Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 25

Trang 23: Thực hành các thao tác của tư duy khoa học

Phần tóm tắt nội dung

• Đây là phần cuối của chủ đề Nếp sống và tư duy khoa học.
• Các nhóm bốc thăm để nhận nhiệm vụ, rồi vận dụng tư duy khoa học (đặt câu hỏi, tìm hiểu, phân loại, lập kế hoạch) để hoàn thành.

Hoạt động 1: Bắt thăm nhận nhiệm vụ

Có 3 nhiệm vụ gợi ý để các nhóm bốc thăm:

Cách làm: Mỗi nhóm bốc một lá thăm. Lá thăm ghi nhiệm vụ nào thì nhóm thực hiện nhiệm vụ đó.

Hoạt động 2: Thảo luận để thực hiện các thao tác tư duy khoa học

Trong tranh, một bạn đang băn khoăn:

"Mình cần đặt câu hỏi tìm hiểu về các loại cây trên sân trường. Mình nên phỏng vấn ai nhỉ?"

Gợi ý trả lời cho tình huống này:

• Nên phỏng vấn bác bảo vệ, cô lao công, thầy cô phụ trách vườn trường vì các cô bác là người trực tiếp chăm sóc, biết rõ tên cây, số lượng, cách trồng.
• Có thể hỏi thêm thầy cô dạy môn Khoa học để biết cách phân loại cây.

Các thao tác tư duy khoa học nên thực hiện theo trình tự:

1. Đặt câu hỏi: Sân trường có những loại cây nào? Mỗi loại bao nhiêu cây? Cây nào cho bóng mát, cây nào cho hoa?
2. Thu thập thông tin: Quan sát, đếm, hỏi người chăm sóc.
3. Phân loại: Chia cây thành nhóm (cây bóng mát, cây hoa, cây cảnh...).
4. Sắp xếp – trình bày: Vẽ sơ đồ tư duy hoặc lập bảng.

Hoạt động 3: Trình bày kết quả trước lớp

Mỗi nhóm cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu được. Em nên trình bày rõ ràng, có hình ảnh hoặc sơ đồ minh họa cho dễ hiểu.

Hoạt động nối tiếp

Tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra trong kế hoạch học tập và rèn luyện của em.

Đây là lời nhắc em duy trì thói quen tốt đã xây dựng.

Tự đánh giá sau chủ đề: Nếp sống và tư duy khoa học

Em tự đánh giá bản thân theo 3 tiêu chí:

• Xây dựng và thực hiện thời gian biểu hợp lí, khoa học.
• Biết đặt câu hỏi tìm hiểu thông tin và trình bày thông tin qua sơ đồ tư duy.
• Biết phân loại và sắp xếp các hoạt động trong sinh hoạt, học tập theo trình tự phù hợp.

Cách đánh giá bằng hình bông hoa:

Em hãy thành thật nhìn lại mình. Nếu đã làm tốt cả 3 tiêu chí thì tô 3 bông hoa nhé.

Trang 24: Chủ đề mới – Yêu trường, mến lớp

Phần tóm tắt nội dung

Đây là trang mở đầu chủ đề mới. Mục tiêu của chủ đề gồm:

• Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp.
• Thực hiện những việc làm cụ thể để giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp.
• Lập và thực hiện được kế hoạch lao động trong nhà trường.
• Nêu và đề xuất cách giải quyết một số vấn đề thường xảy ra trong quan hệ với bạn bè.
• Thực hiện những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển mối quan hệ với bạn bè, thầy cô.

Tuần 9 – Góc đọc xanh

Hai nhiệm vụ của tuần này:

• Hưởng ứng phong trào xây dựng Tủ sách lớp học.
• Nghe hướng dẫn xây dựng Góc đọc xanh của lớp.

Quan sát tranh, em thấy lớp học có một tủ sách được chia thành nhiều góc:

• Góc sáng tạo
• Góc tham khảo
• Góc học tập
• Góc thư giãn

Gợi ý: Em có thể góp sách, truyện cho tủ sách lớp, sắp xếp sách gọn gàng theo từng góc để các bạn dễ tìm và ham đọc hơn.

---

Hai trang này không có bài tập tính toán hay câu hỏi trắc nghiệm, mà chủ yếu là hoạt động thực hành và tự đánh giá. Nếu em cần cô gợi ý cụ thể hơn cho phần phỏng vấn tìm hiểu cây xanh hoặc cách trang trí góc đọc, cứ nói với cô nhé!