Giải Ngữ Văn 7 - Tập 2 trang 62
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn Ngữ Văn · Trang 62–63
Chào các em! Hai trang sách này thuộc phần đầu của văn bản nghị luận "Hãy cầm lấy và đọc" của tác giả Huỳnh Như Phương. Cô sẽ cùng các em đọc kỹ nội dung, tóm tắt lý thuyết và trả lời lần lượt từng câu hỏi nhé.
Tóm tắt nội dung văn bản
"Hãy cầm lấy và đọc" là một văn bản nghị luận bàn về vai trò, ý nghĩa của việc đọc sách đối với đời sống tinh thần con người. Các ý chính:
- Câu chuyện về Thánh Au-gu-xtinh nghe tiếng "Hãy cầm lấy và đọc" đã mở đầu, dẫn dắt vào vấn đề.
- "Hãy cầm lấy và đọc" trở thành lời mời gọi trân trọng người ta tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, tự mình trải nghiệm.
- Đọc sách là cách nạp năng lượng cho sự sống tinh thần – con người không đọc cũng có thể "chết" dần dần.
- Con chữ trên trang sách chứa đựng văn hoá dân tộc, kích thích trí tưởng tượng, là cầu nối giữa các thế hệ, không gian văn hoá.
- Đọc sách giúp ta hiểu đời, hiểu người và hiểu chính mình.
- Một nền giáo dục không khuyến khích đọc sách là nền giáo dục phiến diện.
- Thời nay có thêm in-tơ-nét, sách điện tử nên cách đọc đa dạng hơn, nhưng điều cốt lõi vẫn là gắn trí tuệ, tâm tư với ngôn ngữ để đánh thức giá trị tinh thần.
Phần TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1
Đề: Nêu một câu danh ngôn nói về sách hoặc về việc đọc sách mà em cho là có ý nghĩa.
Gợi ý trả lời: Em có thể chọn một trong các câu danh ngôn sau:
- "Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người." (Mác-xim Go-rơ-ki)
- "Đọc sách hay cũng giống như trò chuyện với các bộ óc tuyệt vời nhất của những thế kỷ đã trôi qua." (R. Đề-các)
- "Một cuốn sách hay là người bạn tốt." (Ngạn ngữ)
- "Để cho con một hòm vàng không bằng dạy con một quyển sách hay." (Vi Hiền Truyện)
Em nên chọn câu mình thấy thấm thía nhất và giải thích ngắn vì sao thấy có ý nghĩa.
Câu 2
Đề: Em thích đọc loại sách nào? Em đã từng thu nhận được điều gì bổ ích sau khi đọc một cuốn sách?
Gợi ý trả lời: Đây là câu hỏi mở, em hãy trả lời bằng trải nghiệm thật của mình. Ví dụ:
Em thích đọc truyện cổ tích và sách khoa học khám phá. Sau khi đọc cuốn Hạt giống tâm hồn, em học được cách sống tử tế, biết yêu thương và chia sẻ với mọi người xung quanh. Cuốn sách cũng giúp em hiểu rằng mỗi khó khăn đều ẩn chứa một bài học quý giá.
Phần ĐỌC VĂN BẢN (các thẻ "Theo dõi" bên lề)
Thẻ Theo dõi 1
Đề: Câu chuyện kết nối như thế nào với vấn đề nghị luận?
Trả lời: Câu chuyện về Thánh Au-gu-xtinh nghe tiếng thì thầm "Hãy cầm lấy và đọc" đóng vai trò dẫn dắt, mở đầu cho vấn đề nghị luận. Tác giả mượn câu chuyện mang màu sắc huyền bí ấy để:
- Tạo sự hấp dẫn, lôi cuốn người đọc ngay từ đầu.
- Từ một câu nói cụ thể, tác giả nâng lên thành một thông điệp mang tính khái quát: hãy tiếp xúc trực tiếp với sách, tự mình trải nghiệm việc đọc.
Như vậy, câu chuyện chính là bàn đạp để tác giả triển khai luận điểm về vai trò, ý nghĩa của việc đọc sách.
Thẻ Theo dõi 2
Đề: Lí lẽ và bằng chứng nào được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?
Trả lời: Tác giả đưa ra hệ thống lí lẽ và dẫn chứng chặt chẽ:
| Lí lẽ | Nội dung cụ thể |
|---|---|
| Đọc là nhu cầu không thể thiếu | Dù phương tiện nghe nhìn ngày càng phát triển, con người vẫn cần đọc |
| Con chữ chứa đựng giá trị văn hoá | Con chữ hàm chứa văn hoá của một dân tộc, mang hồn thiêng đất nước |
| Chữ kích thích tư duy | Chữ kích thích trí tưởng tượng, gợi tư duy hồi đáp, hô ứng, phản biện |
| Chữ là cầu nối | Nối những thế hệ cách xa, những không gian văn hoá khác nhau |
| Đọc sách giúp hiểu biết | "Đọc sách là đọc tha nhân và đọc chính bản thân ta" → hiểu đời, hiểu người, hiểu chính mình |
Bằng chứng tiêu biểu: Tác giả dẫn lời nhà triết học Hơ-bớt Mác-kiu-dơ (Herbert Marcuse) nói về "những con người một chiều kích" để cảnh báo: một nền giáo dục không khuyến khích đọc sách có thể sản sinh ra những con người nông cạn về tinh thần.