Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 8 trang 51
Lời giải chi tiết SGK Lớp 8 · Môn Hoạt Äá»™ng Trải Nghiệm · Trang 51–52
Mình xem kỹ hai trang ảnh rồi nhé. Có một điểm cần lưu ý: số trang in trên ảnh là 49 và 50 (không phải 51–52). Mình sẽ giải đúng theo nội dung thực tế trong ảnh để các em không bị nhầm. Đây là phần mở đầu Chủ đề "Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi" trong sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống).
Tóm tắt lý thuyết (Trang 49 – Định hướng nội dung)
Trang 49 giới thiệu các định hướng hoạt động của chủ đề, chia làm 3 mảng:
- Sinh hoạt dưới cờ: tìm hiểu cảnh quan, danh lam thắng cảnh địa phương; giao lưu chuyên gia về thiên tai; trao đổi vai trò của truyền thông trong phòng chống thiên tai.
- Hoạt động giáo dục theo chủ đề: rèn kĩ năng thiết kế sản phẩm, tổ chức sự kiện, sưu tầm tư liệu viết báo cáo, và truyền thông cho người dân.
- Sinh hoạt lớp: chia sẻ sản phẩm, chia sẻ kết quả tổ chức sự kiện và kết quả truyền thông phòng chống thiên tai.
Đây là phần khung định hướng, không có bài tập cần giải.
Bài 1: Chia sẻ về cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương (Trang 50 – Hoạt động 1, mục 1)
Đề bài: Chia sẻ về những cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương mà em biết.
Đây là bài thực hành chia sẻ cá nhân, không có đáp án cố định. Mình gợi ý một bài mẫu hoàn chỉnh để các em dựa vào đó nói/viết theo địa phương mình:
Bài làm mẫu:
| Nội dung | Gợi ý trả lời |
|---|---|
| Tên cảnh quan | Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) |
| Vẻ đẹp đặc trưng | Hàng nghìn đảo đá vôi nhô lên mặt nước xanh ngọc bích, hang động kì vĩ như hang Sửng Sốt, hang Đầu Gỗ. |
| Cảm xúc của em | Em thấy choáng ngợp trước vẻ hùng vĩ của thiên nhiên, tự hào vì quê hương có di sản được UNESCO công nhận. |
Các em chỉ cần thay bằng cảnh quan ở quê mình (ví dụ: ruộng bậc thang, dòng sông, núi, biển, thác nước gần nhà) và nói rõ 3 ý: tên – vẻ đẹp – cảm xúc.
Bài 2: Thảo luận về cách bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh (Trang 50 – Hoạt động 1, mục 2)
Đề bài: Thảo luận về cách bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương (hoàn thiện sơ đồ tư duy theo 4 nhóm đối tượng).
Sơ đồ trong sách đã cho sẵn vài ý và để dấu "…" cho các em bổ sung. Mình điền đầy đủ giúp các em:
Học sinh trung học cơ sở:
- Không vứt rác bừa bãi (đã cho).
- Tuyên truyền vận động người dân bảo tồn cảnh quan (đã cho).
- Bổ sung: Tham gia dọn vệ sinh, trồng cây xanh ở khu vực cảnh quan.
- Bổ sung: Không viết, vẽ bậy lên di tích, cây cối, vách đá.
Chính quyền địa phương:
- Ban hành các quy định về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (đã cho).
- Xử phạt nghiêm những hành vi làm thay đổi, biến dạng hình dáng, sự hài hòa trong không gian và cấu trúc cảnh quan (đã cho).
- Bổ sung: Đầu tư kinh phí tu bổ, tôn tạo cảnh quan; tổ chức tuyên truyền cho cộng đồng.
Người dân địa phương:
- Không lấn chiếm, sử dụng trái phép không gian cảnh quan (đã cho).
- Giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh cảnh quan (đã cho).
- Bổ sung: Tham gia giám sát, báo cáo hành vi xâm hại cảnh quan; ứng xử văn minh với du khách.
Cơ sở sản xuất, kinh doanh ở địa phương:
- Bổ sung: Xử lí rác thải, nước thải đúng quy định, không xả ra môi trường cảnh quan.
- Bổ sung: Kinh doanh có trách nhiệm, không xây dựng công trình phá vỡ cảnh quan.
Lý do: Bảo tồn cảnh quan là việc của cả cộng đồng. Mỗi nhóm đối tượng có vai trò khác nhau (học sinh tuyên truyền – chính quyền quản lí – người dân giữ gìn – doanh nghiệp không gây ô nhiễm), nên sơ đồ chia theo nhóm để thấy rõ trách nhiệm của từng bên.
Bài 3: Thiết kế sản phẩm giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh (Trang 50 – Hoạt động 2)
Đề bài: Thiết kế sản phẩm để giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
Đây là bài thực hành tạo sản phẩm. Mình gợi ý cách làm theo các bước:
- Chọn hình thức sản phẩm (theo gợi ý trong sách): tranh, ảnh, pa-nô, áp-phích, đoạn phim ngắn, tờ rơi, bài thuyết trình, bài thơ, tiết mục văn nghệ hoặc sản phẩm thủ công truyền thống.
- Chọn nội dung: một cảnh quan cụ thể của địa phương em.
- Xây dựng thông điệp: nêu bật vẻ đẹp và lời kêu gọi bảo tồn.
Ví dụ sản phẩm tờ rơi giới thiệu ruộng bậc thang Mù Cang Chải:
- Tiêu đề: "Mù Cang Chải – Bản giao hưởng của đất trời".
- Hình ảnh: ruộng bậc thang mùa lúa chín vàng.
- Nội dung ngắn: vị trí, vẻ đẹp theo mùa, di sản quốc gia.
- Thông điệp cuối: "Hãy chung tay giữ gìn để vẻ đẹp này mãi trường tồn."
Tóm lại, ba bài trên đều là dạng thực hành trải nghiệm nên không có đáp án duy nhất; mình đã cho bài mẫu và hoàn thiện sơ đồ tư duy để các em làm theo. Nếu em cho mình biết quê em ở đâu, mình sẽ giúp viết bài chia sẻ và thiết kế sản phẩm đúng với cảnh quan địa phương em nhé.