Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 7 trang 37
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn Hoạt Äá»™ng Trải Nghiệm · Trang 37–38
Tóm tắt lý thuyết
Trang 36 tiếp nối chủ đề lao động tại gia đình, gồm hai hoạt động: xây dựng kế hoạch lao động và thực hiện kế hoạch đó. Trang 37 bắt đầu nội dung mới về kỹ năng lắng nghe tích cực ý kiến của người thân.
Trang 36
Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch lao động tại gia đình của em
Đề bài yêu cầu thảo luận về cách xây dựng kế hoạch lao động:
- Liệt kê những hoạt động lao động tại gia đình em có thể làm.
- Xác định nội dung công việc, thời gian, điều kiện thực hiện.
Gợi ý làm bài: Em lập một bảng kế hoạch như sau.
| Hoạt động lao động | Nội dung công việc | Thời gian | Điều kiện thực hiện |
|---|---|---|---|
| Quét nhà, lau nhà | Dọn sạch các phòng | Sáng và chiều mỗi ngày | Chổi, cây lau, nước |
| Rửa bát | Rửa bát sau bữa ăn | Sau 3 bữa ăn | Nước rửa bát, giẻ |
| Tưới cây, chăm vườn | Tưới rau, nhổ cỏ | Chiều mát | Bình tưới, dụng cụ làm vườn |
| Phơi và gấp quần áo | Phơi đồ, gấp đồ khô | Buổi sáng cuối tuần | Móc, sào phơi |
| Chăm em / nấu cơm phụ | Trông em, vo gạo, nhặt rau | Khi bố mẹ bận | Theo hướng dẫn của bố mẹ |
Lời khuyên: chọn việc phù hợp với sức và độ tuổi, ghi rõ thời gian để tạo thói quen đều đặn.
Hoạt động 3: Thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình
Đề bài hướng dẫn:
- Thực hiện lao động theo kế hoạch đã xây dựng.
- Ghi lại những việc đã làm và kết quả để chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
- Điều chỉnh kế hoạch nếu chưa phù hợp.
Gợi ý: Em làm một bảng nhật ký nhỏ ghi lại mỗi ngày làm được việc gì, cảm xúc ra sao, có khó khăn gì. Nếu thấy việc nào quá nặng hoặc không đủ thời gian thì điều chỉnh lại cho hợp lý hơn. Đây là bước quan trọng để rèn tính tự giác và trách nhiệm.
Trang 37 – Chủ đề: Lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lắng nghe tích cực ý kiến của người thân
Câu 1. Thảo luận về tình huống:
Tóm tắt tình huống: Hiếu mải chơi với bạn, sao nhãng việc học và bỏ mặc em ốm. Khi bố mẹ góp ý, Hiếu không nhìn bố mẹ, mắt vẫn dán vào ti vi, chưa nghe xong đã cãi lại: "Sao bố mẹ cứ thích can thiệp vào cuộc sống của con thế?". Bố mẹ buồn rầu và thất vọng.
Trả lời các câu hỏi:
Nhận xét về thái độ và cách tiếp nhận ý kiến của Hiếu:
- Thái độ thiếu tôn trọng và chưa hợp tác: không nhìn bố mẹ, vẫn xem ti vi khi được góp ý.
- Tiếp nhận tiêu cực: cãi lại khi chưa nghe hết, không suy nghĩ về cái đúng trong lời bố mẹ.
- Hậu quả: làm bố mẹ buồn, tổn thương tình cảm gia đình, bản thân không sửa được khuyết điểm.
Nên thể hiện sự lắng nghe tích cực như thế nào:
- Tắt ti vi, dừng việc đang làm, nhìn vào bố mẹ.
- Nghe hết ý kiến, không ngắt lời, không cãi giữa chừng.
- Bình tĩnh phản hồi, nhận lỗi nếu mình sai và hứa điều chỉnh.
- Nếu chưa đồng ý điểm nào thì trình bày nhẹ nhàng, lễ phép.
Ý nghĩa của việc lắng nghe tích cực:
- Hiểu được mong muốn tốt đẹp của người thân.
- Giúp bản thân tiến bộ, sửa chữa sai sót.
- Giữ không khí gia đình hòa thuận, gắn kết, tin tưởng nhau.
Câu 2. Chia sẻ thêm những tình huống em biết về việc lắng nghe tích cực.
Gợi ý: Em có thể kể những lần ông bà, bố mẹ, anh chị góp ý cho em (về cách học, cách ăn mặc, giờ giấc...) mà em đã lắng nghe và làm theo, kết quả em tốt lên ra sao.
Câu 3. Thảo luận về yêu cầu lắng nghe tích cực (theo sơ đồ trong sách).
Sơ đồ xoay quanh trung tâm "Sự lắng nghe tích cực người thân" với các yêu cầu sau:
| Nhóm yêu cầu | Biểu hiện |
|---|---|
| Hành động bên ngoài | Dừng việc, tập trung lắng nghe; nhìn và theo dõi cảm xúc của người thân |
| Ngôn ngữ cơ thể | Vẻ mặt; cử chỉ, hành vi |
| Giao tiếp | Lời nói; phản hồi (hỏi lại, trả lời) |
| Thái độ, suy nghĩ | Nghĩ rằng người thân muốn tốt cho mình và tin tưởng mình; đặt mình vào vị trí người thân để thấu hiểu |
Như vậy, lắng nghe tích cực không chỉ là nghe bằng tai, mà còn thể hiện qua vẻ mặt, cử chỉ, lời nói và đặc biệt là thái độ trân trọng, đồng cảm.
Em lưu ý: ảnh gửi cô là trang 36 và 37 (không phải 37–38 như đề bài ghi), nên cô đã giải đúng theo nội dung thực tế trong ảnh. Nếu em cần phần trang 38 thì gửi thêm ảnh nhé!