Giải Ngữ Văn 8 - Tập 2 trang 55
Lời giải chi tiết SGK Lớp 8 · Môn Ngữ Văn · Trang 55–56
Mình thấy ảnh hiển thị số trang là 53 và 54 (góc dưới mỗi trang), nên mình để header đúng theo trang trong ảnh nhé. Hai trang này thuộc phần Viết và Nói nghe, chủ yếu là hướng dẫn quy trình chứ không có bài tập trắc nghiệm hay câu hỏi cần "giải đáp án". Vì vậy mình sẽ tóm tắt lý thuyết thật rõ và gợi ý cách thực hiện cho từng phần.
Bài học: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do
Đây là dạng bài rèn kĩ năng viết. Mục tiêu là chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về một bài thơ tự do, giúp người đọc cảm nhận được cái hay, cái đẹp của bài thơ.
Mục đích viết và người đọc:
- Mục đích: chia sẻ cảm nghĩ, giúp người đọc đồng cảm với bài thơ.
- Người đọc: những ai yêu thơ hoặc muốn tìm hiểu về bài thơ.
1. Trước khi viết
a. Lựa chọn bài thơ
- Chọn bài thơ tự do em yêu thích, phù hợp lứa tuổi và khả năng cảm nhận.
- Có thể là bài đã học trong sách hoặc một tác phẩm mới tìm đọc.
b. Tìm ý (các thao tác cần làm):
- Đọc bài thơ nhiều lần để cảm nhận âm điệu, mạch cảm xúc.
- Ghi lại cảm nghĩ về nét đặc sắc trên hai phương diện nội dung và nghệ thuật:
| Phương diện | Nội dung cần chú ý |
|---|---|
| Thể thơ, vần, nhịp | Cách thể hiện và tác dụng biểu đạt (ví dụ bài Lá đỏ: thể thơ tự do, vần nhịp linh hoạt khắc hoạ bối cảnh Trường Sơn hùng vĩ, khí thế hào hùng) |
| Yếu tố miêu tả, hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ | Hình ảnh trung tâm như em gái tiền phương, lá đỏ, rừng lá đỏ; biện pháp so sánh |
| Nội dung, cảm xúc, thông điệp | Ví dụ bài Lá đỏ ngợi ca những người anh hùng cống hiến thầm lặng; nhắc nhở thế hệ sau biết ơn |
- Xác định cảm nghĩ chung về bài thơ, dùng từ ngữ diễn tả cảm xúc như xúc động, tự hào, biết ơn...
c. Lập dàn ý
| Phần | Nội dung |
|---|---|
| Mở đoạn | Giới thiệu bài thơ, tác giả; nêu cảm nghĩ chung |
| Thân đoạn | Cảm nghĩ về nét độc đáo trên hai phương diện nội dung và nghệ thuật; tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc |
| Kết đoạn | Khái quát cảm nghĩ về bài thơ |
2. Viết bài
Những lưu ý khi viết đoạn văn:
- Bố cục đoạn văn gồm Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn, các phần phải liên kết chặt chẽ về nội dung.
- Lựa chọn từ ngữ và kiểu câu phù hợp để biểu đạt đúng cảm nghĩ.
- Trình bày đúng quy định: chữ đầu đoạn lùi đầu dòng, viết hoa chữ cái đầu, kết thúc bằng dấu chấm câu.
3. Chỉnh sửa bài viết
Tự kiểm tra theo các câu hỏi:
- Đoạn văn đã giới thiệu được bài thơ, tác giả và nêu cảm nghĩ chung chưa? Nếu chưa thì bổ sung.
- Đã có từ ngữ biểu đạt cảm nghĩ về nét độc đáo (nội dung, nghệ thuật) và tác dụng của thể thơ tự do chưa? Nếu thiếu thì bổ sung hoặc sửa.
- Câu cuối đã khái quát được cảm nghĩ chung và thông điệp chưa? Nếu chưa thì bổ sung.
Bài học: Nói và nghe – Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống
Yêu cầu của phần này:
- Văn học gợi cho ta những suy tư về con người và cuộc đời.
- Từ các văn bản đã học như Đồng chí, Lá đỏ, Những ngôi sao xa xôi và các văn bản khác, hãy thảo luận về những vấn đề đời sống được gợi ra để rèn kĩ năng nói.
Gợi ý một số vấn đề đời sống có thể thảo luận:
- Tình đồng chí, đồng đội và sức mạnh của tình người trong gian khó (từ Đồng chí).
- Lòng biết ơn với những người đã hi sinh cho độc lập, hoà bình (từ Lá đỏ).
- Tinh thần lạc quan, dũng cảm của tuổi trẻ trước thử thách (từ Những ngôi sao xa xôi).
Tóm lại, hai trang này hướng dẫn quy trình ba bước để viết đoạn văn cảm nghĩ về thơ tự do và giới thiệu đề tài nói nghe. Không có bài tập đáp án cụ thể, nên em hãy chọn một bài thơ tự do mình thích rồi áp dụng dàn ý ở trên để luyện viết nhé. Nếu em muốn, mình có thể viết mẫu một đoạn văn cảm nghĩ về bài Lá đỏ hoặc Đồng chí để em tham khảo.