Giải Hoạt động Trải nghiệm, Hướng Nghiệp 9 trang 25

Đây là hai chủ đề: Tạo động lực cho bản thân và Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí. Phần lớn là hoạt động trải nghiệm (chia sẻ, thực hành), nên cô sẽ gợi ý cách làm cụ thể cho từng câu.

---

Tóm tắt lý thuyết

Tạo động lực cho bản thân là cách giúp mình có thêm hứng thú, quyết tâm để bắt đầu và duy trì một việc nào đó. Một số cách thường dùng:

• Hiểu rõ ý nghĩa, giá trị của việc mình làm.
• Tìm điểm thú vị trong hoạt động.
• Chia nhỏ nhiệm vụ cho dễ thực hiện.
• Suy nghĩ tích cực, tự động viên, khích lệ bản thân.
• Lưu giữ kết quả, thành tích để tự hào.
• Tham gia nhóm, câu lạc bộ cùng sở thích.

Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí là việc lên kế hoạch cho các khoản thu (tiền vào) và chi (tiền ra), đồng thời dành ra phần tiết kiệm, cho/tặng, sao cho cân đối.

---

CHỦ ĐỀ 1: TẠO ĐỘNG LỰC CHO BẢN THÂN

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo động lực cho bản thân

Câu 1: Chỉ ra cách tạo động lực của nhân vật trong tình huống

Đề (tóm tắt): Huy mặc cảm vì gầy gò, ốm yếu. Huy chọn bóng đá để nâng cao sức khoẻ, tâm sự với bố mẹ và được ủng hộ, tham gia câu lạc bộ, chăm chỉ tập luyện, được bạn bè động viên. Kết quả thể lực tốt hơn, đội còn đoạt giải Ba.

Cách Huy đã tạo động lực cho bản thân:

• Xác định rõ mục tiêu và ý nghĩa: chơi bóng đá để cải thiện sức khoẻ, vóc dáng.
• Chia sẻ với bố mẹ để nhận được sự ủng hộ, cổ vũ.
• Tham gia câu lạc bộ – môi trường có những người cùng sở thích.
• Kiên trì, chăm chỉ tập luyện hằng tuần.
• Đón nhận sự động viên, cổ vũ từ bạn bè.
• Tự hào với kết quả đạt được (đội đoạt giải Ba), lấy đó làm động lực tiếp tục.

Câu 2: Chia sẻ cách em đã tạo động lực khi thực hiện một hoạt động cụ thể

Đây là câu chia sẻ cá nhân. Cô gợi ý một bài mẫu về việc tập thể dục buổi sáng:

• Hiểu ý nghĩa: tập thể dục giúp em khoẻ hơn, tỉnh táo, học tập tốt hơn.
• Tìm niềm vui nhỏ: mỗi ngày dậy sớm chạy được xa hơn một chút, thấy mình tiến bộ.
• Rủ bạn cùng tập để có thêm hứng thú.
• Tự thưởng cho mình khi giữ thói quen được trọn một tuần.

Em chỉ cần thay bằng hoạt động thật của mình (học đàn, đọc sách, học Toán...) là được.

Câu 3: Thảo luận xác định cách tạo động lực cho bản thân

Câu này em làm theo nhóm, dựa trên các gợi ý trong sách:

• Tìm hiểu ý nghĩa, giá trị của hoạt động với bản thân, gia đình, xã hội.
• Tìm những điểm thú vị của hoạt động.
• Chia nhỏ nhiệm vụ để dễ thực hiện.
• Luôn suy nghĩ tích cực và tự động viên mình.
• Lưu giữ kết quả, thành tích.
• Tham gia các nhóm, câu lạc bộ cùng sở thích.

---

Hoạt động 2: Thực hành tạo động lực để thực hiện hoạt động

Yêu cầu: đề xuất cách tạo động lực cho nhân vật trong từng tình huống.

Tình huống 1: Bạn Bảo

Đề: Trường tổ chức diễn đàn "Phòng chống bạo lực học đường", Bảo được phân công trình bày tham luận. Bảo nhút nhát, ngại đứng trước đám đông nên lo lắng.

Gợi ý cách tạo động lực cho Bảo:

• Nghĩ về ý nghĩa: bài tham luận góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, đó là việc đáng làm.
• Chia nhỏ nhiệm vụ: chuẩn bị dàn ý → viết bài → luyện nói từng phần.
• Tập trước gương hoặc tập với người thân, bạn bè để quen dần.
• Suy nghĩ tích cực: "Mình chuẩn bị kĩ thì sẽ làm được."
• Nhờ bạn bè, thầy cô động viên, góp ý.

