Giải Hoạt động Trải nghiệm 4 trang 21

Trang này không có bài tập cần giải

Tóm tắt nội dung

Trang 21 (Trang 19 trong sách)

TUẦN 7 - RÈN LUYỆN TƯ DUY KHOA HỌC

Trang này giới thiệu hoạt động "Chia sẻ sơ đồ tư duy" với các bước:

1. Chia sẻ sơ đồ tư duy:

• Từng em trong nhóm chia sẻ sơ đồ tư duy đã vẽ về nhà về một sự vật, hiện tượng mà mình quan tâm
• Các em đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn về nội dung trình bày của bạn
• Cả nhóm bình chọn sơ đồ tư duy và phần trình bày khoa học, rõ ràng, dễ hiểu nhất
• Giới thiệu trước lớp sơ đồ tư duy đã được nhóm bình chọn

1. Hoạt động tiếp theo:

• Chia sẻ với người thân về việc rèn luyện tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập
• Chuẩn bị đồ tái chế và nội dung chia sẻ về ý tưởng, cách làm đồ tái chế để tham gia "Hội chợ Đồ tái chế"

HỘI CHỢ ĐỒ TÁI CHẾ

Trang có hình minh họa về hội chợ đồ tái chế với các em học sinh trưng bày đồ tái chế.

---

Trang 22 (Trang 20 trong sách)

PHÂN LOẠI VÀ SẮP XẾP HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

Trang này hướng dẫn hai hoạt động:

1. Phân loại các hoạt động hàng ngày của em

Thực hành phân loại các hoạt động hàng ngày theo các tiêu chí khác nhau:

• Dạng hoạt động: Học tập, ...
• Thời gian: Sáng, ...
• Địa điểm: Ở nhà, ...

Sau đó chia sẻ kết quả phân loại của em trước lớp.

2. Xây dựng sơ đồ tư duy về thời gian biểu theo tiêu chí phân loại

• Lựa chọn một tiêu chí phân loại để thực hành vẽ sơ đồ tư duy về thời gian biểu
• Đánh số thứ tự công việc hoặc ghi thời gian thực hiện công việc trên các nhánh của sơ đồ tư duy

Có hình minh họa sơ đồ tư duy với "THỜI GIAN BIỂU" ở giữa, các nhánh như "Sinh hoạt cá nhân" (Đánh răng 6:15), và các ô trống để em điền vào.

Lưu ý cuối trang: Hoàn thiện sơ đồ tư duy để tham gia triển lãm.

---

📌 Lưu ý: Đây là trang hướng dẫn hoạt động, không có bài tập cụ thể cần giải. Các em sẽ thực hành các hoạt động này trong giờ học trải nghiệm tại lớp.