận xét kế hoạch của bạn một cách tử tế và có ích Bước 4: Tự đánh giá Em tự chấm điểm bản thân theo 3 tiêu chí: | Tiêu chí | Tốt | Khá | Cần cố gắng | |----------|-----|-----|-------------| | Làm việc có kế hoạch | ☐ | ☐ | ☐ | | Biết điều chỉnh kế hoạch | ☐ | ☐ | ☐ | | Kết quả thực hiện | ☐ | ☐ | ☐ |

🎯 Ghi nhớ: Có kế hoạch rõ ràng giúp em học tập tốt hơn. Nhớ điều chỉnh kế hoạch nếu thấy chưa phù hợp nhé!

---

Hoạt động 2: TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC RÈN LUYỆN TƯ DUY KHOA HỌC

Đề bài:

1. Tự đánh giá bước đầu rèn luyện tư duy khoa học của em

Tự đánh giá việc rèn luyện tư duy của em theo các tiêu chí:

• Đặt câu hỏi
• Phân loại thông tin
• Sắp xếp trình tự
• Sử dụng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn thực hiện

Cách tự đánh giá: Em hãy tự hỏi mình về từng kỹ năng: 1. Đặt câu hỏi: - Em có hay đặt câu hỏi "Tại sao?", "Như thế nào?" không? - Em có tò mò muốn tìm hiểu về mọi thứ xung quanh không? - Đánh giá: ☐ Tốt ☐ Khá ☐ Cần cố gắng 2. Phân loại thông tin: - Em có biết nhóm các thông tin giống nhau lại với nhau không? - Em có thể tách riêng những gì quan trọng và không quan trọng không? - Đánh giá: ☐ Tốt ☐ Khá ☐ Cần cố gắng 3. Sắp xếp trình tự: - Em có biết sắp xếp các bước làm việc theo thứ tự không? - Em có làm việc có đầu có cuối không? - Đánh giá: ☐ Tốt ☐ Khá ☐ Cần cố gắng 4. Sử dụng sơ đồ tư duy: - Em có biết vẽ sơ đồ tư duy không? - Em có dùng sơ đồ tư duy để học bài không? - Đánh giá: ☐ Tốt ☐ Khá ☐ Cần cố gắng Sau khi tự đánh giá: - Ghi lại những điểm mạnh của mình - Ghi lại những điểm cần cải thiện - Đặt mục tiêu rèn luyện cho tuần sau

🎯 Ghi nhớ: Tư duy khoa học giúp em học tập tốt hơn và giải quyết vấn đề thông minh hơn. Hãy kiên trì rèn luyện mỗi ngày nhé!

---

Tóm tắt: Trang 23-24 giới thiệu Tuần 8 với hoạt động Triển lãm sơ đồ tư duy và Ngày hội STEM, cùng 2 bài tập về lập kế hoạch học tập và tự đánh giá kỹ năng tư duy khoa học.