Tình huống 2: Bạn Trúc

Đề: Trúc được mẹ giao lau dọn nhà cửa hằng tuần. Việc mất nhiều thời gian, công sức nên Trúc ngại, không muốn làm.

Gợi ý cách tạo động lực cho Trúc:

• Hiểu ý nghĩa: nhà sạch sẽ thì cả gia đình thoải mái, đây cũng là cách thể hiện trách nhiệm với gia đình.
• Chia nhỏ công việc: dọn từng phòng, từng khu vực thay vì làm hết một lúc.
• Vừa làm vừa nghe nhạc cho vui và đỡ mệt.
• Tự đặt mục tiêu thời gian và tự thưởng khi hoàn thành.
• Rủ anh chị em cùng làm để nhanh và vui hơn.

Tình huống 3: Bạn Dung

Đề: Dung mới chuyển đến trường ở thành phố. Các bạn lớp mới học Tiếng Anh rất tốt, Dung lo lắng sợ không theo kịp.

Gợi ý cách tạo động lực cho Dung:

• Suy nghĩ tích cực: đây là cơ hội để tiến bộ chứ không phải gánh nặng.
• Chia nhỏ mục tiêu: mỗi ngày học thêm vài từ vựng, luyện nghe một đoạn ngắn.
• Lưu lại kết quả từng tuần để thấy mình đang tiến bộ.
• Hỏi bài, học nhóm cùng các bạn giỏi Tiếng Anh.
• Tìm niềm vui khi học: xem phim, nghe nhạc Tiếng Anh yêu thích.

---

Hoạt động 3: Tạo động lực cho bản thân để thực hiện các hoạt động trong thực tiễn

Đây là hoạt động vận dụng vào đời sống thật:

1. Em hãy tự tạo động lực khi làm việc nhà, học tập, làm nhiệm vụ của lớp/trường... bằng các cách đã học (hiểu ý nghĩa, chia nhỏ việc, tự động viên, lưu kết quả...).
2. Sau khi thực hiện, em chia sẻ cảm xúc và kết quả với thầy cô, bạn bè (ví dụ: thấy vui, tự tin hơn, hoàn thành việc nhanh hơn...).

---

CHỦ ĐỀ 2: XÂY DỰNG NGÂN SÁCH CÁ NHÂN HỢP LÍ

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xây dựng ngân sách cá nhân

Câu 1: Chỉ ra các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho tặng của Trang

Đề (tóm tắt): Trang lên kế hoạch thu chi cả năm. Mỗi tháng mẹ cho 200 000 đồng (ăn sáng, tiêu vặt); cộng tác bán hàng thêm 200 000 đồng/tháng; cuối năm được thưởng 500 000 đồng. Trang dự định: 60% nhu cầu thiết yếu, 10% quà sinh nhật/quà tặng, 5% từ thiện, 5% sở thích cá nhân, 20% tiết kiệm.

Trước tiên, ta tính tổng thu nhập trong năm.

Các khoản thu:

Vậy tổng thu cả năm là $200\,000 \times 12 + 200\,000 \times 12 + 500\,000 = 5\,300\,000$ đồng.

Tiếp theo, tính từng khoản dựa trên tổng 5 300 000 đồng:

Phân loại theo yêu cầu của đề:

• Khoản thu: tiền mẹ cho (2 400 000), tiền bán hàng (2 400 000), tiền thưởng (500 000). Tổng 5 300 000 đồng.
• Khoản chi: nhu cầu thiết yếu (3 180 000) + sở thích cá nhân (265 000) = 3 445 000 đồng.
• Khoản cho, tặng: quà sinh nhật/quà tặng (530 000) + từ thiện (265 000) = 795 000 đồng.
• Khoản tiết kiệm: 1 060 000 đồng.

Em có thể kiểm tra lại: $3\,180\,000 + 530\,000 + 265\,000 + 265\,000 + 1\,060\,000 = 5\,300\,000$ đồng, đúng bằng tổng thu nên kế hoạch của Trang cân đối, hợp lí.

---

Tóm lại, hai trang này tập trung vào hai kĩ năng sống quan trọng: tự tạo động lực và quản lí tiền của bản thân. Phần lớn câu hỏi là chia sẻ và thực hành, riêng bài về bạn Trang có tính toán cụ thể nên em nhớ luyện cách tính phần trăm cho thật chắc nhé.