Giải Ngữ Văn 7 - Tập 1 trang 87
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn Ngữ Văn · Trang 87–88
Tóm tắt phần văn bản: "Trong lòng mẹ" (đoạn cuối)
Đoạn trích kể lại cuộc gặp gỡ xúc động giữa bé Hồng và mẹ sau bao ngày xa cách:
- Trước đó, bà cô cố gieo vào đầu Hồng những lời cay độc, gièm pha mẹ để chia rẽ tình mẫu tử. Nhưng càng nghe, Hồng càng thương mẹ và căm ghét những "cổ tục" đã đày đọa mẹ.
- Đến ngày giỗ thầy (cha), mẹ Hồng trở về. Khi tan học, Hồng thoáng thấy bóng người giống mẹ liền đuổi theo, gọi "Mợ ơi!" trong bối rối, lo sợ nhận nhầm.
- Đúng là mẹ. Hồng oà khóc nức nở, được mẹ kéo lên xe, vỗ về. Cậu nhận ra mẹ vẫn tươi đẹp, không "còm cõi xơ xác" như lời bà cô nói.
- Nằm trong lòng mẹ, Hồng cảm nhận được hơi ấm, sự êm dịu vô cùng của tình mẫu tử. Lời nói cay nghiệt của bà cô bị "chìm ngay đi", không còn vương vấn trong tâm trí cậu nữa.
Chủ đề: Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt; đồng thời lên án những hủ tục và sự lạnh lùng, độc ác đã chà đạp lên người phụ nữ và trẻ thơ.
Nghệ thuật nổi bật: kể chuyện ngôi thứ nhất (tôi) giàu cảm xúc, miêu tả tâm lí tinh tế, hình ảnh so sánh đặc sắc (ví dụ: ảo ảnh dòng nước trong suốt giữa sa mạc).
Phần ĐỌC MỞ RỘNG
Đây là phần hướng dẫn hoạt động đọc tự chủ, không phải bài tập có "đáp án đúng/sai". Mình sẽ gợi ý cách thực hiện cho từng yêu cầu nhé.
Câu 1
Đề: Tìm đọc một số truyện viết về trải nghiệm tuổi thơ và những tình cảm nuôi dưỡng tâm hồn con người; một số bài thơ bốn chữ, năm chữ viết về tình yêu con người, thiên nhiên, đất nước. Ghi vào nhật kí đọc sách những thông tin và ý tưởng cơ bản mà em thu nhận được từ văn bản.
Gợi ý thực hiện:
Một số tác phẩm em có thể tìm đọc:
| Thể loại | Gợi ý tác phẩm |
|---|---|
| Truyện về tuổi thơ | "Tôi đi học" (Thanh Tịnh), "Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ" (Nguyễn Nhật Ánh), "Quê nội" (Võ Quảng) |
| Thơ bốn chữ, năm chữ | "Lượm" (Tố Hữu), "Mẹ" (Đỗ Trung Lai), "Ông đồ" (Vũ Đình Liên), "Đêm nay Bác không ngủ" (Minh Huệ) |
Mẫu ghi nhật kí đọc sách:
- Tên văn bản, tác giả.
- Nội dung chính.
- Chi tiết, hình ảnh em thích nhất.
- Cảm nghĩ, bài học rút ra.
Câu 2
Đề: Trao đổi với các bạn về:
- Nội dung chính và chủ đề của mỗi văn bản.
- Một nhân vật với những đặc điểm tính cách nổi bật trong một truyện kể; tác dụng của việc thay đổi kiểu người kể chuyện trong một truyện kể (nếu có).
- Những nét đặc sắc về nghệ thuật trong một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ như cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ,...
Gợi ý thực hiện:
Khi trao đổi, em nên trả lời theo ba ý:
- Nội dung và chủ đề: Tóm tắt văn bản nói về điều gì, gửi gắm thông điệp gì.
- Nhân vật: Chọn một nhân vật, nêu đặc điểm tính cách (qua hành động, lời nói, suy nghĩ). Lưu ý về người kể chuyện:
- Ngôi thứ nhất (xưng "tôi"): tạo sự chân thực, bộc lộ cảm xúc trực tiếp.
- Ngôi thứ ba: kể bao quát, khách quan hơn.
- Khi thay đổi người kể, câu chuyện sẽ được nhìn từ nhiều góc độ, tăng tính khách quan hoặc đa chiều.
- Nghệ thuật thơ: Chỉ ra cách gieo vần, ngắt nhịp (thơ bốn chữ thường nhịp 2/2, năm chữ nhịp 2/3 hoặc 3/2), hình ảnh, biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...) và tác dụng của chúng.
Câu 3
Đề: Học thuộc lòng một số đoạn thơ, bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ em yêu thích.
Gợi ý thực hiện:
- Chọn bài thơ em thấy hay và dễ nhớ (ví dụ bài "Lượm", "Mẹ"...).
- Đọc diễn cảm nhiều lần, học theo từng khổ.
- Có thể chép tay ra giấy để nhớ lâu hơn và cảm nhận nhịp điệu bài thơ.
Đây là phần đọc mở rộng nên em hãy chủ động chọn tác phẩm theo sở thích rồi ghi cảm nhận riêng của mình, không cần phụ thuộc vào một đáp án cố định nhé.