Giải Ngữ Văn 6 - Tập 2 trang 105
Lời giải chi tiết SGK Lớp 6 · Môn Ngữ Văn · Trang 105–106
Nội dung chính của trang
Hai trang này thuộc phần "Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc". Nội dung gồm:
- Yêu cầu đối với bài văn (khung lý thuyết)
- Bài viết tham khảo (bài mẫu của học sinh)
- Thực hành viết theo các bước - Bước 1: Trước khi viết
Phần 1: Yêu cầu đối với bài văn (Lý thuyết)
Trang này trình bày yêu cầu cần đạt khi viết bài văn:
- Nêu được tên sách và tác giả
- Nêu được hiện tượng đời sống gợi ra từ cuốn sách và ý kiến của em về hiện tượng đó
- Sử dụng được lí lẽ và bằng chứng để làm rõ hiện tượng
Phần 2: Phân tích bài viết tham khảo
Tên bài: "Nỗi đau của Ken-ga (Kengah) và trách nhiệm của con người với môi trường"
Đây là bài văn mẫu được viết dựa trên cuốn sách "Chuyện con mèo dạy hải âu bay" của nhà văn Lu-i Xe-pun-ve-da.
Cấu trúc bài viết tham khảo:
| Phần | Nội dung | Ghi chú bên lề |
|---|---|---|
| Mở bài | Giới thiệu tên sách, tác giả. Nêu hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi ra | "Giới thiệu tên sách, tác giả. Nêu hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi ra và suy nghĩ về hiện tượng đó" |
| Thân bài | Dùng lí lẽ và bằng chứng để làm rõ hiện tượng ô nhiễm môi trường | "Sử dụng lí lẽ và bằng chứng phù hợp để làm rõ hiện tượng" |
| Thân bài (tiếp) | Liên hệ với thực tế đời sống: không dùng bao gói nhựa, không vứt rác, tiết kiệm năng lượng... | "Liên hệ với thực tế đời sống" |
| Kết bài | Nêu tầm quan trọng, ý nghĩa của hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách | "Nêu tầm quan trọng, ý nghĩa của hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách" |
Phần 3: Thực hành viết theo các bước
Bước 1: TRƯỚC KHI VIẾT
a. Lựa chọn đề tài
Chọn một cuốn sách em yêu thích và suy nghĩ về một hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi ra.
b. Tìm ý
Cần trả lời các câu hỏi sau:
- Điều em muốn viết liên quan tới cuốn sách nào? Ai là tác giả của cuốn sách đó?
- Chi tiết, sự việc, nhân vật nào trong sách để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất?
- Chi tiết, sự việc, nhân vật đó khiến em suy nghĩ đến hiện tượng đời sống nào?
- Em có ý kiến như thế nào về hiện tượng đó?
c. Lập dàn ý
Sắp xếp các thông tin và ý tưởng theo một trật tự phù hợp.
Hướng dẫn thực hành (Dành cho học sinh)
Câu hỏi thực hành: Áp dụng bước "Trước khi viết"
Đề bài: Thực hiện các bước chuẩn bị trước khi viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc.
Cách thực hiện
Bước 1: Lựa chọn đề tài
Em cần chọn một cuốn sách mà em đã đọc và yêu thích. Ví dụ:
- Dế Mèn phiêu lưu ký (Tô Hoài)
- Chuyện con mèo dạy hải âu bay (Lu-i Xe-pun-ve-da)
- Totto-chan bên cửa sổ (Kuroyanagi Tetsuko)
Bước 2: Tìm ý bằng cách trả lời câu hỏi
| Câu hỏi | Ví dụ trả lời |
|---|---|
| Cuốn sách nào? Tác giả? | Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hoài |
| Chi tiết/nhân vật ấn tượng? | Dế Mèn kiêu căng, bắt nạt Dế Choắt dẫn đến cái chết của Choắt |
| Hiện tượng đời sống được gợi ra? | Tính kiêu căng, bắt nạt người yếu hơn mình |
| Ý kiến của em? | Đây là tính xấu cần tránh, gây hậu quả nghiêm trọng |
Bước 3: Lập dàn ý
I. Mở bài: Giới thiệu sách, tác giả, hiện tượng đời sống
II. Thân bài:
- Tóm tắt chi tiết/sự việc trong sách
- Nêu hiện tượng đời sống được gợi ra
- Trình bày ý kiến với lí lẽ và bằng chứng
- Liên hệ thực tế
III. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa, bài học rút ra💡 Mẹo nhớ: Khi viết bài văn trình bày ý kiến về hiện tượng đời sống từ sách, nhớ công thức "SÁCH - HIỆN TƯỢNG - Ý KIẾN - LIÊN HỆ": - Sách: Giới thiệu tên sách, tác giả - Hiện tượng: Nêu hiện tượng đời sống được gợi ra - Ý kiến: Trình bày quan điểm với lí lẽ, bằng chứng - Liên hệ: Kết nối với thực tế cuộc sống
🎯 Ghi nhớ: - Bài văn trình bày ý kiến về hiện tượng đời sống cần có đủ 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài - Mục đích viết: Chia sẻ ý kiến về hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách - Người đọc: Thầy cô, bạn bè và những người quan tâm đến hiện tượng đời sống em đề cập - Luôn dùng lí lẽ và bằng chứng cụ thể để thuyết phục người đọc