Giải Giáo Dục Công Dân 8 trang 15
Lời giải chi tiết SGK Lớp 8 · Môn GiĂ¡o Dục CĂ´ng DĂ¢n · Trang 15–16
Tóm tắt lý thuyết
Phần ghi nhớ (khung vàng) gồm 3 ý chính:
- Mỗi dân tộc đều có nét riêng về tính cách, truyền thống, phong tục tập quán, ngôn ngữ... Đó là vốn quý của nhân loại, cần được tôn trọng, kế thừa và phát triển.
- Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá là:
- Tôn trọng tính cách, truyền thống, phong tục tập quán... của các dân tộc.
- Tích cực tìm hiểu, tiếp thu giá trị tốt đẹp của các dân tộc.
- Tự hào chính đáng về dân tộc mình.
- Phê phán hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá.
- Ý nghĩa: giúp ta có thêm hiểu biết, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, làm phong phú giá trị dân tộc mình; củng cố niềm tin, sự đồng cảm, hoà hợp và tăng cường tình hữu nghị, hoà bình, hợp tác giữa các quốc gia.
Phần khám phá: Câu hỏi a, b, c
Câu a) Nêu ý nghĩa của Công ước quốc tế về xoá bỏ mọi hình thức phân biệt chủng tộc (ICERD).
Ý nghĩa của Công ước:
- Thể hiện cam kết của cộng đồng quốc tế trong việc loại bỏ mọi hình thức phân biệt chủng tộc, bảo vệ quyền bình đẳng giữa các chủng tộc.
- Buộc các quốc gia thành viên rà soát, sửa đổi, huỷ bỏ những đạo luật, chính sách tạo ra sự phân biệt chủng tộc.
- Thúc đẩy sự hiểu biết, đoàn kết, gắn bó giữa các chủng tộc trên thế giới.
- Bảo đảm cho mọi nhóm, cá nhân được hưởng đầy đủ và bình đẳng các quyền con người và tự do cơ bản.
Tóm lại, Công ước góp phần xây dựng một thế giới công bằng, bình đẳng, tôn trọng phẩm giá con người, không còn kì thị hay phân biệt vì màu da, nguồn gốc dân tộc.
Câu b) Bạn Hà và các bạn trong trường hợp 2 đã làm gì để thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng dân tộc và văn hoá?
Bạn Hà và các thành viên lớp học đã:
- Cùng thống nhất tuân thủ nguyên tắc: tôn trọng sự khác biệt trên tinh thần khoan dung, không kì thị, không phân biệt chủng tộc và văn hoá.
- Giới thiệu, chia sẻ phong tục tập quán, văn hoá độc đáo của dân tộc mình và các dân tộc khác.
- Tích cực tìm hiểu, học hỏi văn hoá của nhau để vừa nâng cao trình độ tiếng Anh, vừa mở rộng hiểu biết.
- Riêng bạn Hà còn sưu tầm tranh ảnh, tư liệu phong phú để giới thiệu với bạn bè nước ngoài về nét đẹp truyền thống, văn hoá Việt Nam (thể hiện lòng tự hào dân tộc).
Câu c) Hãy kể một số việc cần làm thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, các nền văn hoá.
Một số việc nên làm:
- Tích cực tìm hiểu lịch sử, phong tục, văn hoá của các dân tộc khác.
- Tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa, giá trị tốt đẹp của các nền văn hoá.
- Tôn trọng trang phục, ngôn ngữ, tín ngưỡng, lễ hội của các dân tộc.
- Không chế giễu, kì thị, phân biệt người khác vì màu da, ngôn ngữ hay nguồn gốc.
- Giới thiệu, quảng bá nét đẹp văn hoá Việt Nam với bạn bè quốc tế.
- Phê phán, lên án những hành vi phân biệt chủng tộc và văn hoá.
Phần Luyện tập
Bài 1: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến/việc làm nào dưới đây? Vì sao?
a) Bạn T cho rằng, chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có.
- Đáp án: Không đồng tình.
- Lý do: Mỗi dân tộc, dù giàu hay nghèo, đều có những nét riêng và giá trị văn hoá tốt đẹp đáng để tôn trọng, học hỏi. Việc chỉ coi trọng dân tộc giàu có là biểu hiện của thái độ kì thị, phân biệt, đi ngược lại tinh thần tôn trọng sự đa dạng văn hoá.
b) Chị Q cho rằng, mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi.
- Đáp án: Đồng tình.
- Lý do: Đây là quan điểm đúng đắn. Mỗi dân tộc đều có truyền thống, phong tục, giá trị riêng đáng quý. Nhận thức này thể hiện sự tôn trọng và tinh thần cầu thị, học hỏi tinh hoa văn hoá nhân loại.
c) Anh K cho rằng, mọi sản phẩm của các dân tộc, các nền văn hoá đều tốt, đều đáng được tiếp thu và học tập.
- Đáp án: Không đồng tình.
- Lý do: Tôn trọng đa dạng văn hoá không có nghĩa là tiếp thu tất cả một cách thiếu chọn lọc. Bên cạnh tinh hoa, vẫn có những yếu tố lạc hậu, không phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của dân tộc mình. Cần tiếp thu có chọn lọc, giữ gìn bản sắc dân tộc.
d) Theo bạn B, cần tiếp thu có chọn lọc những sản phẩm nào phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh dân tộc, văn hoá của đất nước mình.
- Đáp án: Đồng tình.
- Lý do: Đây là quan điểm đúng và phù hợp nhất. Tiếp thu có chọn lọc giúp ta học hỏi được tinh hoa văn hoá nhân loại, đồng thời giữ gìn, phát huy bản sắc và giá trị riêng của dân tộc mình, tránh tiếp nhận những yếu tố tiêu cực, lạc hậu.
Em thấy đó, cốt lõi của bài học là vừa tôn trọng, học hỏi văn hoá các dân tộc khác, vừa tự hào và giữ gìn bản sắc dân tộc mình, và luôn tiếp thu có chọn lọc. Em cần cô giải thêm phần nào không?