Giải Giáo Dục Công Dân 8 trang 19
Lời giải chi tiết SGK Lớp 8 · Môn GiĂ¡o Dục CĂ´ng DĂ¢n · Trang 19–20
Hai trang này thuộc Bài 3 – Lao động cần cù, sáng tạo (sách Giáo dục công dân 8, bộ Kết nối tri thức). Mình thấy số trang in trên ảnh là 17 và 18 (không phải 19–20), nên mình ghi đúng theo ảnh nhé.
Tóm tắt lý thuyết (phần ghi nhớ cuối trang 18)
- Lao động cần cù: chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc.
- Lao động sáng tạo: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm cái mới, tìm cách giải quyết tối ưu nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
- Ý nghĩa: giúp con người hoàn thiện phẩm chất, năng lực; tạo ra nhiều giá trị vật chất, tinh thần; được mọi người yêu quý, tôn trọng.
- Học sinh cần quý trọng, học hỏi tấm gương cần cù, sáng tạo và phê phán thói chây lười, thụ động.
Bài 1: Câu chuyện về Niu-tơn và các bạn chế tạo rô-bốt (trang 17)
Phần này gồm đoạn đọc về Niu-tơn cùng bức tranh các bạn học sinh chế tạo rô-bốt, kèm 4 câu hỏi a, b, c, d.
a) Hãy nêu những biểu hiện cần cù, sáng tạo trong lao động của Niu-tơn qua câu chuyện trên.
- Cần cù: bỏ ra hai mươi năm lao động cật lực để hoàn thành cuốn "Các nguyên lí Toán học của Triết học Tự nhiên"; làm việc bền bỉ, kiên trì không bỏ cuộc.
- Sáng tạo: say mê tìm tòi, nghiên cứu Toán học, đặt nền móng cho những nguyên lí khoa học mới; dồn cả trái tim, khối óc vào từng câu chữ, từng trang sách.
b) Các bạn học sinh trong tranh đã lao động như thế nào, sáng tạo ra sao để chế tạo được rô-bốt?
- Cần cù: trải qua "bao lần thất bại" nhưng vẫn kiên trì, không nản chí, tiếp tục thử cho đến khi rô-bốt hoạt động được.
- Sáng tạo: cùng nhau suy nghĩ, cải tiến bộ điều khiển, tìm ra cách mới để rô-bốt hoạt động đúng ý muốn ("Đấy là nhờ chúng ta cải tiến bộ điều khiển").
- Tinh thần hợp tác, chia việc cho nhau và cùng vui mừng khi thành công.
c) Em hiểu thế nào là lao động cần cù, sáng tạo? Hãy nêu các biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.
- Lao động cần cù là chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc.
- Lao động sáng tạo là luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm cách giải quyết tối ưu nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
Biểu hiện cụ thể:
| Cần cù | Sáng tạo |
|---|---|
| Chăm chỉ, làm việc đều đặn, không lười biếng | Luôn suy nghĩ tìm cái mới, cách làm hay hơn |
| Kiên trì, chịu khó vượt qua khó khăn | Cải tiến công cụ, phương pháp lao động |
| Hoàn thành công việc với tinh thần trách nhiệm | Nghiêm khắc sửa sai, rút kinh nghiệm cho bản thân |
d) Em học hỏi được điều gì từ những tấm gương lao động cần cù, sáng tạo trên?
- Học được tính kiên trì, bền bỉ, không bỏ cuộc trước thất bại.
- Học cách chủ động suy nghĩ, tìm tòi, cải tiến để công việc hiệu quả hơn.
- Biết quý trọng lao động, yêu thích học hỏi và áp dụng cái mới vào cuộc sống, học tập.
Bài 2: Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động (trang 17 – 18)
Phần này gồm bức tranh máy gieo hạt của bác Khải, hai trường hợp (bạn Nam – nước rửa bát từ vỏ bưởi; anh Dũng – canh tác theo lối cũ) và 3 câu hỏi a, b, c.
a) Qua bức tranh và các trường hợp trên, em hãy cho biết những kết quả đã đạt được nhờ sự cần cù, sáng tạo trong lao động.
- Máy gieo hạt của bác Khải: giải phóng sức lao động, giúp bà con trong thôn đỡ vất vả, làm việc nhanh và hiệu quả hơn.
- Bạn Nam: chế tạo thành công nước rửa bát từ vỏ bưởi – chất tẩy rửa an toàn, lành tính, không gây ô nhiễm môi trường.
- Anh Tuấn (trong trường hợp 2): nhờ chăm chỉ, tìm giống mới và áp dụng phương pháp tiên tiến nên cây trồng đạt năng suất, sản lượng và chất lượng cao, thu nhập cao và ổn định.
→ Cần cù, sáng tạo mang lại năng suất cao, sản phẩm chất lượng, đời sống được cải thiện và bảo vệ môi trường.
b) Việc chưa cần cù, sáng tạo trong lao động khiến gia đình anh Dũng gặp khó khăn gì?
- Anh Dũng canh tác theo phương thức cũ, không tìm tòi đổi mới, chưa chịu khó chăm sóc, tưới tiêu, làm cỏ, bón phân.
- Hậu quả: năng suất cây trồng không cao, thu nhập thấp, kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn.
- Khi so sánh với anh Tuấn, anh Dũng nhận ra mình phải chăm chỉ hơn và đổi mới, sáng tạo để cải thiện kinh tế gia đình.
c) Theo em, vì sao cần rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động? Nêu những việc cần làm để rèn luyện.
Vì sao cần rèn luyện:
- Giúp hoàn thiện phẩm chất, năng lực, nâng cao hiệu quả lao động.
- Tạo ra nhiều giá trị vật chất và tinh thần, cải thiện đời sống, góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Được mọi người yêu quý, tôn trọng.
Những việc cần làm:
- Chăm chỉ học tập, làm việc đều đặn, không lười biếng, ỷ lại.
- Chủ động suy nghĩ, tìm tòi cách làm mới, cải tiến phương pháp học và làm.
- Kiên trì vượt khó, dám sửa sai và rút kinh nghiệm.
- Học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo; phê phán thói chây lười, thụ động.
Nếu em muốn, mình có thể soạn thêm phần Luyện tập – Vận dụng của bài này ở những trang sau nhé.