Giải Toán 7 - Tập 1 trang 103
Lời giải chi tiết SGK Lớp 7 · Môn ToĂ¡n · Trang 103–104
Luyện tập 2
Đề bài:
Biểu đồ Hình 5.25 cho biết số lượt khách quốc tế đến Việt Nam trong những năm gần đây.
a) Năm 2018 có bao nhiêu lượt khách quốc tế đến Việt Nam?
b) Từ năm 2015 đến năm 2019, số lượt khách quốc tế đến Việt Nam có xu hướng tăng hay giảm?
c) Em có biết vì sao số lượt khách quốc tế đến Việt Nam trong năm 2020 lại giảm mạnh không?
Câu a
Đề bài: Năm 2018 có bao nhiêu lượt khách quốc tế đến Việt Nam?
Cách giải
Bước 1: Quan sát biểu đồ Hình 5.25, tìm vị trí năm 2018 trên trục hoành (trục ngang).
Bước 2: Từ điểm ứng với năm 2018, đọc giá trị trên trục tung (trục đứng).
Bước 3: Theo biểu đồ, điểm ứng với năm 2018 có giá trị là 15,5 (triệu người).
Đáp án: Năm 2018 có 15,5 triệu lượt khách quốc tế đến Việt Nam.
Câu b
Đề bài: Từ năm 2015 đến năm 2019, số lượt khách quốc tế đến Việt Nam có xu hướng tăng hay giảm?
Cách giải
Bước 1: Đọc số liệu từ biểu đồ qua các năm:
- Năm 2015: 8 triệu lượt
- Năm 2016: 10 triệu lượt
- Năm 2017: 12,9 triệu lượt
- Năm 2018: 15,5 triệu lượt
- Năm 2019: 18 triệu lượt
Bước 2: So sánh các giá trị:
- 8 < 10 < 12,9 < 15,5 < 18
Bước 3: Nhận xét: Các giá trị tăng dần qua từng năm, đường biểu diễn đi lên.
Đáp án: Từ năm 2015 đến năm 2019, số lượt khách quốc tế đến Việt Nam có xu hướng tăng.
Câu c
Đề bài: Em có biết vì sao số lượt khách quốc tế đến Việt Nam trong năm 2020 lại giảm mạnh không?
Cách giải
Bước 1: Quan sát biểu đồ:
- Năm 2019: 18 triệu lượt
- Năm 2020: 4 triệu lượt
- Mức giảm: 18 − 4 = 14 triệu lượt (giảm rất mạnh)
Bước 2: Liên hệ thực tế: Năm 2020 là năm bùng phát đại dịch COVID-19 trên toàn thế giới.
Bước 3: Giải thích:
- Các nước đóng cửa biên giới
- Hạn chế di chuyển quốc tế
- Các chuyến bay quốc tế bị hủy hoặc giảm mạnh
Đáp án: Số lượt khách quốc tế đến Việt Nam năm 2020 giảm mạnh vì đại dịch COVID-19 bùng phát, khiến việc đi lại quốc tế bị hạn chế nghiêm ngặt.
Luyện tập 3
Đề bài:
Biểu đồ Hình 5.27 cho biết tỉ lệ học sinh biết bơi của hai tỉnh A, B trong các năm từ 2016 đến 2020.
Em có nhận xét gì về tỉ lệ học sinh biết bơi của hai tỉnh A và B từ năm 2016 đến 2020?
Trong giai đoạn này, tỉnh nào có tỉ lệ học sinh biết bơi tăng nhanh hơn?
Cách giải
Bước 1: Đọc số liệu từ biểu đồ cho tỉnh A (đường màu đỏ):
- Năm 2016: 25%
- Năm 2017: 32%
- Năm 2018: 35%
- Năm 2019: 40%
- Năm 2020: 45%
Bước 2: Đọc số liệu từ biểu đồ cho tỉnh B (đường màu xanh):
- Năm 2016: 37%
- Năm 2017: 46%
- Năm 2018: 60%
- Năm 2019: 75%
- Năm 2020: 90%
Bước 3: Tính mức tăng của mỗi tỉnh:
- Tỉnh A: 45% − 25% = 20% (tăng 20 điểm phần trăm)
- Tỉnh B: 90% − 37% = 53% (tăng 53 điểm phần trăm)
Bước 4: Nhận xét:
| Tiêu chí | Tỉnh A | Tỉnh B |
|---|---|---|
| Tỉ lệ ban đầu (2016) | 25% | 37% |
| Tỉ lệ cuối (2020) | 45% | 90% |
| Mức tăng | 20% | 53% |
| Xu hướng | Tăng đều | Tăng nhanh |
Đáp án: Nhận xét: - Cả hai tỉnh A và B đều có tỉ lệ học sinh biết bơi tăng liên tục từ năm 2016 đến 2020. - Tỉnh B luôn có tỉ lệ học sinh biết bơi cao hơn tỉnh A trong suốt giai đoạn này. - Độ dốc đường biểu diễn của tỉnh B lớn hơn tỉnh A. Tỉnh B có tỉ lệ học sinh biết bơi tăng nhanh hơn (tăng 53 điểm phần trăm so với 20 điểm phần trăm của tỉnh A).
💡 Mẹo nhớ: - Độ dốc của đường cho biết tốc độ thay đổi: đường càng dốc → thay đổi càng nhanh. - Đường đi lên → xu hướng tăng; đường đi xuống → xu hướng giảm.
🎯 Ghi nhớ: - Biểu đồ đoạn thẳng giúp ta thấy rõ xu hướng biến đổi của dữ liệu theo thời gian. - Khi so sánh nhiều đường trên cùng biểu đồ, ta có thể nhận biết đại lượng nào thay đổi nhanh hơn bằng cách quan sát độ dốc của các đường. - Để đọc biểu đồ chính xác, cần chú ý đơn vị trên các trục và chú giải của biểu đồ.